義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)范文

1、Word 義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)范文 義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)范文篇一 天水師范學(xué)院青年家政協(xié)會(huì)籌劃著20 xx的“三下鄉(xiāng)義務(wù)支教”活動(dòng)。此次社會(huì)實(shí)踐緊扣義務(wù)支教主題，立足專業(yè)，內(nèi)容豐富，以農(nóng)村中學(xué)校為服務(wù)對象，爭取獲得良好的社會(huì)效益和廣泛的社會(huì)影響。讓參加支教的高校生在此過程中得到熬煉，增長才能，作出貢獻(xiàn)，并激發(fā)高校生成長成才的主動(dòng)性，增加了高校生“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的社會(huì)志愿服務(wù)精神。政協(xié)會(huì)此次活動(dòng)得到學(xué)校有關(guān)部門的確定與支持。此次社會(huì)實(shí)踐緊扣義務(wù)支教主題，立足專業(yè)，內(nèi)容豐富，以農(nóng)村中學(xué)校為服務(wù)對象，爭取獲得良好的社會(huì)效益和廣泛的社會(huì)影響。讓參加支教的高校生在此過程中得到熬煉，增長才能，作出貢

2、獻(xiàn)，并激發(fā)高校生成長成才的主動(dòng)性，增加了高校生“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的社會(huì)志愿服務(wù)精神。 為確保此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順當(dāng)開展，我們細(xì)心部署，成立了籌備小組，策劃本次三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動(dòng)，并開展了一系列前期預(yù)備工作，為本次社會(huì)實(shí)踐做了充分預(yù)備。 （一）細(xì)心籌備，深化踩點(diǎn)，撰寫方案，頑強(qiáng)后盾 活動(dòng)的主題和方案是整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的靈魂，為充分預(yù)備本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，突出我院專業(yè)特色和勤學(xué)服務(wù)社會(huì)的宗旨，經(jīng)過多次的修改和爭論，力求制定出一份詳細(xì)的、大膽創(chuàng)新的、可操作性強(qiáng)的方案，為此次活動(dòng)作出鮮亮的指導(dǎo)和強(qiáng)有力的保證。因此，青年家政協(xié)會(huì)此次活動(dòng)得到學(xué)校有關(guān)部門的確定與支持。 （二）“書海藏愛，點(diǎn)滴關(guān)懷”愛心圖

3、書收集 我們面對天水師范學(xué)院學(xué)子宣揚(yáng)圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，呼吁大家奉獻(xiàn)愛心，用實(shí)際行動(dòng)支援山區(qū)教育事業(yè)進(jìn)展，為校內(nèi)精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)高校生的一份力氣。我們共進(jìn)行了三次“書海藏愛，點(diǎn)滴關(guān)懷”圖書收集活動(dòng)，收集到的書籍預(yù)備捐贈(zèng)給所支教的農(nóng)村學(xué)校，為當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)搭建進(jìn)步的階梯。 （三）分工合作，多方宣揚(yáng)，多方支持，愛心滿滿 我們隊(duì)伍詳細(xì)工作落實(shí)到人，責(zé)任到位。隊(duì)員合作團(tuán)結(jié)，為保證活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，我們進(jìn)行了培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)等。并于下鄉(xiāng)前向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行海報(bào)宣揚(yáng)工作，宣揚(yáng)期間社會(huì)效應(yīng)明顯，得到了當(dāng)?shù)厣碳遥ㄔ敿?xì)包括：大力支持，并志愿為我們活動(dòng)供應(yīng)物資支持，以示他們?yōu)闆繘卜瞰I(xiàn)服務(wù)之心！也使得我們活動(dòng)開展得轟轟烈

4、烈，愛心滿滿！ 義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)范文篇二 這個(gè)寒假，我有幸參與學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動(dòng)，對老師這一職業(yè)有著獨(dú)特感情的我，懷著感動(dòng)與奇怪 的心情開頭了這次獨(dú)特的廣西壯族自治區(qū)崇左市支教之旅。 大家在支教備課時(shí)體會(huì)到了心靜自然涼的真諦。備課，輪番試講，相互提建議，出點(diǎn)子，豐富課堂內(nèi)容，提高課堂效率，一環(huán)扣一環(huán)的進(jìn)行著，都盼望給那里的孩子帶去他們真正需要的學(xué)問。 通過這一段時(shí)間的工作，隊(duì)里的兩男八女外加帥哥老師從生疏到熟識(shí)，互幫互助，慢慢融洽起來。其實(shí)讓我沒有想到的是預(yù)備工作竟然要做到如此的周密有致，但這些都是必需的，我想作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們?nèi)康年?duì)員在預(yù)備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動(dòng)順

5、當(dāng)開展的良好基礎(chǔ)。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有方案地進(jìn)行，切不行說干就干，不考慮任何因素或者條件的限制。 在當(dāng)?shù)卣年P(guān)心下，我們乘車去往支教地點(diǎn)-崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心學(xué)校?？部赖纳铰奉嶔げ豢埃@并不影響大家看風(fēng)景的好心情。假如說北方的山是雄險(xiǎn)奇峻，那么南方的山就是渾圓連綿，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕。沿途滿是成片的芭蕉樹，甘蔗樹，木瓜樹，還有路邊高大挺立的椰子樹，讓人不想離開這片綠油油的世界。 在期盼中我們抵達(dá)碩龍鎮(zhèn)中心學(xué)校，一進(jìn)校內(nèi)就觀察滿園的龍眼樹和菠蘿蜜，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡，我們住的同學(xué)宿舍也是簡陋不堪，晚上還會(huì)被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒。在這里，我們心心念的支教生活

6、正式開頭了。校方對我們此次的支教活動(dòng)特別重視，除了給我們?nèi)w隊(duì)員接風(fēng)洗塵外，還策劃了啟動(dòng)儀式，當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)也對我們的活動(dòng)進(jìn)行全面的采訪拍攝。接下來的幾天，手工課、舞蹈課、聲樂課、文化課、體育課都有條不紊的進(jìn)行著，每天來上課的同學(xué)都在不斷地增加，這是我們更加努力的動(dòng)力。 我教授的是手工課，通過用彩色卡紙折疊一些小工藝品，培育同學(xué)們的動(dòng)手力量以及制造力。通過幾天的講課，我體會(huì)到老師這個(gè)職業(yè)也是一門藝術(shù)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)無不體現(xiàn)出教育的藝術(shù)，想要真正的把握這個(gè)職業(yè)的精髓，需要時(shí)間和閱歷的積累。 除了做這些事情以外，我們還進(jìn)行家訪以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場的調(diào)研活動(dòng)。通過家訪，我們了解到大多數(shù)當(dāng)?shù)氐娜嗣癫]有讓自己

7、的孩子努力上學(xué)甚至于考高校的思想，他們只想讓孩子上完學(xué)校就回到家?guī)兔?wù)農(nóng)，這種落后的思想始終在影響著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的進(jìn)展。 當(dāng)然也有外出打工、頗有一些見解的父母覺得學(xué)問的力氣很強(qiáng)大，很努力的在供孩子上學(xué)，這些家長跟我們反映，盼望我們多教一些文化課，教一下他們做數(shù)學(xué)題的方法，教一下他們的英語等等，他們迫切的盼望全部都寄予在下一代身上，我們也在傾盡全力地授予孩子們學(xué)問，讓他們了解更多，開拓眼界。 這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較勝利，達(dá)到了并且有些方面超出了我的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些緣由，仍舊消失了一些問題，這都需要我們在以后的支教工作中留意吸取閱歷教訓(xùn)，多加留意，做更充分的預(yù)備。支教生活雖然短暫

8、，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了很多感受和啟發(fā)。而我們的行動(dòng)是可以轉(zhuǎn)變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品行會(huì)深深地影響聽課的同學(xué)，我們激情，他們也會(huì)感到生命布滿活力，我們英勇，他們也會(huì)自信每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓同學(xué)們由于你而更加頑強(qiáng)，英勇。另外，從客觀上，支教也熬煉了隊(duì)員的力量，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。 義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)范文篇三 去湘西，了解湘西狀況是我入高校以來的幻想，所以這次的湘西支教讓我興致勃勃，我好像明白了熱血青年，雖然自己或許達(dá)不到那境界，但也是劇烈的向往著，專心在努力著。假如說剛?cè)?bào)名時(shí)的我僅是滿

9、腔熱血的話，那經(jīng)過了一系列的培訓(xùn)后的我，則是一個(gè)多了許多的理性的高校生。十幾天的支教絕不能徹底轉(zhuǎn)變什么，可是我們的動(dòng)機(jī)如何，我們的起點(diǎn)如何，我們的信念如何，都將影響到他們。 一切預(yù)備就緒，我們踏上了湘西支教之旅。仍記得剛到達(dá)排達(dá)壩時(shí)村民和小伴侶們的奇怪 的眼神及村長支書的熱忱，這無疑給我們注入了努力的士氣。我們都盼望給孩子帶去不一樣的課堂，帶去另一種關(guān)懷，帶去一個(gè)輕松歡樂的暑假。十四個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，十四個(gè)人的家，每項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)參加，教學(xué)，走訪，做飯，買菜等等。我們開頭了真正的支教生活。 我來自農(nóng)村，這里的山，這里的水，這里純樸的鄉(xiāng)民，這里的安靜，讓我倍感親切，彷佛是回到了家一樣，很快的，我適

10、應(yīng)了這里的水土。可是支教生活并不像我們想像中的那么簡潔。第一天到達(dá)這里，村長為我們送來了柴爐，鍋，碗等炊具，但是說到做飯的時(shí)候，才意識(shí)到我們沒有鹽，沒有油，沒有米，沒有火，幾乎每個(gè)人都補(bǔ)充了一番，一列單子，所缺的東西還真不少，抓緊的支配人到鎮(zhèn)上去大購物。到其次天做飯時(shí)問題又來了，十四個(gè)人，要下多少米了，要炒多少菜了?結(jié)果第一頓稀飯，幾乎成了飯，每個(gè)人都笑著說：“連續(xù)摸索連續(xù)摸索!”看來當(dāng)好一個(gè)家真是不簡單，媽媽有多辛苦了?夏天時(shí)大汗淋漓，冬天又要忍受冰涼刺骨的水，信任通過這次的支教活動(dòng)，不僅是我，每個(gè)人都會(huì)更加深刻的理解了父母的艱辛，會(huì)更加珍惜，更加喜愛今后的生活了。 此外，這是一次全新的體驗(yàn)

11、，我要成為了一名老師，站在講臺(tái)上，向小伴侶傳播學(xué)問。還記得高二時(shí)的課堂上，我向老師和同學(xué)說我的抱負(fù)是做幼師，理由是喜愛孩子的純真絢爛，想讓他們在教育的初期就產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。盡管現(xiàn)在對我來說那個(gè)幻想已經(jīng)離得太遠(yuǎn)，但是我還始終記得，而這次支教正好可以讓我實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的幻想。所以去之前，我就努力的思索，怎樣才能讓同學(xué)喜愛我的課，怎樣才能讓他們學(xué)的更好更快，上網(wǎng)搜尋資料，預(yù)備教案并登記一些活躍課堂氣氛的方法;去姨媽家時(shí)，更加留意正在上幼兒園的小表妹，看她的課本，問她老師上課都有什么內(nèi)容，和她談天，了解小伴侶的一些心思等。去了之后，才發(fā)覺自己預(yù)備的那些課堂學(xué)問根本就不能用在他們身上，三

12、四五六班級的同學(xué)幾乎都是在同一個(gè)起點(diǎn)。我不得不重新考慮自己的教學(xué)內(nèi)容，另一方面我還得考慮我們的主要目的是引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，特殊是對于三四班級的孩子，英語基本上是才入門，假如才啟蒙就失去了愛好，那我就是罪魁禍?zhǔn)琢?所以在第一堂課上，我就向他們比較了英語學(xué)習(xí)和苗語學(xué)習(xí)，盼望消退他們的“英語難”的障礙，然后在每堂課上或做些小嬉戲，或唱英語兒歌，課后布置一些好玩的作業(yè)。在平常的生活中，總是讓他們教我說苗語，然后我就“順便”地告知他們英語說法。我們都是既是老師又是同學(xué)，看著他們仔細(xì)的學(xué)，熱心的教，我很快樂，這種融洽的氣氛是我想要的。或許我做的不是很好，但是每次能夠在輕松的環(huán)境下度過40分鐘，沒有讓他們

13、覺得無聊，我已經(jīng)很滿意了。 在整個(gè)支教活動(dòng)中，在隊(duì)里我是日常記錄員，在教學(xué)中我僅需教英語，而且課程支配不多，所以我的任務(wù)是比較輕的。盡管事實(shí)上我想能更多的和孩子接觸，了解孩子，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的打算，需要每個(gè)人去遵守和聽從。我只有在平常的工作之余，專心的傾聽，專心的感受。每次的例會(huì)上，我一邊聽一邊記錄，特殊是在各班主任匯報(bào)各班級狀況的時(shí)候，隊(duì)友們都是如此的細(xì)心，很多在我看來根本就不是問題的問題被提出，被爭論，然后得到大家的重視，我受到了很大的震撼。不同的生活環(huán)境，不同的成長環(huán)境，每個(gè)人看問題的層次，看問題的深度都是截然不同的，這樣的爭論，這樣的溝通，集合了每個(gè)人的細(xì)膩，讓我的視野更加的開闊，而且的

14、確讓我對孩子的了解多了許多。 根據(jù)我們的規(guī)定，每天都需要進(jìn)行走訪的，一方面是為了了解同學(xué)的家庭，學(xué)習(xí)，生活狀況，另一方面對老人的生活狀況進(jìn)行調(diào)查。我走訪的次數(shù)不是許多，可是每次都感慨頗多。小伴侶很熱心，每次都幫忙帶路，給我們講他們的趣事，還像小大人一樣，提示我們留意這留意那的。這里的孩子家庭狀況普遍不是很好，留在家的大部分是老人，每天忙完田里的活，回家后還得照看孩子，做家務(wù)，特別辛苦。而他們的生活費(fèi)及孩子的教育撫養(yǎng)費(fèi)幾乎都由這些老人擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)在依舊清楚地記得那一幕，走在路上，老人背著背簍，低著頭在爬坡。有點(diǎn)心酸，農(nóng)村的生活當(dāng)然比不上城市，年輕人出外謀生很多也是為生活所迫，留守老人更是已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象，可是那些子女本可以做得更好的，寄些生活費(fèi)，多多關(guān)懷一下