2022年關(guān)于幼師個人培訓心得體會范文四篇

1、第 第 頁2022年關(guān)于幼師個人培訓心得體會范文四篇2022年關(guān)于幼師個人培訓心得體會范文 為了提高幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，*年*月*日由縣教育局組織對幼兒老師進行了一次幼兒老師培訓，我有幸也參與了這次活動。 這次培訓真的讓我受益匪淺，在郭股長的報告中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求，郭股長的報告資料非常具體，分別對晨間活動、老師的預(yù)備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細致的講解，還指導老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)留意的問題和遵循的原那么，指導老師如何對同學進行管理，如何建立良好的師生關(guān)系。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動在一天的活動中顯得非常重要。張老師

2、的報告針對幼兒園的育人環(huán)境提了許多好的推舉，還指導老師們?nèi)绾芜M行區(qū)域活動。兩位老師的報告，讓我深切感受到了易縣教育局領(lǐng)導對教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神，她講的大中小三個班的老師早上幼兒來園時你以甚么樣的身份來接待幼兒，而且早上也是老師與家長溝通的好時機，做好家園共育。 透過這次培訓，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作就應(yīng)堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點，著重個體差異，因人施教，引導幼兒性格健康進展。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持上心鼓舞，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教

3、育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。 幼兒教育，喜愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于學校，孩子的自我愛護潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最正確時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上予以滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導他們能關(guān)愛別人，帶動他們上心樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是

4、最完滿，最公正，最無私的愛。 總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻自我的一生。 2022年關(guān)于幼師個人培訓心得體會范文 老師的專業(yè)化進展是指老師在專業(yè)素養(yǎng)方面不斷成長和追求成熟的過程，老師的專業(yè)化水平?jīng)Q斷著學校的教育教學水平，決斷著辦學質(zhì)量能否得到進一步的提高，決斷著學校能否獲得可持續(xù)的進展。因此老師的專業(yè)化成長日益顯示出其重要性。然而，通過調(diào)查發(fā)覺邊遠城區(qū)農(nóng)村幼兒老師的專業(yè)化水平卻不容樂觀，諸多因素制約了農(nóng)村幼兒老師的專業(yè)化進展，導致邊遠地區(qū)的學前教育教育水平滯后，教學質(zhì)量不能得到穩(wěn)步的提高，不利于教育

5、的均衡進展，值得我們思索。制約幼兒老師專業(yè)化進展的因素主要有： 一、社會和家長對幼兒教育的認識存在誤區(qū)，對幼師職業(yè)的認同和期望低。 許多農(nóng)村幼兒家長人為幼兒教育就是幼兒園的教育，認為將孩子送到幼兒園老師將孩子照看好，保證安全就行了，將幼兒老師看成“高級保姆”。還有家長以孩子在幼兒園會認多少字，會做多少算術(shù)題作為評價幼兒園和幼兒老師的唯一標準，導致幼兒園老師形成“填鴨式教學”，“學?；?、“學科化”現(xiàn)象嚴峻，從而阻礙老師的專業(yè)化進展。 二、幼兒老師的辛苦程度高，成就感卻不強。 幼兒老師的工作是辛苦而細致、詳細的，既要在幼兒生活上予以無微不至的關(guān)懷和照看，還要讓孩子獲得全面的進展。高中、中學、學校

6、可以以學分、以升學率、以排名等方式論老師的工作實績，有硬性的指標衡量老師的工作，然而幼兒園工作在很大程度上相對隱性些。因此，許多幼兒老師哀嘆“累死了不好看”。導致幼兒老師沒有專業(yè)化成長的動力。 三、幼師生的起點學歷不高，幼師的后續(xù)培訓存在肯定的局限性。 目前我國幼兒園老師多是中學畢業(yè)后經(jīng)過三年的職前培訓后徑直就職的中專生，特別是近幾年，許多幼師生是考高校無望，上升中無門的同學，基本的文化素養(yǎng)較低。而后續(xù)的培訓往往理論和文化知識教多，培訓的內(nèi)容不能滿意老師的實際工作的需要，造成理論和實踐脫節(jié)，因此在工作中無法得心應(yīng)手。四、管理者的水平和理念制約著老師的專業(yè)化進展。 老師的專業(yè)化進展離不開管理者的

7、重視和支持，有許多農(nóng)村幼兒園的園長沒有經(jīng)過專業(yè)培訓，觀念不能跟上幼教改革形式，還有一部分民辦幼兒園的幼兒老師流淌性大，這些幼兒園的園長對幼兒園的可持續(xù)進展和老師的專業(yè)化進展沒有作長遠的規(guī)劃，功利性強，只追求眼前的短期效益和利益，不愿花經(jīng)費和精力、時間對老師進行培訓、開展教研活動，因此也就談不上有老師的專業(yè)進展。 四、老師對自身職業(yè)的認識和看法也影響著老師的專業(yè)化進展。 假如老師僅僅把工作當成一種職業(yè)，一種謀生的手段，每天按固有的模式機械地工作，就無法體會老師職業(yè)挑戰(zhàn)性和制造性，無法通過制造性的勞動實現(xiàn)自我表現(xiàn)的進展和完善。假如不轉(zhuǎn)變心態(tài)和環(huán)境，成天就會有諸多的苦惱與埋怨，久而久之就會產(chǎn)生職業(yè)倦

8、怠，自然也就難有專業(yè)成長可言。 2022年關(guān)于幼師個人培訓心得體會范文 三天的幼兒園老師培訓，我有幸參加其中，在這短短三天的培訓，我們觀摩了很多幼兒園骨干老師的課，并進行溝通與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學的創(chuàng)新潛力得到提升。 社會在進展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性進展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園老師之路該如何走？作為老師又該如何做？應(yīng)對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們老師教育教學的生命力所在。應(yīng)對21世紀飛速進展的教育，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學與科研相結(jié)合的學術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，應(yīng)對

9、不斷更新的教育觀念，應(yīng)對進展的時代，應(yīng)對改變的孩子，教育需要不斷更新，教育需要討論型的老師，只有不斷地討論教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。 這次基層幼兒園老師培訓，我們更進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下方是我透過培訓獲得的幾個方面的體會： 一、廣泛學習科學的教育理論。 縣幼兒園園長張*在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。 幼兒園教育工作就應(yīng)堅持體、智、德、美諸方面的教育相

10、互滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點，著重個體差異，因人施教，引導幼兒性格健康進展。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持上心鼓舞，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。 老師的職業(yè)是相通的，喜愛事業(yè)，喜愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于學校，孩子的自我愛護潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最正確時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而漂

11、亮動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上予以滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導他們能關(guān)愛別人，帶動他們上心樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是最完滿，最公正，最無私的愛。 二、學習技能技巧，提高個人潛力。 這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干老師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導和骨干老師學習，我們獲得了很大幫忙。 康*老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡約的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙競賽，一

12、會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心進展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)プ屑氂懻撆c學習。 白*老師結(jié)合她自我幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學到了一些幼兒園美術(shù)教學的方法、美術(shù)教學的手段，讓我們明白美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。 羅*老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。 透過這次培訓我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒老師務(wù)必思索的問題。在活動中，教育思想

13、徑直促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計，同時決斷著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們思索到的只是我該如何教，而忽視了幼兒如何去學的問題。其實作為幼兒老師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，透過這種引導，讓幼兒學會自我去學習，去探究。有人說過：開展好一次活動，不僅僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的心情也不會性格高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感表達是非常重要的，這徑直影響到了活動的勝利與否。 三天的幼兒老師培訓結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。牛頓以前說過：

14、我之所以勝利是由于我站在了巨人的肩膀上。這些勝利的閱歷為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探究真理的路途。 2022年關(guān)于幼師個人培訓心得體會范文 這幾天參與了_美術(shù)的美術(shù)老師培訓，作為一名幼兒美術(shù)老師，就這次培訓的心得體會主要有以下幾點，這幾點都可以更好的援助我更加理解孩子，更加有方法來培育孩子。 1、讓老師可以培育孩子對事物的求知欲 以往美術(shù)教育是以向兒童教授美術(shù)常識和技能為主的。就算教材上的體材和內(nèi)容許多，更加的讓孩子接受，但基本上很少的老師能夠真的做到這些。通過不斷地實踐和反思，我們發(fā)覺方法和內(nèi)容是相輔相成的，選擇什么樣的內(nèi)容，對擴大兒童的視界、培育兒童探求的愛好都有著明顯的效果

15、，同樣也是兒童美術(shù)中的一個非常重要的方向。由于我們培訓美術(shù)老師要改動以往的做法，深化到兒童當中去，開發(fā)兒童發(fā)覺美的眼睛，把方法應(yīng)用到兒童對四周事物的愛好與求知上，要和兒童開展一系列活動并從中去尋找美術(shù)制造的樂趣，將兒童放在一個不斷探求和發(fā)覺的過程中，使他們不斷體會探求新的知識的趣味。 2、讓老師可以培育孩子的自學和探究技能 我們不能把美術(shù)教育只是美術(shù)教育，要看山不是山，看水不是水，我們要以美術(shù)教育當作窗口，讓孩子把美術(shù)當作一個可以探究世界的工具和手段，我們的目的不是讓孩子會畫幾幅畫、會幾個素描，而是讓孩子把握更好的學習方法，讓其能有自主的學習技能，我們教孩子美術(shù)的目的應(yīng)當是讓他們變得更好。 3、讓老師可以培育孩子的對美的觀賞技能以及制造力 我