2022上半年江西贛州市人民醫(yī)院招考聘用工作人員（全考點）模擬卷含答案

1、2022上半年江西贛州市人民醫(yī)院招考聘用工作人員（全考點）模擬卷含答案答題時間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分一.單選題(共300題)1.中國共產(chǎn)黨對中國社會和中國革命應(yīng)分兩步走有了初步認識，是在_A: 中共一大B: 中共二大C: 中共三大D: 中共四大參考答案: B本題解釋:B解析中共二大發(fā)表了中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會宣言，宣言實際上制定了中國共產(chǎn)黨的最低綱領(lǐng)和最高綱領(lǐng)。黨的最低綱領(lǐng)，即黨在民主革命階段的主要綱領(lǐng)是：消除內(nèi)亂，打倒軍閥，建設(shè)國內(nèi)和平；推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族完全獨立；統(tǒng)一中國為真正的

2、民主共和國。黨的最高綱領(lǐng)是：組織無產(chǎn)階級用階級斗爭的手段建立勞農(nóng)專政的政治，鏟除私有財產(chǎn)制度，漸次達到一個共產(chǎn)主義社會。這次會議使中國共產(chǎn)黨對中國社會和中國革命應(yīng)分兩步走有了初步認識。本題所屬考點-毛概2.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是_ A: 外表美 B: 道德美C: 風(fēng)格美D: 形體美 參考答案: B本題解釋:答案：B【解析】師表美最重要的是道德美。本題所屬考點-教師職業(yè)道德3.黃某系全國人大代表，因正常履行職務(wù)受到誣陷，被某市公安機關(guān)刑事拘留。根據(jù)我國憲法和法律下列何種表述是正確的?_A: 該公安機關(guān)無權(quán)拘留黃某，除非得到全國人大會議主席團的許可B: 該公安機關(guān)無權(quán)拘留黃某，除非得到全

3、國人大常委會的許可C: 該公安機關(guān)有權(quán)拘留黃某，但須立即向全國人大會議主席團或者全國人大常委會報告D: 該公安機關(guān)有權(quán)拘留黃某，但須立即向最高人民檢察院報告參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】根據(jù)全國人大組織法的規(guī)定，全國人民代表大會代表非經(jīng)全國人民代表大會主席團許可，在全國人民代表大會閉會期間非經(jīng)全國人民代表大會常務(wù)委員會許可，不受逮捕或者刑事審判。如果因為是現(xiàn)行犯被拘留，執(zhí)行拘留的公安機關(guān)應(yīng)當立即向全國人大主席團或全國人大常委會報告。本題所屬考點-題庫原題4.社會主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別是_。A: 生產(chǎn)力的性質(zhì)和發(fā)展水平不同B: 社會基本矛盾不同C: 生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的不同D:

4、意識形態(tài)的不同參考答案: C本題解釋: 參考答案:C【解析】社會形態(tài)劃分的標準是生產(chǎn)關(guān)系。5.人們所謂的開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力或開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能，主要指的是_A: 個人權(quán)力B: 職務(wù)權(quán)力C: 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威D: 個人權(quán)力和職務(wù)權(quán)力參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：當知識經(jīng)濟時代到來的時候，誰擁有知識、能力，誰就容易擁有權(quán)力。更全面地說，知識經(jīng)濟時代人們最崇敬的是個人的品德魅力、知識能力和成功經(jīng)歷。誰擁有這三方面的優(yōu)勢，誰就擁有較大的影響力，也就容易獲得正式的職務(wù)權(quán)力，或強化職務(wù)權(quán)力。本題所屬考點-管理常識6.甲與乙公司的合同成立的時間是：_A: 2006年3月21日B: 2006年3月25日C: 2006年

5、3月1日D: 2006年4月1日參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】本題所屬考點-題庫原題7.在中國革命史的歷史長卷中不難找到一座大山的名字，它從西北東南走向，綿延千里， 直插入鄂豫皖三省交界地帶，它就是大別山，大山無言，卻在1947年見證了_。A: 解放戰(zhàn)爭的打響B(tài): 人民解放戰(zhàn)爭由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略進攻C: 戰(zhàn)略決戰(zhàn)的開始D: 人民解放軍徹底推翻了南京國民政府參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：1947年8月，劉鄧大軍千里躍進大別山，猶如一把尖刀插人了敵人的心臟，從此以后，人 民解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略進攻，向解放戰(zhàn)爭的勝利又邁進了一步。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題8

6、.某單位為業(yè)務(wù)技能大賽獲獎職工發(fā)放獎金，一、二、三等獎每人獎金分別為800、700和500元。11名獲一、二、三等獎的職工共獲獎金6700元，問有多少人獲得三等獎?_A: 3B: 4C: 5D: 6參考答案: D本題解釋:正確答案是D，全站數(shù)據(jù):本題共被作答1次，正確率為100.00%解析假設(shè)一、二、三等獎的人數(shù)分別是x、y、z，則列方程組800 x+700y+500z=6700簡化為8x+7y+5z=67x+y+z=11此時，題目轉(zhuǎn)化為求解不定方程，無法直接得到結(jié)果，但是可以采用消元結(jié)合排除法來解決。思路一：倍數(shù)關(guān)系。消去未知數(shù)z，(-5)，得到3x+2y=12，所以y只能取3的倍數(shù)。所以y

7、=3，則推出x=2，z=6。故正確答案為D。思路二：排除法。消去無關(guān)未知數(shù)y，(7-)，得到2z-x=10，此時根據(jù)選項代入，z只能取大于5的數(shù)，否則x將為負值，所以只能選D選項。秒殺法：按照平均值的思想，如果11個人的平均獎金為600元(只考慮500元和700元的平均值)，那么總獎金應(yīng)該為6600元，但是由于題目中還包含800元的獲獎?wù)撸灾挥挟敨@得500元的人超過半數(shù)，才能夠使總金額達到6700元甚至更低，只能選D。速解本題主要考察的是對于不定方程的處理方式，通過尋找倍數(shù)關(guān)系或者結(jié)合選項利用排除法來解決。但是由于題目類似于十字交叉法和平均值問題的設(shè)題方式，也可以通過加權(quán)的方式定性思維，結(jié)

8、合選項秒殺?？键c不定方程問題筆記編輯筆記本題所屬考點-數(shù)學(xué)運算9.我國領(lǐng)土中的最南部分在_A: 熱帶B: 北溫帶C: 南溫帶D: 寒帶參考答案: A本題解釋:答案：A考點：中國的疆域試題分析：我國領(lǐng)土南北跨緯度很廣，大部分位于中緯度地區(qū)，屬北溫帶，南部少數(shù)地區(qū)位于北回歸線以南的熱帶，沒有寒帶。本題所屬考點-中國的疆域10.“少年安能長少年，海波尚變?yōu)樯Ｌ铩焙汀吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”這兩句詩包含的共同哲理是_。A: 動中有靜，靜中有動B: 運動是物質(zhì)的唯一特性C: 世界上存在無物質(zhì)的運動D: 運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析少年安能長少年，海波尚變

9、為桑田”和“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”主要體現(xiàn)出了事物是不斷運動和變化的。因為運動是物質(zhì)的固有屬性和存在方式，運動是永恒的、絕對的和無條件的?？陀^實在性是物質(zhì)的唯一特性，靜止是運動的特殊狀態(tài)。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題11.近年來，江蘇省的電子政務(wù)建設(shè)步伐明顯加快，國家電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)成功落地。全省電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)已覆蓋所有省級黨政軍部門、中央在蘇單位和省轄市政府，全省政府網(wǎng)站體系逐步健全。推行電子政務(wù)有利于_。A: 強化政府的行政干預(yù)B: 提高行政工作的效率C: 簡化政府的管理權(quán)限D(zhuǎn): 擴大公民的基本權(quán)利參考答案: B本題解釋:解析政府推行電子政務(wù)為公民求助或投訴提供了有效的途徑，

10、方便了政府為人民群眾提供服務(wù)，提高了行政工作效率，故選B。本題所屬考點-當代中國的政府與政治12.某市甲區(qū)居民徐某未經(jīng)批準在乙區(qū)非規(guī)劃區(qū)內(nèi)建房，被乙區(qū)城建局勒令拆除，徐某不予理睬，乙區(qū)城建局預(yù)申請法院強制拆除，應(yīng)向_提出申請。A: 甲區(qū)法院B: 乙區(qū)法院C: 該市法院D: 甲區(qū)和乙區(qū)法院均可參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：我國行政強制法第54條規(guī)定，行政機關(guān)申請人民法院強制執(zhí)行前，應(yīng)當催告當事人 履行義務(wù)。催告書送達十日后當事人仍未履行義務(wù)的，行政機關(guān)可以向所在地有管轄權(quán)的人民法院申請強制執(zhí) 行；執(zhí)行對象是不動產(chǎn)的，向不動產(chǎn)所在地有管轄權(quán)的人民法院申請強制執(zhí)行。故本題答案選B。本題所

11、屬考點-題庫原題13.大氣污染指因人類的生產(chǎn)和生活使煙塵、粉塵、硫氧化物、一氧化碳、碳氫化物、放射性污染等物質(zhì)進人大氣從而導(dǎo)致其特性改變，使人們的生活、身體健康以及生態(tài)環(huán)境直接或間接遭受危害的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列所述屬于大氣污染的是_。A: 小山村的村民有幾十輛農(nóng)用三輪車廢棄在稻田里，影響了春耕B: 受環(huán)境污染的影響，南明河水質(zhì)從九十年代至今，變得越來越差C: 北京市上空布滿了驅(qū)之不去的“陰云”，主要是工廠和汽車排放的廢氣D: 火車轟鳴聲使老張整夜睡不好覺參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：大氣污染定義的關(guān)鍵信息為：煙塵、粉塵、硫氧化物等物質(zhì)進人大氣。a、B、D三項均未涉及大氣，不符

12、合定義的關(guān)鍵信息。只有C項屬于大氣污染。故答案為C。本題所屬考點-題庫原題14.徐某在其論文中引用了嚴某已發(fā)表文章中的觀點，對此，下列表述正確的是_。A: 徐某可以不經(jīng)嚴某同意引用其觀點，但必須注明出處B: 徐某必須經(jīng)嚴某同意才能引用其觀點C: 徐某可以不經(jīng)嚴某同意引用其觀點，必須支付報酬D: 徐某引用嚴某觀點既不必注明出處，也無需支付報酬參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：我國著作權(quán)法第22條規(guī)定，在下列情況下使用作品，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報酬，但應(yīng)當指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利：（一）為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；

13、（二）為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題15.政府及其公務(wù)人員在依法進行公務(wù)活動時有不超越行政權(quán)限和不侵害公民權(quán)益的責任，這種責任稱為_。A: 廣義責任B: 狹義責任C: 應(yīng)為行政責任D: 不應(yīng)為行政責任參考答案: D本題解釋:參考答案:D【解析】政府及其公務(wù)員依據(jù)憲法和法律法規(guī)進行政府行政活動時，有做一定事情的義務(wù)，即負有應(yīng)為行政責任。政府及其公務(wù)員在依法進行公務(wù)活動時有不超越行政權(quán)限和不侵害公民權(quán)益的責任，這種責任稱為不應(yīng)為行政責任。故選D。本題所屬考點-題庫原題16.科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)規(guī)律是_。A: 以人為本B:

14、 協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展C: 統(tǒng)籌兼顧D: 人和自然和諧發(fā)展參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：堅持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的根本目的、本質(zhì)和核心，故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題17.24萬元存款中，余濤應(yīng)分得遺產(chǎn)_ A: 16萬元 B: 12萬元C: 10萬元D: 6萬元 參考答案: B本題解釋:參考解析：余濤首先取得遺囑中指定的6萬元。剩余的財產(chǎn)18萬元，由余濤、余萍及余明三個人均分。余濤最后得到12萬元。故選B。本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識18.“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。此句所指人物和作者分別是_。A: 岳飛、辛棄疾B: 周瑜、杜甫C: 諸葛亮、杜甫D: 諸葛亮、李白參考答

15、案: C本題解釋:【答案】C。解析出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”出自杜甫的蜀相，意為：可惜出師伐魏未捷而病亡軍中，長使歷代英雄們對此涕淚滿裳丨詩中所寫人物為諸葛亮，他一生抱著“興復(fù)漢室，還于舊都”的宏偉志向，然而當他最后一次出師，和司馬懿相拒于渭水時，竟然病逝軍中。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題19.庖丁解牛，游刃有余;揠苗助長，苗枯田荒。這給我們的啟示是_。A: 現(xiàn)象是規(guī)律的外在表現(xiàn)形式B: 人在規(guī)律面前是無能為力的C: 尊重規(guī)律是取得成功的基礎(chǔ)D: 思想是取得成功的條件參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：“庖丁解牛，游刃有余;揠茁助長，苗枯田荒”給我們的啟示是規(guī)律具有客觀性

16、，既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，集中表現(xiàn)在它具有不可違抗性，要求我們必須按客觀規(guī)律辦事。尊重客觀規(guī)律是取得成功的基礎(chǔ)，故答案選C。本題所屬考點-題庫原題20._A: 0B: 1C: 2009D: 2011參考答案: B本題解釋:本題所屬考點-題庫原題21.現(xiàn)階段我國社會主義生產(chǎn)的根本目的是_。A: 提高社會經(jīng)濟效益B: 實現(xiàn)社會主義的現(xiàn)代化C: 建立社會主義市場經(jīng)濟體制D: 滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，因此社會主義生產(chǎn)的根本目的是滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。故本題選D選

17、項。本題所屬考點-題庫原題22.請根據(jù)圖表所提供的信息，完成下面的5道題。企業(yè)C在2009年書刊裝訂的產(chǎn)值是多少萬元？_A: 229.4B: 234.0C: 238.8D: 245.9參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：2009年企業(yè)C書刊裝訂的產(chǎn)值為234.0+（1+2.0%）、“婚奴”、“孩奴”，等等。他們中的許多人擁有自己的辦公室、電腦，擁有穩(wěn)定的工作與收入，但是，房子、車子、奢侈品、人情世故等常常使他們?nèi)氩环蟪觥Ｒ虼?，每月薪水剛發(fā)到手中，旋即支付出去。壓力看來正往最年輕的職工群體身上聚集，他們是20世紀80年代出生的年輕人，簡稱“80后”。2010年2月，廣州日報聯(lián)合新浪網(wǎng)、大洋

18、網(wǎng)以及現(xiàn)代國際市場研究有限公司展開針對“80后”生存狀態(tài)的調(diào)查，來自廣東、北京、上海、浙江等地3313名參與調(diào)查的年輕人中，有三成自認為是“月光族”（每月收入當月花光，無法儲蓄）。再根據(jù)中國其他媒體的報道，“80后”負債累累、寅吃卯糧的例子并不少見。以出生年份界分人的社群，這種分法并不完全科學(xué)。但無可否認，“80后”身上有明顯的共性：他們是中國改革開放以后成長的新一代，也是實行計劃生育后出生的一代。他們生于中國各項事業(yè)最飛速發(fā)展的階段，物質(zhì)條件連年提升，幾乎沒有物質(zhì)環(huán)境變差的經(jīng)歷；作為家中的“小皇帝”，他們集家長萬千寵愛與期望于一身，很多人有機會接受更好的教育。他們對未來更有自信也更強調(diào)個性。

19、有人說他們更不能承受挫折，不愿吃苦；也有人形容他們敢于實現(xiàn)自我，理直氣壯追求人生享受，體現(xiàn)了新時代的精神。這群年輕人的生存狀態(tài)、希望與失望、壓力與困惑已然成為社會關(guān)注的焦點。統(tǒng)計數(shù)字顯示，在中國13億人口中“80后”人數(shù)超過2億。而在另一方面，節(jié)節(jié)攀高的生活成本與緩步前進的工資增幅則讓他們在初入社會就感到不勝負荷的重壓。中國年輕人買房之苦，當“車奴”、“卡奴”的掙扎，反映了中產(chǎn)階級繼續(xù)擴展的困難。中國社科院社會藍皮書：2010年中國社會形勢分析與預(yù)測就指出，中產(chǎn)階級規(guī)模仍處于工業(yè)化初級階段狀態(tài)，截至2007年只有22%，社會結(jié)構(gòu)的變動滯后于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)展大約15年。對于“80后”而言，他們接觸到

20、的國際資訊告訴他們，房子、車子、信用卡、休閑旅游不算是奢侈品，而是現(xiàn)代生活的必需。無奈他們大多數(shù)人無法較輕松地擁有這些。從2010年開始，“80后”之中最年長的一批將邁入而立之年，并且會漸漸步入社會大舞臺的中央，他們無疑是未來中國社會的中堅力量，肩負著不可推卸的神圣使命。他們需要調(diào)整自己，改變目前的生存狀態(tài)，證明自己的價值。如何改變“80后”的生存狀態(tài)，使他們更加積極地面對現(xiàn)實，承擔起時代所賦予的使命，是一個引人深思的課題。 參考答案: 【參考例文】改變生存狀態(tài)勇敢承擔使命“州生氣待風(fēng)雷，萬馬糸喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！饼徸哉涿鎸ν砬鍋y局，抒發(fā)了國家對人才的渴望。胡鈰濤同志擇

21、調(diào)：“應(yīng)對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設(shè)，充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)擠社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用?！弊鳛樾乱淮瞬艃涞摹?0后”，卻因生活壓力與思想困惑成為社會質(zhì)疑的焦點。如何保證國家發(fā)展薪盡火傳，已成擺在政府面前的一道難題。業(yè)以才旺，國以才興。從企業(yè)發(fā)展壯大到國家長治久安，無不需要人才的支持。當前“80后”已步入我國創(chuàng)新發(fā)展的社會大舞臺，但生存狀態(tài)卻飽受質(zhì)疑。究其原因，個人能力無法滿足職業(yè)所需僅為“表征”，而思想意識在國際交融中產(chǎn)生困惑才是“本源”。因此只有標本兼治，才能為國家復(fù)興發(fā)展提供優(yōu)秀人才。改變生存狀態(tài)，“治標”當完善終身教育體系。孔子云：“學(xué)而不已，闡

22、棺而止?！蔽覈鐣蟊娖毡楹鲆暯K身教育，很多人參加工作后大都“刀槍入庫，馬放南山”，個人能力伴滯不前，難以滿足職業(yè)所需，生存壓辦自然與日俱增。為此，國家應(yīng)完善終身教育體制，廣泛開設(shè)在職學(xué)習(xí)課程，同時倡導(dǎo)企業(yè)增加職業(yè)能力培訓(xùn)，為年輕人繼續(xù)發(fā)展提供學(xué)習(xí)的機會與條件，以勞動者素質(zhì)的提高有效應(yīng)對生活的壓力。改變生存狀態(tài)，“固本”當注重思想認識宣傳。李大釗同志在談及年輕人工作時曾說：“凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作蹐實的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度做事，則功業(yè)可就?！痹凇暗厍虼濉毙纬傻慕裉欤覈鴮ν饨徊l繁，發(fā)達國家的生活方式逐漸融入社會，年輕人因生活質(zhì)量無

23、法輕松提高而產(chǎn)生失望、困惑的焦躁情緒。針對這一問題，政府在加強國際交流的同時，應(yīng)注重傳統(tǒng)思想的宣傳，通過開設(shè)微博、網(wǎng)站等宣傳手段，保障我國“一分耕耘一分收獲”的傳統(tǒng)美德可以延續(xù)流傳，從根本上化解年輕人的思想困惑，以自身實際行動改變生存狀態(tài)?！叭思缺M其才，則百事俱舉；.百事舉矣，則富錢不足謀也?！痹缭诮倌昵?，中山先生就已為我國描繪出了人才發(fā)展的美好愿景。改變生存狀態(tài)，躍可保證我國人才的接續(xù)，又能促進社會的發(fā)展，更能實現(xiàn)我國從人口大國向人才資源強國轉(zhuǎn)變，使國際競爭力得以提升。政府應(yīng)由“標、本”入手，使“80后”勇敢擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。本題所屬考點-題庫原題5.新聞寫作中塑造人物

24、形象的方法有哪些？參考答案: 【參考答案】（1）注意表現(xiàn)人物性格的特異點。這是小說常用的刻畫人物的方法。不過，小說寫人物，將把人物的性格夸張到遠離常態(tài)的地步，雖能給人留下深刻印象，畢竟有違真實原則。新聞寫人，可注意捕捉人物不同于別人的性格特異點，但不能夸張失實。在寫人物的新聞作品中，數(shù)學(xué)家陳景潤的“癡”和“迂”,就給讀者以深刻印象。還有老堅決潘從正的木訥和倔強，“爆炸大王”陳火金的癡迷和書生氣，都是成功的范例。（2）在矛盾沖突中寫人。人物性格在激烈的矛盾沖突中才能夠充分地顯現(xiàn)出來。寫文章也一樣，把人物逼進風(fēng)口浪尖中去，才能沖刷出人物的深層本色。在為了周總理的囑托中，要是沒有極“左”路線和科學(xué)研

25、究的激烈沖突，吳吉昌的形象就不可能那樣鮮明。更典型的是烈士張志新的形象，在正義與邪惡的搏斗中，張志新由一個普通的黨員升華為一個光輝的英雄。（3）借他人之口刻畫人。領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?？追鄙晃?，多次借藏族同胞之口對孔繁森的形象進行渲染襯托，特別是孔繁森因公殉職之后，人們那些和著淚水表達的悼念，對刻畫孔繁森的形象起了重要作用。（4）借景寫人。利用景物寫人，是我國的傳統(tǒng)寫作手法之一。人的品格和物的形態(tài)，有著豐富的異質(zhì)同構(gòu)聯(lián)系。比喻、象征等手法，就是建立在這種異質(zhì)同構(gòu)基礎(chǔ)之上的。人物寫作也不妨使用這些方法，使人物形象更鮮明、可感。（5）通過事實塑造人物。切忌以想象代替采訪，想當然地為人物“創(chuàng)作”所謂的先進

26、事跡。本題所屬考點-題庫原題6.2013年2月國務(wù)院批轉(zhuǎn)了發(fā)展改革委、財政部、人力資源和社會保障部制定的關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見。簡述為什么要深化收入分配制度改革?參考答案: 【參考答案】收入分配制度是經(jīng)濟社會發(fā)展中一項帶有根本性、基礎(chǔ)性的制度安排，是社會主義市場經(jīng)濟體制的重要基石。改革開放以來，我國收入分配制度改革不斷推進，與基本國情、發(fā)展階段相適應(yīng)的收入分配制度基本建立。同時，收入分配領(lǐng)域仍存在一些亟待解決的突出問題。當前，我國已經(jīng)進入全面建成小康社會的決定性階段，為了實現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享，必須深化收入分配制度改革，這是完善我國社會主義生產(chǎn)關(guān)系的戰(zhàn)略措施。深化收入分配制度改革，

27、優(yōu)化收入分配結(jié)構(gòu)，構(gòu)建擴大消費需求的長效機制，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的迫切需要；深化收入分配制度改革，切實解決一些領(lǐng)域分配不公問題，防止收入分配差距過大，規(guī)范收入分配秩序，是維護社會公平正義與和諧穩(wěn)定的根本舉措；深化收入分配制度改革，處理好勞動與資本、城市與農(nóng)村、政府與市場等重大關(guān)系，推動相關(guān)領(lǐng)域改革向縱深發(fā)展，是完善社會主義市場經(jīng)濟體制的重要內(nèi)容；深化收入分配制度改革，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，為逐步實現(xiàn)共同富裕奠定物質(zhì)基礎(chǔ)和制度基礎(chǔ)，是體現(xiàn)社會主義本質(zhì)的必然要求。本題所屬考點-題庫原題7.案例：2008年1月實施的職工條例第三條規(guī)定，職工累計工作已滿1年不滿10年的，年休假5天；已

28、滿10年不滿20年的，年休假10天；已滿20年的，年休假15天。對職工應(yīng)休未休的年休假天數(shù)，單位應(yīng)當按照該職工日工資收入的300支付年休假工資報酬。2008年9月18日公布實施的企業(yè)職工實施辦法第十一條規(guī)定，未休年休假工資報酬的日工資收入按照職工本人月工資除以月計薪天數(shù)（21.75天）進行折算。2008年5月1日起實施的勞動爭議法第六條規(guī)定，發(fā)生勞動爭議，當事人對自己提出的主張，有責任提供依據(jù)。劉明于2011年3月25日到某汽修公司從事汽車維修工作，簽訂為期三年的勞動合同，每月工資為7000元。2014年3月24日合同期滿不再續(xù)簽，雙方因未休年休假的工資問題發(fā)生爭議。劉明稱自己到該公司之前累計

29、工作已達11年，依法每年可享受10天帶薪年休假，在職期間公司未安排其休年休假，應(yīng)支付其30天的未休年休假工資。汽修公司稱，劉明入職時并未提交任何能證明其工作經(jīng)歷的材料，公司不清楚其已有11年的工作年限，故只同意支付10天的年休假工資。于是劉明向當?shù)貏趧尤耸聽幾h仲裁委員會申請仲裁。仲裁委員會經(jīng)過調(diào)查，最終裁決汽修公司給付劉明未休年休假工資共計9655.17元人民幣。問題：1.根據(jù)你的了解寫出案例中所涉及的三部法律法規(guī)的名稱。2.仲裁委員會裁決給付劉明9655.17元人民幣，這個數(shù)字是怎么算出來的？請列出算式。3.假設(shè)仲裁委員會的裁決是正確的，那么請指出支持這個裁決的必要的證據(jù)條件應(yīng)該是什么?參考

30、答案: 【參考答案】1.職工帶薪年休假條例企業(yè)職工帶薪年休假實施辦法勞動爭議調(diào)解仲裁法2.7000+21.75x30=9655.17243.上述裁決必要的證據(jù)條件是劉明提供證明其在汽修公司從事汽車維修工作之前，累計工作達11年的工作經(jīng)歷的材料。本題所屬考點-題庫原題8.近年來，多媒體技術(shù)在課堂上的使用得到了加強，然而，前兩天在某市舉行的教學(xué)公開課評比中，大量使用電腦多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的老師反而沒有獲獎，理由是電腦多媒體雖然先進，信息量大，能使課堂豐富多彩，但用多了并不是好事，有可能使學(xué)生思維退化。校長舉了一個例子，他說：“語文課一個重要的功能是培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，有的教師把文字的東西變成圖

31、像、聲音，用多媒體一下子展現(xiàn)出來，看似很熱鬧，但學(xué)生進行想象的機會被抹殺了。數(shù)學(xué)也是這樣，有的時候數(shù)學(xué)課上會出現(xiàn)一個情景，要想證明這個題目，得加一條輔助線，輔助線加在哪里，老師鼠標一點，啪，出來了，但是這并不是學(xué)生認識的過程，而是強加給學(xué)生的，長期這樣訓(xùn)練的結(jié)果是什么？是學(xué)生對事物的探索能力降低了?！闭埬愀鶕?jù)教育學(xué)相關(guān)原理，回答下述問題：你如何評價材料中校長的觀點？（4分）你認為應(yīng)該如何合理使用現(xiàn)代化教學(xué)手段？（6分） 參考答案: (1)我認同材料中校長的觀點。不是說使用電腦等多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段不好，而是說大量使用不好，任何事都有一個度的問題，適度地使用這些現(xiàn)代化教學(xué)手段，能起到很好的輔助效

32、果，使課堂生動、有趣;如果過度使用的話，就會適得其反，如抹殺學(xué)生的想象力等。(2)合理使用現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)該注意：科學(xué)性，即要按照學(xué)科“課程標準”的要求，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的實際情況以及不同的教學(xué)重點和難點，明確教學(xué)目的，確定教學(xué)方法，選擇最合適的教學(xué)手段和媒體，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。適度性，即應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)目標，對材料加以融會貫通，從而更加充分展示教材，發(fā)揮出多媒體輔助教學(xué)的輔助作用，實現(xiàn)媒體與教學(xué)的有效整合。適時性，即要把握好運用多媒體輔助教學(xué)的最佳時機。如當教學(xué)內(nèi)容因重要需要強化時，運用多媒體輔助教學(xué)能突出教學(xué)重點，收到事半功倍的效果;當學(xué)生思維受阻，理解困難時，運用多媒體輔

33、助教學(xué)，能為學(xué)生鋪路搭橋，實現(xiàn)由具體形象思維向抽象思維的過渡，突破教學(xué)難點，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力;當學(xué)生在獲取知識的形成過程中，運用多媒體輔助教學(xué)，能將看似靜止的、孤立的事物活動起來，使學(xué)生較容易找出事物的聯(lián)系與區(qū)別，從而更快地構(gòu)建新的認知結(jié)構(gòu)。本題所屬考點-題庫原題9.簡述德育過程的基本規(guī)律。參考答案: 【參考答案】德育過程是教育者按照一定社會的要求和受教育者品德形成的規(guī)律，對受教育者有目的地施加教育影響， 并引導(dǎo)受教育者進行自我教育，從而促進其品德發(fā)展的過程。從本質(zhì)上說是個體社會化和社會規(guī)范個體化。其基本規(guī)律包含四個方面：(1)德育過程是促使學(xué)生的知、情、意、行互動發(fā)展的過程;(2)德

34、育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程;(3)德育過程是促進學(xué)生的思想品德內(nèi)部矛盾積極轉(zhuǎn)化的過程;(4)德育過程是一個長期性、反復(fù)性、逐步提高的過程。本題所屬考點-題庫原題10.材料一：據(jù)光明日報：2012年“五四”青年節(jié)來臨之際，河北省的石家莊一中、唐山一中、邯鄲一中、保定一中、張家口一中和山西大同一中、北京潞河中學(xué)、哈爾濱師大附中等14所國內(nèi)知名中學(xué)，在石家莊聯(lián)合發(fā)起了題為“構(gòu)建道德社會，我們在行動”的倡議。5月4日上午的啟動儀式開始后，石家莊一中的學(xué)生和家長代表走上街頭，散發(fā)宣傳材料，開展道德實踐活動。據(jù)悉，“構(gòu)建道德社會，我們在行動”要求，每個家庭做一次社會公益服務(wù)，為

35、自己的子女做表率；各學(xué)校利用“家長學(xué)校”讓家長們認識到自己的行為對孩子的重要影響，認識到家風(fēng)教養(yǎng)對后代的成長作用，通過家長的示范效應(yīng)教育學(xué)生，進而影響社會；各學(xué)校開展“爭創(chuàng)美德家庭，爭做美德使者”活動。發(fā)起單位代表石家莊一中校長說，中國人最講家風(fēng)教養(yǎng)，家庭是社會的單元，構(gòu)建道德社會必須從家庭做起，學(xué)生受家庭影響極大，如果父母都能為孩子做出表率，如果每個家庭都能成為道德修養(yǎng)和道德實踐的園地，構(gòu)建道德社會才能取得成效。為此，共同擬定了“家風(fēng)淳厚，子孫優(yōu)秀！”“時代青年，勇于擔當，修德向善，自律自強！”等十條活動口號。14所中學(xué)在倡議書中說，黨和政府高度重視社會道德教育，提倡“八榮八恥”社會主義榮辱

36、觀，并頒布了公民道德建設(shè)實施綱要等一系列文件，制訂了“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的公民道德基本規(guī)范，構(gòu)建道德社會是我們期盼的和諧盛世，道德教育是學(xué)校教育亙古不變的重要課題。14所學(xué)校向全國的學(xué)校、學(xué)生和家庭鄭重地發(fā)出倡議：家長們立即行動起來，爭創(chuàng)美德家庭；學(xué)生與家長立即行動起來，熱心公益，奉獻愛心；青年學(xué)生立即行動起來，積極實踐，提升能力；青年網(wǎng)民立即行動起來，弘揚道德，凈化網(wǎng)絡(luò)。材料二：2014年春節(jié)期間，“家風(fēng)”這個似已淡出視野多年的詞語，成了最“火”的公眾話題。打開電視看家風(fēng)，親友聚會談家風(fēng)，論壇發(fā)帖曬家風(fēng)從年初一到年初八，中央電視臺新春走基層家風(fēng)是什么特別節(jié)目在

37、新聞聯(lián)播中以頭條、提要的方式連續(xù)播出，朝聞天下共同關(guān)注等黃金時段節(jié)目還播出了加長版。短短幾天，眾多門戶網(wǎng)站都在醒目位置鏈接了節(jié)目視頻，網(wǎng)民點擊和轉(zhuǎn)發(fā)量數(shù)以億計，僅在“央視新聞”微博中，網(wǎng)友點贊就達60多萬條，跟帖評論成千上萬。在全社會大力加強社會主義核心價值體系建設(shè)和全面提高公民道德素質(zhì)的當下，節(jié)目的播出迅速喚起了人們對一個家庭精神傳統(tǒng)的思考，對一個國家價值追求的審視。好的家風(fēng)家教，是一代又一代人健康成長的保證，更是推動社會文明進步的正能量。要求：符合題意，觀點明確，論證合理，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，8001000字。 參考答案: 家風(fēng)國風(fēng)近日，央視的“你們家的家風(fēng)是什么”系列采訪節(jié)目引起社會熱議

38、，有童言無忌之幼者，有感慨轉(zhuǎn)變之中年，還有懷念淳樸之老者。一個字、一個詞、一句話都可能是家風(fēng)，字數(shù)的多寡無礙家族文化的積淀與價值覌的傳承，字里行間體現(xiàn)出一個家庭、一個家族風(fēng)尚和風(fēng)氣，表達了祖祖輩輩的道德準則和處事方法。良好的家風(fēng)代代受益，不僅影響個人的一生，而且影響國家的興衰。古人講修身、齊家、治國、平天下。家庭是國家的縮影，把家庭經(jīng)營好才能把國家治理好，家庭幸福才能國家太平。家庭是最好的學(xué)校，父母是最好的老師，長輩的言傳身教是家風(fēng)形成的關(guān)楗。這就需要父母以身作則，努力開闊自己的視野，具備現(xiàn)代社會應(yīng)有的價值觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給孩子做出榜樣，通過言傳身教，形成好的家風(fēng)，培養(yǎng)孩子的個人素養(yǎng)

39、。優(yōu)良的家風(fēng)就是在日常的生活中、在點滴的家事中培養(yǎng)的，就是在父母的嘮叨中、在親人的溝通中形成的，就是在言傳身教中得以傳承的。國家是國民的“大家族”，每個機關(guān)、企業(yè)是一個個“小家庭”，“小家庭”組成“大家族”，維持“大家族”的安定團結(jié)就需要“小家庭”遵守“家風(fēng)”，中央的各項規(guī)定就是國家這個“大家族”的“家風(fēng)”，確切的說是“國風(fēng)”。從求真務(wù)實到實干興邦，從艱苦奮斗到反腐倡廉，一條條規(guī)定由每一個“小家庭”傳遞著中華民族的價值觀。十八大召開之后，上至中央下至百姓，都在為國家復(fù)興、民族富強加倍奮斗，“四風(fēng)建設(shè)”、“六項禁令”、“八項規(guī)定”等這些新時期的“國風(fēng)”更是不斷增強黨員干部的服務(wù)意識和能力。自古有

40、“家天下”的說法，家國一體，治國如治家。優(yōu)良家風(fēng)傳統(tǒng)的傳承培育，躍是國家社會的責任，也是家庭和個人的使命。家風(fēng)是從社會各個方面和角度吹出的人情之風(fēng)。當人人走出家庭，帶著家的溫暖，裝著家的期盼，懷著家的未來，為社會奉獻自己的才智，一個富強、文明、民主、和諧的民族國家就一定能夠建成。只有好的家風(fēng)，才有好的國風(fēng);只有重溫家風(fēng)，才能重整國風(fēng)!本題所屬考點-題庫原題11.低碳經(jīng)濟參考答案: 【參考答案】低碳經(jīng)濟是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。本題

41、所屬考點-題庫原題12.學(xué)者田某提到新民俗、新載體時認為：要推陳出新，而不要破舊立新。從背景材料出發(fā)，結(jié)合實際，以“新”與“舊”為論題，自擬標題，自選角度，寫一篇議論性文章，談?wù)剛鹘y(tǒng)文化保護問題。(40分)要求：1.主題正確、集中，材料充實；2.結(jié)構(gòu)合理，語言準確、流暢；3.字數(shù)在1000字左右。參考答案: “新”“舊”同臺唱大戲保障傳統(tǒng)文化健康快速發(fā)展傳統(tǒng)文化是我國文化的一筆重大財富，如何保障傳統(tǒng)文化健康快速發(fā)展是擺在我們每個人面前的問題。就這一問題，有學(xué)者提出：要推陳出新，而不要破舊立新?！捌婆f立新”是對傳統(tǒng)的否定；“推陳出新”則強調(diào)新舊并存，強調(diào)在認知、繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展。這一新觀

42、點無疑把握住了問題的關(guān)鍵。傳統(tǒng)文化的“舊”形式為“新”形式的出現(xiàn)提供根基?！靶隆毙问降男纬珊桶l(fā)展要在“舊”形式的基礎(chǔ)上進行，才不會背離傳統(tǒng)文化發(fā)展的基本道路。在傳統(tǒng)文化“舊”的根基上發(fā)展起來的新形式，其所滿足的仍是人們對傳統(tǒng)節(jié)曰內(nèi)涵的追求。正如短信拜年也是在傳承“拜年”這個文化傳統(tǒng)一樣。不過在這個含義上，要注意保證新形式的發(fā)展不脫離傳統(tǒng)文化原有的精髓。傳統(tǒng)文化的“新”形式為傳統(tǒng)文化提供新的發(fā)展途徑。在當前情況下，傳統(tǒng)文化由于挖掘不足和載體單一，正逐漸被國人淡忘。新形式的出現(xiàn)給傳統(tǒng)文化精髓的繼承與發(fā)展提供了新的發(fā)展途徑，也能更好應(yīng)對諸如“春運”大潮的問題，讓人們在享受傳統(tǒng)文化精髓的同時，避免出現(xiàn)

43、因形式單一而產(chǎn)生的“扎堆”情況。傳統(tǒng)文化的“新”形式不能脫離其文化精髓而存在。傳統(tǒng)文化是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，其中蘊含著一個民族或者部落的道德、精神的元素，顯示著這個地區(qū)的文化特征。因而，傳統(tǒng)文化在發(fā)展“新”形式時一旦脫離了其文化本質(zhì)和精髓，不能反映出這個文化的特征和傳統(tǒng)內(nèi)涵，它本身也就失去了成為“新”形式的意義。比如，春節(jié)是闔家團圓的節(jié)日，它的“舊”形式是分散在各地的人們都在這一天返鄉(xiāng)過大年，而當前出現(xiàn)了一種“新”形式全家人春節(jié)假期在外地或國外旅游，其本質(zhì)仍是一個家庭在一起共度佳節(jié)、辭舊迎新，春節(jié)的本質(zhì)含義并沒有改變。對于這種合理的新形式，政府應(yīng)提倡和引導(dǎo)，而對偏離文化內(nèi)涵的形式要及

44、時糾正。傳統(tǒng)文化在“舊”發(fā)展方式的基礎(chǔ)上出現(xiàn)了“新”的形式，是傳統(tǒng)文化發(fā)展與時代潮流結(jié)合的必然結(jié)果。這種發(fā)展方式拓展了傳統(tǒng)文化發(fā)展的廣度和寬度，使傳統(tǒng)文化的發(fā)展方式更加多樣化，有利于我國傳統(tǒng)文化的弘揚和傳承。因此，要合理認識“新”“舊”二者之間的關(guān)系，引導(dǎo)“新”的方式的發(fā)展方向，讓“新”“舊”在傳統(tǒng)文化的舞臺上同臺演繹，更好地綻放傳統(tǒng)文化的魅力。本題所屬考點-題庫原題13.【案例一】氣候是人類賴以生存的自然環(huán)境，也是人類社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要資源，但是由于人類活動中的不當行為，特別是工業(yè)化國家大量排放的二氧化碳等廢氣，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境嚴重惡化，自然災(zāi)害頻發(fā)，水資源稀缺，耕地沙化、退化，全球氣候變

45、暖，危害了世界經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為此專家呼吁，必須高度重視氣候變暖帶來的嚴重危害，采取有效措施減少溫室氣體排放?！景咐治觥?.試用唯物辯證法思想分析上述材料。2.請從依法治國角度分析我國應(yīng)如何進一步限制溫室氣體的排放？參考答案: 【參考答案】1.（1）世界是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的。世界上的一切事物、現(xiàn)象、過程都與周圍其他事物、現(xiàn)象、過程發(fā)生各種各樣的聯(lián)系；任何事物的各個部分、要素、環(huán)節(jié)也是相互聯(lián)系的。氣候是人類社會發(fā)展的重要資源，但人類的活動同時影響著氣候的變化。如材料中所述，人類大量排放二氧化碳等廢氣，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的嚴重惡化，全球氣候變暖，危害了社會的可持續(xù)發(fā)展。因此，要實現(xiàn)人與自然的和諧相處，需要我們用聯(lián)系、發(fā)展的觀點看問題，要有可持續(xù)發(fā)展的觀點，否則整個生態(tài)環(huán)境都會遭到破壞。（2）在處理人與自然的關(guān)系中，我們要用一分為二的觀點看問題，既要利用自然，又要