教學總結(jié)-潤物無聲播撒愛

1、潤物無聲播撒愛“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望；才知道那塊黑板，寫下的是真理，”這熟悉的旋律從兒時就縈繞在我的耳旁；于是當一名老師，就成了我兒時的夢想?！伴L大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己”就這樣，伴著這種教育信仰，開始了我的教育生涯。作為一名人民教師，特別是身兼班主任的我，學生的成長我要負責，學生的困難我要過問、要關心。因為我明白這份責任是用良心鑄成的，我們班有一位家庭離異的孩子，爸爸媽媽都重新組建了家庭，他跟著爸爸生活，但爸爸和現(xiàn)在的媽媽有了自己的孩子，便把他從XX送回了老家，跟著年邁的奶奶相依為命，他覺得自己的出生就是一個“錯誤”，這個“錯誤”經(jīng)常

2、是“大錯不犯小錯不斷”，性格多變而叛逆，曾多次頂撞老師，并帶手機進課堂，我第一次是大動肝火，但收效甚微，后來我慢慢從側(cè)面了解，他原本是一個非常聽話的孩子，由于家庭變故，才性格大變的，我想到那時孩子的內(nèi)心是多么的無助??！于是我決定幫助這個內(nèi)心無助的孩子，我改變了教育策略，給予他的是更多的關心，找他談心，告訴他：孩子雖然父母有了自己的選擇，但他們愛著你，仍然還是牽掛著你的，你要理解父母；年邁的奶奶為你付出了很多，你只有做個頂天立地的男子漢，才能去報答她，去孝敬她呀！當發(fā)現(xiàn)他看見別人的父母都給自己的孩子買了智能臺燈而產(chǎn)生的羨慕眼神時，我便悄悄地也給他買了一個，他看到時先是驚訝，再是高興地不知道說些什

3、么，只是給我深深地鞠了一躬，就跑掉了，我知道那一刻孩子冰封的心被融化了；記得有一天上晚自習，天氣很冷，我沒有穿厚衣服，就走出了教學樓，他不知什么時候悄悄的走到我的跟前對我說：老師，您別凍著！就這一句話，我知道我成功地挽救了這一個孩子，讓他的心有了溫暖的港灣！于是我發(fā)現(xiàn)他在一天天的變化：在小組內(nèi)，爭著干一些臟活、累活；有時也為我管理班級“出謀劃策”，當課堂交流學習時他也積極地發(fā)言，雖不是很準確，但表現(xiàn)是值得肯定的。我于是與其他任課老師私下達成共識，凡是課上他在積極表現(xiàn)時會給他機會，并用巧妙的語言加以鼓勵。這可把任課老師難壞了，課下需要多出一項任務就是搜集一些適合他的評價語言，評價他，但都覺得是值

4、得的！在此我非常感謝我善良的同仁們！就在疫情下“停課不停學”的空中課堂學習中，他在各項任務中都表現(xiàn)的很棒！被評為“優(yōu)秀組員”，還為小組爭了光，所在小組被評為“優(yōu)秀小組”；還在線上積極問問題，上交作業(yè)也很及時；偶爾會在微信和電話中告訴我“疫情”下勿要外出，保重身體，我感覺挺暖心的！我發(fā)現(xiàn)了他的成長！作為班主任，我覺得育人不能育一時，要育一世，這樣我們才稱得上“人類靈魂的工程師”；作為班主任，我們不能機械地運用施教傳道方式去教育學生，我們只有抓住時機，有針對性的進行情感陶冶，這樣才有機會更多地接觸學生、了解學生、走進學生的內(nèi)心世界，真正的幫助到他們！走進學生的內(nèi)心、對學生的關愛是潤物無聲的事。一天

5、在周一小早讀時間，我仍舊像往常一樣到班內(nèi)巡視，看學生們的“零抬頭”計劃開展的怎么樣？在剛進教室門口的那一瞬間我便聽到我班的衛(wèi)生委員XX大聲說道：這也太不公平了，每次咱們班打掃的衛(wèi)生最干凈，怎么還會被扣分；紀律委員XXX也說，不是咱班的學生也記到咱們班，扣咱班的分，真是太不公平了.，班委和學生們你一言我一語的討論著，這時XXX猛地一回頭看見了我，先是一驚，然后又安撫同學們：不要吵了，讓我們的班主任給我們做主找學校和年級組去，看看是怎麼回事？我慢慢的走向講臺，環(huán)顧了一下同學們，大家用一種期待的目光看著我，我微笑著對他們說：孩子們，你們真的成熟了，知道維護自己的班集體了，維護是維護，但我們也要講原則

6、，我們要用事實說話才行，于是我約了我們班的衛(wèi)生委員和班長去了衛(wèi)生區(qū)，發(fā)現(xiàn)確實清掃了，但馬路旁的野草沒有及時清理掉，一些枯樹葉還“立到”磚的夾縫中；我什么也沒說彎腰把枯樹葉撿拾起來，于是孩子們也蹲下把平時踢來踢去的石子撿拾起來；再緊接著我與他們一起把難拔的野草清理掉，讓他們懂得打掃了和打掃好了是有區(qū)別的，然后回到班內(nèi)召開了一次有關“行為習慣養(yǎng)成的主題班會”，目的讓他們明白好的行為習慣養(yǎng)成不僅靠自覺，也還要有一個完善的制度為其“保駕護航”。我語重心長的對孩子們講：學校和年級組的檢查不是針對某個班某個人而是為了讓我們大家有一個干凈、舒適的學習環(huán)境；也對我們的衛(wèi)生行為習慣的養(yǎng)成起到一個監(jiān)督的作用，我們

7、要心懷感恩，謝謝學校健全的班級考核制度、謝謝這些學生會的成員們在學習之余為我們所做的“服務”；若有不足，先從自身找原因，不要推脫責任，走上社會也是一樣的，做一名有擔當?shù)纳鐣澚褐?。我們有校?guī)班規(guī)，違反了就按規(guī)定去執(zhí)行，不能找任何理由擺脫責任，你覺得衛(wèi)生打掃的很到位嗎？就沒有一點瑕疵嗎？請XX同學為我們說一下我們的衛(wèi)生情況.還沒等她說，孩子們用堅定眼神告訴我，他們都懂了！作為一名班主任，我們不但要做好孩子們成長路上明亮的“燈塔”，為他們指引方向；更要為人師表，用高尚的品德“征服”他們！我對工作經(jīng)驗不足的新同事，毫不保留、盡心指導；在我的言傳身教之下，所帶班級班風正、學風濃，好人好事層出不窮。今年我班的XXX同學被推薦為XX市“優(yōu)秀學生”；XX同學撿到現(xiàn)金主動上交，并受到年級組和學校表揚；去年我班的趙巖敏同學被推薦為XX市“好少年”等等這些都是我的驕傲！也是我人生價值的體現(xiàn)！我們班主任也好、任課教師也好面對的是一個個鮮活的生命，我們要用愛與