


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、熱愛生活,熱愛寫作(學(xué)習(xí)單)學(xué)習(xí)任務(wù)單一一、留心觀察生活,攝取精彩瞬間留心生活的點(diǎn)滴,做生活的有心人,相信通過以下的活動(dòng),會(huì)讓你愛上寫作。請(qǐng)選擇下 列其中一個(gè)活動(dòng),完成學(xué)習(xí)任務(wù)單一【活動(dòng)一】回憶自己體會(huì)過的情感,例如歡喜、崇敬、失望、憂傷、孤獨(dú)、害怕回顧產(chǎn) 生這種情緒的事件、人物對(duì)象或場(chǎng)景,并與你的同伴提供你的生活經(jīng)歷?!净顒?dòng)二】校園生活記趣一一在新校園遇見TA。(1)選擇一位同班同學(xué)、班主任、班級(jí)科任老師、校長、校工等(班里同學(xué)熟知的人物)。(2)隱去姓名身份,用三個(gè)詞語形容TA.(3)描述你和TA之間發(fā)生的印象最深的一件事,以及你的心理感受(100字左右)?!净顒?dòng)步驟】(1)個(gè)人撰寫;(2
2、)組內(nèi)評(píng)價(jià);(3)小組代表提供?!净顒?dòng)表】學(xué)習(xí)任務(wù)單二我要表達(dá)的情感 (心理感受)是與此情感(心理感 受)相關(guān)的是事件人物 爸爸()媽媽()小伙伴()其他場(chǎng)景 春天的公園()新校園()放學(xué)路上( )其他我的講述(100字左右)小組評(píng)價(jià)有趣 吸引人感人 有意義其他評(píng)價(jià)是否推薦代表本小 組向全班提供推薦()暫不推薦()二、用心描摹語言,表達(dá)內(nèi)心情感通過同學(xué)們的提供,你一定有了新的想法,請(qǐng)將之前你所寫的片段進(jìn)行充實(shí)完善。以下寫作助手可以給你一些幫助和啟發(fā)。寫作助手1:寫作對(duì)象具體的對(duì)象是誰?喚醒生活為什么引起你的關(guān)注?哪一個(gè)瞬間讓你特別難忘?提煉瞬間是否對(duì)素材進(jìn)行了提煉?對(duì)瞬間是否進(jìn)行細(xì)致刻畫?(是
3、否用上我們所學(xué) 的寫作方法?)聯(lián)想感悟過去的你有什么感受?現(xiàn)在的你有什么新的感受? 感受的變化又讓你有什么領(lǐng)悟?立意是否有價(jià)值?寫作助手2:你可以參考課文散步以及下面這篇習(xí)作奶奶的手,學(xué)習(xí)他們的寫法。【例如1】感受家庭生活,回顧成長歷程。以親人身體的某個(gè)部位為線索,來寫一寫與他的記憶,以家庭中發(fā)生的某個(gè)場(chǎng)景為原型,寫一件趣事。奶奶的手記得小時(shí)候,曾經(jīng)偎在奶奶的懷里,聽她講故事。忽然,我發(fā)現(xiàn),自己的手是乂紅乂圓, 奶奶的手卻是又瘦又皺。天真的我,禁不住問出聲來。奶奶笑了,沒有回答。晚上,爸爸對(duì)我說以前家里很窮,一大家子的生活只靠奶奶一個(gè)人打理,但奶奶憑著那雙熱愛勞動(dòng)的手, 把家里大大小小的事安排
4、得井井有條。奶奶在園子里種了許多的菜。松土、施肥、澆水,都 要奶奶一人操辦。肥料需要到幾里外的縣城去買,水也要到村外的河里去打,但奶奶從沒有 一句怨言,口出而作,口落而息,每天回來,那雙手都沾著厚厚一層泥。每逢秋天,園子里的果實(shí)都成熟了,這也是爸爸和叔叔他們最開心的時(shí)候,因?yàn)樗麄兘K 于可以吃上頓好的飯菜了。放學(xué)歸來的他們,還沒到家,就聞到股飯菜的香味。奶奶做 的飯可是十里八鄉(xiāng)出了名的好吃,她那雙勤勞的手總是把普通的飯菜做出不一樣的味道,讓 人回味無窮。日月如梭,在那個(gè)貧窮卻又最真最切的年代在奶奶的勞作中,爸爸和弟兄們度過個(gè)美好 而又快樂的童年,他們長大了,一個(gè)個(gè)相繼離開了家。孩子離家的時(shí)候,奶
5、奶都會(huì)用那雙已不再細(xì)膩的手,連夜縫制一床又松軟又舒適的棉被。 可以想象,那床一針一線,用一個(gè)母親的愛縫制出的棉被,一定很舒適,一定有種“家”的味 道。那時(shí)也許奶奶在抱著棉被泣不成聲,也許奶奶會(huì)笑著撫摸棉被,但她定是幸福的,在 她手中,她的子女是有長進(jìn)的。奶奶老了,應(yīng)該盡享天倫之樂,可一個(gè)個(gè)孫子孫女的出生,使她再一次忙碌起來。我 是奶奶看大的,我的童年是快樂的,身上穿的是奶奶為我縫制的小花襖,腳上穿的是奶奶縫 的老虎鞋,頂著奶奶扎的羊角辮,快活地奔跑在奶奶的園子里。奶奶就是用那雙勞動(dòng)的手,托起她的子女,把他們托出這窮鄉(xiāng)僻壤,托向美好的未來。那晚之后,直到今天,我一直相信奶奶的手是神奇的,就是那雙勞動(dòng)的手,帶給我們刻 骨銘心的愛,無法割舍的情。每當(dāng)回想起奶奶那雙勞動(dòng)了一生的手,我就感到,這一雙手一 直在身后托著我,很輕很柔學(xué)習(xí)任務(wù)單三三、用心品味習(xí)作,修改完善作品小組內(nèi)互相提供習(xí)作,根據(jù)以下寫作評(píng)價(jià)表進(jìn)行評(píng)價(jià),并撰寫不少于50字的評(píng)價(jià)語。寫作評(píng)價(jià)表“熱愛生活,熱愛寫作”評(píng)價(jià)表真切感受源于對(duì)生活真實(shí)的感受,是受到觸動(dòng)的事情, 能夠打動(dòng)讀者。 提煉瞬間對(duì)素材進(jìn)行了提煉
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《電子政務(wù):基礎(chǔ)、框架與趨向(第2版)》課件 陳德權(quán) 第5-10章 政務(wù)服務(wù)網(wǎng)-電子政務(wù)趨向
- 在高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)中開展深度探究學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐
- 營銷管理讀書分享
- 腦動(dòng)脈栓塞術(shù)后護(hù)理
- 腦卒中情緒管理
- 品牌一致性對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用
- 街舞教務(wù)年終總結(jié)
- 財(cái)務(wù)知識(shí)安全培訓(xùn)
- 醫(yī)院述職述廉述責(zé)報(bào)告
- 設(shè)備使用培訓(xùn)
- 2024年新北師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 問題解決策略:直觀分析 教學(xué)課件
- 2024小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn):新課標(biāo)下的新教材解讀
- 10以內(nèi)連加減口算練習(xí)題完整版205
- 老年失能全周期綜合康復(fù)管理模式專家共識(shí)
- 第九單元 文人情致 課件高一音樂人音版(2019)必修 音樂鑒賞
- 全過程工程咨詢投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 11BS4排水工程華北標(biāo)圖集
- 混合痔疾病查房課件
- GJB3206B-2022技術(shù)狀態(tài)管理
- 危重癥護(hù)理組組長競(jìng)聘
- 靜脈藥物調(diào)配中心PIVAS靜脈用藥配置中心靜脈藥物配置中心靜脈中心TPN相關(guān)知識(shí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論