教科版(2017秋)四年級科學(xué)上冊1.7讓弦發(fā)出高低不同的聲音-(課件32張+素材)-

1、第一單元 聲音教科版科學(xué) 四年級上冊7.讓弦發(fā)出高低不同的聲音 教學(xué)目標(biāo)1、知道二胡、小提琴、吉他、古箏等樂器是靠弦的振動發(fā)出高低不同的聲音的。2、選擇一種弦樂器作為研究對象，通過小組合作，研究弦的音高與哪些因素有關(guān)。3、認(rèn)識到小組合作的重要性，樹立學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)的意識和觀念。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)選擇一種弦樂器作為研究對象，探究弦的音高與哪些因素有關(guān)。探究弦的音高與哪些因素有關(guān)。復(fù)習(xí)回顧聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。物體振動的幅度越大，聲音越強(qiáng);物體振動的幅度越小，聲音越弱。聲音的強(qiáng)弱復(fù)習(xí)回顧聲音的高低可以用音高來描述。聲音的高低與物體振動的快慢有關(guān)，振動得越快，聲音越高；振動得越慢，聲音越低。聲

2、音的高低播放視頻：模擬水琴情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入聽到的聲音高低的變化低較低較高高認(rèn)識不同的弦樂器二胡吉他小提琴古箏情景導(dǎo)入設(shè)置疑問不同樂器弦的音高和哪些因素有關(guān)呢？新知講解探索一：弦的音高與弦的長短因素有關(guān)探索材料：一把吉他新知講解探索一：弦的音高與弦的長短因素有關(guān)探索方法：1、先選定你要進(jìn)行探究的樂器，再仔細(xì)觀察它的弦。（長短）新知講解探索一：弦的音高與弦的長短因素有關(guān)探索預(yù)測：弦越長，聲調(diào)_(越高 越低)，音高越_(高 低)。新知講解探索一：弦的音高與弦的長短因素有關(guān)探索方法：2、先選定一種弦樂器，手指在琴弦上移動。新知講解探索一：弦的音高與弦的長短因素有關(guān)探索方法：3、驗(yàn)證推測音高變化可能存在

3、的規(guī)律。新知講解探索一：弦的音高與弦的長短因素有關(guān)探索記錄：音高高低振動快慢（頻率）琴弦較長琴弦較短低高慢快新知講解探索一：弦的音高與弦的長短因素有關(guān)探索結(jié)論：弦振動的部分短，聲音就高，振動的部分長，聲音就低。新知講解探索二：弦的音高與弦的粗細(xì)因素有關(guān)探索材料：一把小提琴新知講解探索二：弦的音高與弦的粗細(xì)因素有關(guān)探索觀察：小提琴的琴弦的特點(diǎn)。（有的粗、有的細(xì)。）新知講解探索二：弦的音高與弦的粗細(xì)因素有關(guān)探索方法：先拉一拉粗的弦，再拉一拉細(xì)的弦，辨一辨聲音的高低。新知講解探索二：弦的音高與弦的粗細(xì)因素有關(guān)探索記錄：音高高低振動快慢（頻率）琴弦較粗琴弦較細(xì)低高慢快新知講解探索二：弦的音高與弦的粗細(xì)

4、因素有關(guān)探索結(jié)論：粗的弦聲音低，細(xì)的弦聲音高。新知講解探索三：弦的音高與弦的松緊因素有關(guān)探索材料：一把二胡新知講解探索三：弦的音高與弦的松緊因素有關(guān)探索觀察：二胡的弦有什么特點(diǎn)？（可以調(diào)節(jié)松緊，）新知講解探索三：弦的音高與弦的松緊因素有關(guān)探索方法：把弦調(diào)緊，拉一拉緊的弦，聽一聽聲音，再把弦調(diào)松，拉一拉松的弦，聽一聽聲音。新知講解探索記錄：音高高低振動快慢（頻率）琴弦較松琴弦較緊低高慢快探索三：弦的音高與弦的松緊因素有關(guān)新知講解探索二：弦的音高與弦的松緊因素有關(guān)探索結(jié)論：我發(fā)現(xiàn)拉緊的弦，聲音高，拉松的弦，聲音低。讓弦的音高發(fā)生連續(xù)變化新知講解手指在一根琴弦上移動,使弦振動的部分越來越短，識別音高

5、的變化。調(diào)節(jié)這根弦的松緊程度,識別音高的變化。手指在多根琴弦上連續(xù)移動，識別音高的變化。新知講解探索總結(jié)物體的長短、粗細(xì)、松緊不同，發(fā)出的聲音的高低也就不同；短、緊、細(xì)的物體發(fā)出的聲音高，長、松、粗的物體發(fā)出的聲音低。播放視頻：尋找發(fā)聲物體的振動部位新知講解課堂總結(jié)今天這節(jié)課，我們探究弦的音高與哪些因素有關(guān)，知道弦的音高與弦的頻率、琴弦的距離、粗細(xì)、松緊都有一定的關(guān)系。了解了這些，我們就可以來制作小樂器。下一節(jié)課，我們就來動手制作我的小樂器，請大家準(zhǔn)備好制作樂器的材料。板書設(shè)計(jì)7. 讓弦發(fā)出高低不同的聲音影響因素： 音 低 高弦的粗細(xì) 粗 細(xì)弦的振動部分長短 長 短弦的松緊 松 緊課后作業(yè)1.在彈奏尤克里里前，小明發(fā)現(xiàn)弦的聲音偏低于標(biāo)準(zhǔn)，他可以采用哪種方法來調(diào)節(jié)（ ）A.轉(zhuǎn)動弦準(zhǔn)使弦更緊 B.轉(zhuǎn)動弦準(zhǔn)使弦更松 C.兩種方法都可以2.影響樂器發(fā)聲高低的因