二年級下冊科學(xué)觀察我們的身體教科版

1、二年級下冊科學(xué)觀察我們的身體教科版二年級下冊科學(xué)觀察我們的身體教科版科學(xué)概念目標（1）我們的身體由頭、頸、軀干和四肢構(gòu)成，身體外形具有左右對稱的特點。（2）我們身體內(nèi)部還有很多我們看不到的結(jié)構(gòu)，如骨骼、肌肉、心臟等?？茖W(xué)探究目標（1）能夠觀察并描述我們身體的外部結(jié)構(gòu)。（2）能用摸、聽等方法探知身體內(nèi)部的情況。科學(xué)態(tài)度目標（1）能夠嘗試用不同的方法開展觀察活動，以證實自己的觀察結(jié)果。（2）能夠如實描述自己的觀察結(jié)果?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標能夠發(fā)現(xiàn)人們身體結(jié)構(gòu)相似，但相貌等方面會總會有些不同。教學(xué)目標科學(xué)概念目標教學(xué)目標引入新課，聚焦圖中是什么？你是怎么知道的？引入新課，聚焦圖中是什么？你是怎

2、么知道的？引入新課，聚焦圖中小朋友有哪些相同和不同的？引入新課，聚焦圖中小朋友有哪些相同和不同的？引入新課，聚焦關(guān)于我們的身體，你知道些什么？引入新課，聚焦關(guān)于我們的身體，你知道些什么？探索我們的身體是由哪些部分組成的？探索我們的身體是由哪些部分組成的？探索發(fā)現(xiàn)身體具有左右對稱的特點我們的身體在外形上具有左右對稱的特點。探索發(fā)現(xiàn)身體具有左右對稱的特點我們的身體在外形上具有左右對稱探索身體具有左右對稱特點的表現(xiàn)探索身體具有左右對稱特點的表現(xiàn)探索體驗對稱做一做：比較用一只眼睛看和用兩只眼睛看，看哪種看到的范圍更廣。比較用一只眼睛看和用兩只眼睛看，看哪種但得更準確（如物體離自己的距離）。比較用一只手

3、系紅領(lǐng)巾和用兩只手系紅領(lǐng)巾，看哪種更快更方便。彎曲一條腿，使兩條腿長度不一樣，行走，轉(zhuǎn)向，對比正常行走和轉(zhuǎn)向，看哪種情況身體更容易平衡。探索體驗對稱做一做：探索對稱的動植物探索對稱的動植物探索觀察肌肉和骨骼輕輕摸 軟肌肉用力摸 硬骨骼探索觀察肌肉和骨骼輕輕摸 軟肌肉探索觀察其他臟器聽腹部 咕咕腸聽背部 呼呼肺咚咚心臟探索觀察其他臟器聽腹部 聽背部 研討問題1：我們用了幾種方法觀察身體？研討問題1：我們用了幾種方法觀察身體？研討問題2：說說觀察中的新發(fā)現(xiàn)和想研究的問題。新發(fā)現(xiàn)：不同部位的肌肉不一樣，有的結(jié)實，有的柔軟。不同部位的骨骼不一樣，有長有短，有多有少，有粗有細。皮膚上有汗毛。不同部位的皮

4、膚紋理不一樣。皮膚下面除了肌肉和骨骼，還有血管。心跳的速度有時快有時慢，慢的時候跳動一次差不多需要1秒鐘。心跳也可以被摸到。（脈搏）新問題：我們身體的運動是由哪些部位在起作用？人身上一共有多少塊骨頭？人哪個部位的骨頭最多？為什么心臟能一直跳動而且不需要休息？為什么我們不能控制心臟跳動？研討問題2：說說觀察中的新發(fā)現(xiàn)和想研究的問題。新發(fā)現(xiàn)：新問題拓展人體結(jié)構(gòu)圖：骨骼圖肌肉圖內(nèi)臟圖拓展人體結(jié)構(gòu)圖：骨骼圖肌肉圖內(nèi)臟圖（1）判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。四肢可以分為上肢和下肢。（ ）我們的身體有上下對稱的特點。（）身體內(nèi)部的所有器官都會發(fā)出聲音。（ ）醫(yī)生用聽診器檢查身體跟我們貼著背部觀察身體，都是為了聽身體內(nèi)部器官發(fā)出的聲音。（ ）心臟跳動的速度有時快有時慢。（ ）（2）選擇正確答案的代號填在括號里。下圖展現(xiàn)的是人體內(nèi)部器官的是（ ）。 A B C用摸的方法感受到的皮膚下面硬硬的是（ ）。A.肌肉 B.骨骼 C.血管貼著背部能聽到身體里面有空氣流動的“呼呼”聲。這是從（ ）傳出來的。 A B C 基礎(chǔ)達標（1）判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”?；A(chǔ)綜合探究（1）按照要求把下面的圖片補充完整。把用紙板擋住的那一半身體的輪廓畫完整。在方框里填寫身體各部分的名