2022大班交通安全主題教案

1、2022大班交通安全主題教案 在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于老師弄通教材內(nèi)容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、以下是為大家準備了2022大班交通安全主題教案，歡迎參閱。 大班交通安全主題教案一 一、活動目標： 1、讓幼兒在溝通活動中認識一些常見的交通標志。 2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。 二、活動準備： 1、精心布置活動場景。 2、收集各種交通標志(照片或圖片)。 3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。 三、活動過程： (一)展開聯(lián)想，揭示活動主題

2、1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”) (二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性 1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。 參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情? (1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么? (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢? (3)(老師拿出信號燈標志)這是

3、什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上) 幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。 2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道) (三)初步了解常見交通標志的作用 (出示交通標志)在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢? (四)現(xiàn)場指揮 1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。 2、老師來當交通警

4、察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧! (五)評價幼兒游戲情況，結(jié)束。 兒童安全小知識： 1、增強紅綠燈意識.紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置。紅燈停，綠燈行按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過公路。自覺地接受交通信號的指揮。 2、學齡前兒童過公路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領。 3、不要在車輛臨近時突然橫過公路。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程.汽車也是這樣，當緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停.最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時突然橫

5、穿公路。 4、不要扒車。一些小孩出于好奇，經(jīng)常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險。 大班交通安全主題教案二 活動目標： 1、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。 2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。 活動準備： 物質(zhì)： 1、制作介紹常見交通安全標志的課件。 2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。 3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。 4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。 5

6、、音樂磁帶，多媒體設備(搜索flash動畫)。 心理：觀察公路上的交通標志。 活動過程： 一、導入 創(chuàng)設情景，引起幼兒的愛好。 師：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(公路)我們就來看公路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。 二、展開 (一)觀看情景表演，引起幼兒思考(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿公路的小學生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。)問：剛才你看到了什么?是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?你想對他們說什么?小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。 (二)認識信號燈標識及幾種常見交通

7、標志 1、認識信號燈，說說信號燈的作用。 師：在生活中，很多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等) 2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。 師：我們來個做游戲，遵守規(guī)則的小司機。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過公路。交換角色再次游戲。 小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。 3、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系。 師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標志，提問不同問題。 問：這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做?

8、 歸納： 指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。 出示三種標志，進行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫(指示標志)，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫(禁止標志)，黃色三角形內(nèi)畫不

9、同圖案的標志叫(警示標志)。 小結(jié)：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。 大班交通安全主題教案三 一、活動目標： (一)了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。 (二)認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。 (三)培育幼兒觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全，平安上學和回家。 二、活動準備： PPT、視頻 三、活動過程： (一)導入 1.放映視頻，學生討論，談一談看過之后的感想。 2.老師提問：在你外出或回家時，父母常囑咐你的是哪句話? 3.利用圖片資源，

10、教授本課交通注意事項。(多媒體顯示交通圖) (二)新授 事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲。 1.觀看早上學?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。 2.老師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎? 3.幼兒踴躍發(fā)言。 4.老師總結(jié)：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲。 事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。 1.放映一段繁忙的交通車流錄 2.這樣的情景，我們常常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過公路，該怎樣呢? 3.幼兒討論后回答。 4.老師小結(jié)：應該先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的。然后

11、在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。 事項三：在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。老師利用課件出示相關的交通標志，讓幼兒認識。 1.老師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。 2.幼兒根據(jù)錄像，提出自己的意見。 三、總結(jié) 今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。小朋友，從家里到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規(guī)則，避開不安全的行為發(fā)生。 大班交通安全主題教案四 活動目標 1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、

12、知道過公路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的.危險性。 3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達能力。 重點難點 1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培育一定的自我保護意識和能力。 活動準備 1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。 2、有關情景游戲的創(chuàng)設。 3、兒歌交通燈。 活動過程 一、手指游戲。 老師帶領幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。 二、談話，引入主題。 1、“小朋友們知道怎樣過公路嗎?過公路時應該注意些什么?” (幼兒討論) 老師小結(jié)：在公路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當

13、我們要過公路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過公路。 2.出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線。 3、講解交通規(guī)則。 4、幼兒跟老師學說兒歌 “人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過公路要走斑馬線?！?三、游戲體驗過公路。 帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。 場景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。) 師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。) 場景二：十字路口 師：要過公路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。) 四、延伸活動： 行人走在公路上還應該注意什么? 五、活動結(jié)束 小朋友們真聰慧，我們順利的通過公路了，一起跟紅綠燈說再見吧! 大班交通安全主題教案五 活動目的： 1、教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。 2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。 活動準備： 情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。 活動過程： 一、猜謎語，導入新課。 紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。 二、結(jié)合情景圖片，學習交通規(guī)則。 1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則? 2、幼兒說出