小學(xué)班主任年末的工作總結(jié)

1、第 頁小學(xué)班主任年末的工作總結(jié)一、班集體建設(shè) 這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培育學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風(fēng)如何，干脆影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教化學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成果，在紀律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚，我都要激勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較

2、劇烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣主動向上，充溢了活力。 二、班干部培育 一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中特別重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采納了任命、競選和流淌相結(jié)合的方法。通過競選，選出班級學(xué)生寵愛的班級干部，更主要地培育了學(xué)生主動競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。 同學(xué)們認可的可以接著留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了主動為同學(xué)服務(wù)的意識。班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參加到班級管理當(dāng)中來，增加了他

3、們的主子翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會剛好組織班委會議，主動組織好班級的各項日常事務(wù)。 三、主動開展好文體活動 做好課間操、眼保健操，愛護學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。 另外，在班隊課上我們也開展了豐富多彩的活動，活躍班級氣氛，給孩子們創(chuàng)建呈現(xiàn)自我的舞臺，孩子們自己組織，自己活動，班隊課成了大家最喜愛

4、的課。 四、班級取得的成果： 本學(xué)期，在師生的共同努力下，我們班獲得了多項成果：運動會團體第三名、孔孟國學(xué)競賽優(yōu)勝班級、數(shù)學(xué)競賽優(yōu)勝班級、百米飛人第三名等。 另外還有多位同學(xué)在各種競賽中獲獎。 小學(xué)班主任年末的工作總結(jié)2 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四（2）班的班主任工作，一學(xué)期來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，主動貫徹學(xué)校各項工作要求，結(jié)合本班實際，努力做好帶班工作。現(xiàn)對本學(xué)期的班主任工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，查漏補缺，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進今后的工作的更進一步。 一、仔細學(xué)習(xí)學(xué)校各項工作安排，徹底貫徹各方面措施、要求，結(jié)合本班實際，制定有組織的班主任工作安排 二、調(diào)查了解本班學(xué)生各方面狀況 雖然帶這個班已經(jīng)四年

5、了，但是學(xué)生隨著年齡的增長從心理和生理上都有了很大程度的改變。我就起先了解班上學(xué)生各方面的狀況，多與他們接觸，拉近彼此的距離，以便更好地了解他們。同時，通過向科任老師了解，以獲得更多有關(guān)的學(xué)生成果、紀律、特性方面的狀況。最終，查看一些相關(guān)的學(xué)生檔案，了解以往的學(xué)生資料。 三、結(jié)合自己的親身了解及學(xué)生實際的工作實力，選拔班干部 收集到肯定的資料后，我起先選拔班干工作。我實行學(xué)生自薦，其他學(xué)生公選的方法，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，結(jié)合學(xué)生的愛好愛好及實力，選拔出一批班干部，落實班干工作，讓他們各施其職，發(fā)揮各自得優(yōu)點及實力。 四、制定學(xué)生花名冊、學(xué)生聯(lián)系卡，并存檔 通過這些工作，以了解學(xué)生的家庭狀況，

6、為今后的家訪工作作打算。 五、狠抓學(xué)風(fēng)，班紀 利用班會課的時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“兩規(guī)范”及班規(guī)和其他學(xué)校規(guī)章制度。制訂“學(xué)生操行分”及獎懲制度，形成良好的班風(fēng)班紀，讓學(xué)生在一個良好的班集體中學(xué)習(xí)。這學(xué)期來，大部分同學(xué)都能遵守各項規(guī)章制度，并能堅持踏進校內(nèi)就進班學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。 六、做好家訪工作 在國慶節(jié)假期期間，對學(xué)生進行了一次全面的家訪，了解了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，同時與家長建立了聯(lián)系，在教化工作中共同監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。假期過后，回到學(xué)校，依據(jù)家訪狀況，在班上作總結(jié)，指出不足，提出希望。同時利用課余時間對學(xué)生進行個別談話，尤其對于“雙差生”，與其談話，共同分析緣由，找出正確的學(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)的

7、愛好。 通過以上各項的工作，本學(xué)期，我所帶的四（2）班，在各方面都取得了肯定的成果。在學(xué)校的綜合學(xué)問競賽和英語競賽中我們班獲得雙冠軍。當(dāng)然，由于閱歷不足，存在的不足還是有的。 在今后的教學(xué)工作中，還必需虛心向有閱歷的老師請教，取長補短，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以求做到更好。 小學(xué)班主任年末的工作總結(jié)3 一個勝利的班主任,其行為首先表現(xiàn)出的特點是:有志向,愛學(xué)生,能為學(xué)生的成長奉獻出身心,具有做好自己班級工作的各方面的才能.那么,在實際工作中,班主任應(yīng)實行怎樣的符合自身角色的基本行為模式呢綜合班主任工作的過程,方式及職業(yè)性質(zhì)等特點,我以為班主任應(yīng)努力做到以下幾點: 一,勤于深化學(xué)生的生活.勤于深化學(xué)生

8、的生活. 從管理學(xué)的角度看,班主任工作的實質(zhì),就是根據(jù)預(yù)定的目的,依據(jù)肯定的原則,程序,方法,手段,對班級中的人,事,物進行安排和調(diào)控.而有效的安排和調(diào)控,必需建立在對班級及學(xué)生的了解和探討的基礎(chǔ)之上.正如俄國教化家烏申斯基所說的那樣,要想從一切方面教化人,就必需從一切方面了解人.實踐證明,班主任走進學(xué)生的生活,有利于全面了解學(xué)生的思想面貌,智力狀況,健康狀況,生活經(jīng)驗,特性特征,愛好愛好及生活環(huán)境等,有利于駕馭班級總貌,特點及基本傾向,制定出切實可行的教化安排.同時,在與學(xué)生日常的實際接觸中,能剛好地把握班級的動態(tài),對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以詳細的引導(dǎo)和限制.目前,我國不少學(xué)校在

9、實施班主任管理的過程中,提出班主任參加學(xué)生活動的多種不同的到位要求,并以此作為班主任工作評估考核的重要內(nèi)容,其意義正在于督促班主任變間接,簡潔的遙控式管理為干脆,詳細的走動式管理,避開工作的主觀性和盲目性.當(dāng)然,班主任的走動式管理決不是巡警和看管式的,而是與學(xué)生情感溝通,對學(xué)生諄諄教導(dǎo)的過程.當(dāng)今的青少年學(xué)生與過去的學(xué)生相比,心理上有一個明顯的改變,即希望班主任和他們打成一片,參加他們的各種活動,希望得到老師的敬重,愛惜和關(guān)切,希望能干脆得到班主任的多方面指引.班主任假如能抓住這一契機,深化學(xué)生,對他們充溢熱忱,那么學(xué)生便會對他(她)產(chǎn)生心理認同,親其師,信其道,教化也便勝利了一半. 小學(xué)班主

10、任年末的工作總結(jié)4 一個學(xué)期又過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，課任老師的共同協(xié)作努力下，五年級（6）班在多方面取得了肯定的成果。班級風(fēng)貌基本得以呈現(xiàn)，作為班主作，我甚感欣慰?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作狀況總結(jié)如下： 一、走近學(xué)生，了解班級狀況，樹立個人形象和風(fēng)格。 在接班之初我分別找了多個學(xué)生進行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品行等具體狀況。加上平常視察對班級狀況有了深化的了解之后，確立了自己的管理思路：主動激勵學(xué)習(xí)成果差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學(xué)生，以勸服思想教化為主，實行有進步必表揚的方法，使他們找到劇烈的表現(xiàn)欲望?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

11、二、努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。 “近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明白環(huán)境對于人的影響。特殊是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，設(shè)立了學(xué)問百窗，把學(xué)生自己收集的百科學(xué)問展示出來，把有限的學(xué)問結(jié)構(gòu)豐富化。 光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)覺自己的閃光點，主動發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培育學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色調(diào)明麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛驚慌。學(xué)生生活在一個歡樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 三、加強對學(xué)生的思想道德教化，培育學(xué)生良好的品質(zhì)

12、。 “學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危急品”這句話深刻的闡釋了德育在教化中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。主要是平安、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活幾個方面，通過家加強思想品德教化，班級凝合力得到增加，集體主義感顯著提高。 四、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培育班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助班委樹立威信；其次、在激勵班委大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范

13、帶頭作用；再次，培育班委團結(jié)協(xié)作的精神。通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本學(xué)期的效果來看，這些新班委能切實履行好自己的職責(zé)。 五、協(xié)調(diào)各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。 本班共有學(xué)生52人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教化力氣是必要的。首先，和課任老師協(xié)作好課程支配，協(xié)同看法、溝通看法、共同協(xié)商班級狀況和處理方法。特殊是數(shù)學(xué)老師陳老師對工作盡職盡責(zé)，許多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長的大力支持、協(xié)作和理解。我接班之初就建立了以電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生狀況。爭取他們對教化工作的支持和協(xié)作。事實證明效果明顯。 總之，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的主動協(xié)作下，我通過以上幾