版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、文檔編碼 : CX9S2Z8G9X2 HB2T2W8Q10W1 ZP10V5P8F2X5第三章個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)第一節(jié)金屬地化學(xué)性質(zhì)【第一課時(shí)】課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1 明白地殼中一些重要元素地豐度含量 O、Si、Al 、Fe、 Ca、Na. 2 復(fù)習(xí)金屬活動(dòng)次序表及其應(yīng)用 . 3 把握 Na、Al 與 O2 反應(yīng)地產(chǎn)物及其用途 . 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1 在地殼中地含量最豐富地前 4 種元素是什么?2 金屬單質(zhì)地一般物理性質(zhì)包含:3 舉例說(shuō)明金屬能發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng) . 4 觀看課本第 32 頁(yè)圖 3-2 圖片,從試驗(yàn)現(xiàn)象分析:鎂條燃燒發(fā)生了什么反應(yīng)?銅樹(shù)、銀樹(shù)是怎么形成地?這些反應(yīng)有什么特點(diǎn)
2、?它們各屬于什么反應(yīng)類型?寫出相應(yīng)地化學(xué)方程式 .三、提出疑問(wèn)同學(xué)們,通過(guò)你地自主學(xué)習(xí),你仍有哪些疑問(wèn),請(qǐng)把它填在下面地表格中疑問(wèn)內(nèi)容疑問(wèn)點(diǎn)課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 會(huì)運(yùn)用鈉和鋁地化學(xué)性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題 . 2. 會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),分析發(fā)生反應(yīng)地內(nèi)在緣由,以提高自身觀看才能和分析問(wèn)題地才能 . 1 / 6 3 培養(yǎng)科學(xué)分析問(wèn)題地才能和方法. 個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 鈉和鋁地化學(xué)性質(zhì)二、學(xué)習(xí)過(guò)程一、金屬與 O2地反應(yīng):1 鈉與 O2 地反應(yīng):同學(xué)試驗(yàn) 1簡(jiǎn)潔描述鈉地物理性質(zhì)同學(xué)試驗(yàn) 2鈉放在玻璃燃燒匙上,加熱 .觀看有什么現(xiàn)象 .與加熱前有何不同?可以得出什么結(jié)論?寫出有關(guān)反應(yīng)地化
3、學(xué)方程式 .演示試驗(yàn)吹氣生火 細(xì)節(jié)略 .發(fā)生上述現(xiàn)象地緣由是什么呢 . 試驗(yàn)探究把水滴入盛有Na2O2 地試管中,檢驗(yàn)生成地氣體,并在反應(yīng)后地溶液中滴加酚酞試液. 請(qǐng)寫出有關(guān)化學(xué)方程式. Na2O2來(lái)做供氧劑,說(shuō)明理由. 【摸索】 1呼吸面具中常用2Na 2O2 應(yīng)怎樣儲(chǔ)存 . 2 鋁與 O2 反應(yīng)試驗(yàn)探究分別加熱未打磨和已打磨地鋁箔,有何現(xiàn)象?現(xiàn)象有何不同?如何說(shuō)明?寫出反應(yīng)方程式 . 補(bǔ)充試驗(yàn)將鋁粉撒到酒精燈火焰上,可觀看到鋁地燃燒 . 練習(xí) 1小明家中有一只世紀(jì)50 歲月初地鋁鍋,至今仍儲(chǔ)存完好.該鋁鍋未銹蝕地主要緣由是 . A. 鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B.鋁不易被氧化C.鋁地氧化物簡(jiǎn)潔發(fā)生
4、仍原反應(yīng)D.鋁易被氧化,但氧化生成地氧化鋁具有愛(ài)惜內(nèi)部鋁地作用練習(xí) 2 分別寫出鎂、鐵、銅與氧氣反應(yīng)地化學(xué)方程式 . 2 / 6 個(gè)人收集整理 僅供參考學(xué)習(xí)【小結(jié)】依據(jù)金屬活動(dòng)次序表,金屬與氧氣反應(yīng)有何規(guī)律?四、作業(yè)設(shè)計(jì):課本第 44 頁(yè)第 2、3 題;第 45 頁(yè)第 6 題【其次課時(shí)】課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1 把握 Na、Fe 與 H2O 反應(yīng)地特殊性;2 把握 Al 與 NaOH 溶液反應(yīng)地特殊性;二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 1 鈉與水反應(yīng)地現(xiàn)象是:. 2 請(qǐng)寫出鐵與水反應(yīng)地化學(xué)方程式 . 3 請(qǐng)寫出鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)地化學(xué)方程式 . 課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 把握 Na、Fe 與 H2O 反應(yīng)地
5、特殊性;2 把握 Al 與 NaOH 溶液反應(yīng)地特殊性;3 能進(jìn)行基本地試驗(yàn)操作,并能觀看和分析;重點(diǎn):鈉與水反應(yīng)、鋁與堿反應(yīng)二、學(xué)習(xí)過(guò)程:二、金屬與水反應(yīng)1 鈉與水反應(yīng)【試驗(yàn)探究】 1Na 和燒杯里地水作用地現(xiàn)象:. 2Na 和水作用放出地氣體是什么?請(qǐng)寫出化學(xué)方程式 . 摸索爭(zhēng)辯(1)鈉易和空氣、水反應(yīng),試驗(yàn)室中應(yīng)如何儲(chǔ)存鈉?為什么?(2)將一小塊金屬鈉投入 CuSO4溶液中,可觀看到什么現(xiàn)象?寫動(dòng)身生地化學(xué)方程式 . 3 / 6 個(gè)人收集整理 僅供參考學(xué)習(xí)2 鎂和水反應(yīng):【同學(xué)試驗(yàn)】將打磨過(guò)地鎂條放入水中,滴入幾滴酚酞,觀看現(xiàn)象,加熱,觀看現(xiàn)象.寫出反應(yīng)方程式. 3 鐵和水反應(yīng)科學(xué)探究鐵
6、能否與水反應(yīng)?如將燒紅地鐵塊投入水中,現(xiàn)象如何?條件如何?設(shè)計(jì)鐵與水蒸氣反應(yīng)地試驗(yàn)裝置,并相互對(duì)比,評(píng)出最優(yōu)方案 .鐵粉與水蒸氣地反應(yīng)(化學(xué)方程式):爭(zhēng)辯依據(jù)金屬活動(dòng)次序表,金屬與水反應(yīng)有何規(guī)律?三、鋁和 NaOH 溶液地反應(yīng)試驗(yàn)探究將鋁片分別放入裝 有稀鹽酸溶液和 NaOH 溶液地兩支試管中,觀看現(xiàn)象,將點(diǎn)燃地木條分別放在試管口,觀看現(xiàn)象 .請(qǐng)寫出相應(yīng)地化學(xué)方程式 .爭(zhēng)辯鋁制品地使用對(duì)環(huán)境有何要求?以上反應(yīng)地本質(zhì)是什么?練習(xí)1 不行以用來(lái)制作盛裝濃燒堿溶液容器地材料是(). A.鐵 B. 鋁 C.塑料 D.橡膠2 質(zhì)量相同地兩份鋁粉,第一份中加入足量地 氣體地體積比是 .A.1 1B.12C
7、.13D.2 3 NaOH 溶液,其次份中加入足量地鹽酸,在同溫同壓下放出3 新買地鋁鍋、鋁壺用來(lái)燒開(kāi)水時(shí),凡是水浸到地地方都會(huì)變成黑色,這與水中含有以下哪種可溶性鹽有 關(guān)? A. 鈉鹽 B.鉀鹽 C.鎂鹽 D.鐵鹽 四、作業(yè)設(shè)計(jì) 課本第 44 頁(yè)第 1、42 題;課本第 45 頁(yè)第 5、7 題. 課后練習(xí)與提高1以下關(guān)于金屬地表達(dá)中正確地是(). A全部地金屬都是固態(tài)地4 / 6 個(gè)人收集整理 僅供參考學(xué)習(xí)B金屬具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性C活潑地金屬、或較活潑地金屬能與酸反應(yīng),但不能與堿反應(yīng)D金屬元素在自然界中都是以化合態(tài)存在地2地殼里含量最多地金屬元素是(). A氧 B 鋁 C 硅 D 鐵
8、3鋁在人體中積存可使人慢性中毒,世界衛(wèi)生組織將鋁確定為食品污染源之一而加以把握 . 鋁在以下使用場(chǎng)合中,必需加以把握地是() .A制造炊具 B制防銹油漆 C 制鋁合金窗 D煉鋁廠制造鋁錠4少量鈉應(yīng)儲(chǔ)存在(). A 密閉容器中 B水中 C煤油中 D汽油中5以下關(guān)于金屬 Na 地表達(dá)中,說(shuō)法正確地是(). ANa在空氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰 B Na在空氣中燃燒,產(chǎn)物是 Na2O CNa 是銀白色金屬,硬度大,熔點(diǎn)高 DNa 常溫存加熱時(shí)反應(yīng),產(chǎn)物一樣6鈉著火時(shí),可用來(lái)滅火地物質(zhì)或器材是 . A. 自來(lái)水 B. 沙土 C. 泡沫滅火器 D. 四氯化碳滅火器7鋁在空氣中能夠穩(wěn)固存在地緣由是(). A鋁
9、地活潑性差 B鋁地仍原性差C鋁與氧氣不反應(yīng) D鋁表面有氧化膜8以下關(guān)于金屬鋁地表達(dá)中,說(shuō)法不正確地是(). AAl 是地殼中含量最多地元素BAl 是比較活潑地金屬,在化學(xué)反應(yīng)中簡(jiǎn)潔失去電子,表現(xiàn)仍原性CAl 箔在空氣中受熱可以熔化,且發(fā)生猛烈燃燒DAl 箔在空氣中受熱可以熔化,由于氧化膜地存在,熔化地 Al 并不滴落9為了除去鐵粉中地少量鋁粉,可以選取以下哪種溶液() . A濃鹽酸 B 硝酸 C硫酸 D濃氫氧化鈉溶液10鈉與水反應(yīng)時(shí)地現(xiàn)象與鈉地以下性質(zhì)無(wú)關(guān)地是 . A. 鈉熔點(diǎn)低 B. 鈉地密度小 C. 鈉地硬度小 D. 有強(qiáng)仍原性11金屬鈉分別與以下溶液反應(yīng)時(shí),既有氣體又有沉淀產(chǎn)生地是 .
10、A. NH 4 2SO4 B. NaHCO 3 C. BaCl 2 D. CuSO 412以下表達(dá)中,不正確地是 . A. 鈉原子有強(qiáng)仍原性,鈉離子有弱氧化性 B. Na +離子濃度大地溶液確定顯堿性 C. 由于鈉很活潑,所以定能從溶液中置換出金屬活動(dòng)性次序表中鈉后面地金屬 D. 鈉是電和熱地良導(dǎo)體13將 2.3 g 鈉放入 100 g 水中,生成溶液中溶質(zhì)地質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 . A. 等于 2.3% B. 等于 4% C. 大于 2.3% D. 大于 4%14分別將 0.2 mol 地 Na、Mg、Al 投入 500 mL 濃度為為 0.2 mol/L 地鹽酸中,生成氫氣地質(zhì)量比為 . A. 1:
11、2:3 B. 1:1:1 C. 3:2:1 D. 2:1:115足量地鋁分別與等物質(zhì)地量濃度地稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng),放出地氣體體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下相等,就所取稀硫酸和氫氧化鈉溶液地體積比為().5 / 6 A 1 2 B 32 C 3個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)1 D 61 16把少量地金屬鈉分別放入鈉放入 CuSO 4 溶液中,現(xiàn)象是 _ ,離子方程式是 _.17堿金屬能形成離子型氫化物 . 如氫化鈉地化學(xué)式為 NaH,其中 H-具有較強(qiáng)地仍原性 . NaH能與水猛烈反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)地堿和氫氣,反應(yīng)地化學(xué)方程式為 _ , 氧化劑是,仍原劑是 . _ 常用 NaH在高溫下將 TiCl 4仍原成 Ti ,反應(yīng)地化學(xué)方程式為 _ ,氧化劑是,仍原劑是 . 18鈉與水反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生地各種現(xiàn)象如下:鈉浮在緣由是鈉熔化緣由是小球游動(dòng)逐
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 餐廳經(jīng)理個(gè)人工作計(jì)劃
- 個(gè)人計(jì)劃幼兒園目標(biāo)
- 關(guān)愛(ài)殘疾兒童工作計(jì)劃殘疾兒童幫扶計(jì)劃
- 出納下月工作計(jì)劃范文
- 2025~年第二學(xué)期高二化學(xué)備課組計(jì)劃
- 年小學(xué)安全教育工作計(jì)劃
- 高一美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
- 有出納崗位工作計(jì)劃
- 4年終綜合管理崗位個(gè)人工作計(jì)劃范文
- 《氧氣吸入法》課件
- 死亡醫(yī)學(xué)證明管理規(guī)定(3篇)
- 2024《整治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》全文課件
- 常用統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年揚(yáng)州大學(xué)
- 礦業(yè)公司管理制度(全冊(cè)參考范本)
- 電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照下載確認(rèn)書
- CA6140撥叉831002課程設(shè)計(jì)工序卡
- 全國(guó)醫(yī)療服務(wù)價(jià)格項(xiàng)目規(guī)范(2012年版)
- MATLAB論文基于MATLAB的自動(dòng)控制系統(tǒng)及案例分析
- 化學(xué)元素周期表word版(可打印)
- 英語(yǔ)演講稿——Healthy Lifestyle
- 法院立案送達(dá)地址確認(rèn)書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論