案例分析公開課

1、初中英語教學(xué)案例分析新目標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)Un/,tl this in. English?案例背景J本單元主要教學(xué)一些物品的名稱，如：學(xué)習(xí)用品，服裝，水果，家 具等等。要求學(xué)生能熟練的用下列句型進(jìn)行交流。A: Whafs this M English?8： Its a pc八.A： Spell it, please.13： P_E_Nj pc 八.本單元是七年級(jí)上冊(cè)正式單元第一單元，位于26個(gè)字母學(xué)習(xí)完之 后，字母的認(rèn)讀，單詞的拼寫，以及單詞的讀音也是本課的重點(diǎn)之一。在課堂設(shè)計(jì)的過程中，考慮到這節(jié)課的具體情況：位于第一單元， 單詞量較少，句型相對(duì)簡單，絕大多數(shù)學(xué)生都已在小學(xué)學(xué)過該句型，但 是，由于所

2、教班級(jí)的學(xué)生來自六個(gè)不同的鄉(xiāng)村小學(xué)，英語基礎(chǔ)較差，水 平參差不齊，雖然他們?cè)谛W(xué)已經(jīng)學(xué)過這部分內(nèi)容，但是小學(xué)英語和初 中英語的要求是不同的，他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度還沒有達(dá)到初中水 平。鑒于以上原因，我認(rèn)為做為第一單元來說，激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣是 關(guān)鍵，讓學(xué)生人人都動(dòng)起來主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中來，嘗試著在任務(wù)型 的活動(dòng)中讓學(xué)生自己教會(huì)自己的方法來建構(gòu)自己的知識(shí)體系，從而完成 這節(jié)課的教學(xué)。教學(xué)過程中，結(jié)合我校的小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，我設(shè) 計(jì)了學(xué)生動(dòng)手繪畫比賽，小組問答學(xué)習(xí)，組內(nèi)調(diào)查統(tǒng)計(jì)等幾個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán) 環(huán)相扣，由淺入深，逐步推進(jìn)，讓學(xué)生在參與各項(xiàng)活動(dòng)中潛移默化地自 然而然地學(xué)到了新知識(shí)。課堂實(shí)踐證明，

3、這樣的安排充分發(fā)揮了小組合 作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)，不僅調(diào)動(dòng)了已經(jīng)掌握了這部分知識(shí)的同學(xué)，讓 他們嘗到了為人師的成就感和自豪感；與此同時(shí)，還讓那些不會(huì)的同學(xué) 有了更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，消除了師生之間的隔閡，讓 他們從自己的同學(xué)中學(xué)習(xí)，他們感到自然，易于接受。達(dá)到了“兵教兵” 的目的，這也不失為本節(jié)課的一大閃光點(diǎn)。案例描述.Objectives：litrodiAce some things i八 E八g/ish aind spell the八cw words to revise the /ette匕八:introduce these new things bg reading a八4

4、spelling)Most of the students would be able to use the article : a avd 八.(Ex(aM:thc differ八ccs between tkci/vv)New words：this, iEng(ish)spell it,plcasc,a,jacket, pc ru(er, key, qiAilt,出s(Ex(aM:/cad after the teacher)Method Mstracti。八sCooperation: draw Mg coipetitioidraw four pictures (eac teaw a pic

5、ture about school things) fr(Ait clothes a八4 fumiturc (five mMatcs)show tkcu/i ih class. Tkc八 the teacher asked : VJhats this iv Ehglish? VJho knows? Please 人八ds up/ Then let the stixdcnts wko have learnt the new words answer the questions the八 ask tkem to teach the athcd .Let the whole class repeat

6、 the new words several times, ask stade八ts topay attention to the article: a 4八d avcL. Cooperation /c4八i八g: Make a survey； /c4m theE八gsk of the other things theg draw aid write down theE八gsk 八4Mes beside the things theg drew. Agree tkchA to ask the st (a deists in other groups if all the students in

7、 theis group don叱 know the words.Show the words theg write。八 the blackboardbg projectoro Then lead tkcM to iake phrases like bc/ow:八 apple, av。匕“八gc av egg,a pc a ru/er, a wap, a qiAilt,Focuses:the use of a, av.the spelling aid the sound of the new words.DifficiA(ties：the asqge of a aid ainaids：coip

8、iAter, pap。匕 color pencilsTeaching procedure:I Cheek the preparationII /c4dMg-M:Free talk: teacher aid students greet each other.Ill PreseitatioKi:.Driw pictures about school tk/八gs/rwL clothes,4八d fiAYhitiAkC.Divide tkcwko/c class iinto fourtkci/vv five 14AM“tes to draw pictixres together. Each tea

9、w draw a picture)。八 c about school things, one about fnxiL。八 e about fumitur也。八c about othesCooperatiem /earning : competitionAsk aid mswccA: Whats this in English?B： Its a penA: Spdl it, please.8： P-E-N)pc八.Xeach the stixcUnts the way to ask aid 八swer bg asking (ike above.Wnte down the new words 。八

10、 the blackboard.(Repeat the new words.Pay attention to the so(Aind.teack the new wordsfke八 ask students to repeatAsk students to suihAnze the usage of a aid 4八Practice the target laigiAage.Ask students to work，八 groups Practice the new sc八tc八ccs i八 order to consolidate the new k八owledgc.Ask somc pai

11、rs to act oixt.Make a surveyCooperation learkiiKig 認(rèn) groixps to earv the E八gsk 八mcs of the other things theg draw aid write down the words beside the things theg draw.Make a s(xcg(Givc students c八。agk tiie to interview)Report: Ask somc paid to iake phrases like below:a pc 4八 apple. Write down a or a

12、v in froit of the words 。八 the blackboardAsk soimc pairs to practice the sentences using the target laingixagceg：A: Whats this in English?13： Its a pen.A: Spell it, please.8： P-E-N)pe八. Ask several students to write down the words which others speak out。八 the blackboard(6)ExcrciscDo soi/vxc exercise

13、。八 the leariiig paper, the八 check the MSWCd. Si4AMLet students sunAWnze what theg have learnt in this class:New words aind new sentencesthe usage of a and av Homework:Wnte down souac pkrscs with a, an. The the best.Make soiaac sc八笈八ccs using the target laigixage.上課前，我準(zhǔn)備了四張圖畫紙。在師生互相問好以后，我把全班分 成A, 8,

14、C, D四大組，然后把這四張紙分給他們，每組一張。要求 他們?cè)?分鐘以內(nèi)完成一副畫。A組畫水果，B組畫學(xué)習(xí)用品，C組畫 家具，D組畫服裝及床上用品。接著，老師把他們的繪畫結(jié)果用實(shí)物投 影儀展示在屏幕上，然后指著下列物品a pc a book, a pencil, a ru/er, a pencil case, a backpack,a pencil sk4rpe八c(G dictioMrij, av eraser 問學(xué)生T: Wkats this M English?S: Its a pen.T： Spell itjplease.S：P-E-N,pc八.老師示范性地問兩次，然后請(qǐng)學(xué)生來互相問答

15、，同時(shí)板書下列單詞：pc% book, pencil, rufen pencil case, backpack, pencil sharpener, dictiowa.再讓學(xué)生跟讀幾次上面的單詞，以幫助那些 還不會(huì)的同學(xué)掌握這些生詞的讀音和拼寫形式。接著，老師在電腦上打 出一幅幅關(guān)于以上單詞的物品圖片，并引導(dǎo)他們正確使用4和4八進(jìn)行 問答。最后，由他們自己歸納出的4和4八的基本用法。接下來，我安排了一個(gè)知識(shí)延伸的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分利用他們自己 親手繪制的圖片,用Wkas this MEhgsk? Its a / 4八.的結(jié)構(gòu)互 相教學(xué)另夕卜些單詞，如：八apple, 八0rzmgc, a b4m

16、m處a pc4rM gmp。, a wqtcwxH。八；a bed, a desk, a ck”憶 a blackboard; a bag, a notebook; a skoc, a jacket, a hat 等等。學(xué)生詞匯量的豐 富多彩，完全出乎意料。這也是本節(jié)課成功的重要原因之一。最后，在下課前，我給他們布置了一道既達(dá)到了知識(shí)的延伸，又激 發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣的家庭作業(yè)：讓他們?nèi)ふ疑钪谐Ｒ姷奈锲芬患?并按照下列形式用英文寫在練習(xí)本上。I kwc a bed, a 沮 a cowpiAter, a room, a Mouse, av egg airid so。八.在作業(yè)過程中，他們可以互相討論，互相學(xué)習(xí)。也可以查閱各種書 籍，甚至字典，借以激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，為他們將來的學(xué) 習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。案例分析通過這一系列的參與活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)腦， 以及協(xié)同合作學(xué)習(xí)能力，讓他們得以全身心地投身于老師所安排的各項(xiàng) 活動(dòng)中，并能在活動(dòng)中積極表現(xiàn)自我。從而真正達(dá)到了寓教于樂，玩中 學(xué)，學(xué)中玩的教學(xué)效果。這節(jié)課后，絕大部分學(xué)生能夠牢固掌握所學(xué)目 標(biāo)知識(shí)，并能自如地運(yùn)用目