中考語文小說閱讀中環(huán)境描寫的作用課件

1、中考語文小說閱讀中環(huán)境描寫的作用課件中考語文小說閱讀中環(huán)境描寫的作用課件環(huán)境描寫:指對人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫.社會(huì)環(huán)境:指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。自然環(huán)境：指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。環(huán)境描寫:指對人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫.環(huán)境描寫作用的答題指導(dǎo)答此類題我們要從環(huán)境本身的特點(diǎn)、環(huán)境描寫與人物的關(guān)系、環(huán)境描寫對情節(jié)的作用三個(gè)方面進(jìn)行分析，綜合考慮。環(huán)境描寫作用的答題指導(dǎo)答此類題我們要從環(huán)境本身的特點(diǎn)、環(huán)境描 那天早晨上學(xué)，我去得很晚，心里很怕韓麥爾先生罵我，況且他說過要問我們分詞，可是我連一個(gè)字

2、也說不上來。我想就別上學(xué)了，到野外去玩玩吧。 天氣那么暖和，那么晴朗！ 畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。這些景像，比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向?qū)W校跑去。 我走過鎮(zhèn)公所的時(shí)候，看見許多人站在布告牌前邊。最近兩年來，我們的一切壞消息都是從那里傳出來的：敗仗啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令啦。我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” 鐵匠華希特帶著他的徒弟也擠在那里看布告，他看見我在廣場上跑過，就向我喊：“用不著那么快呀，孩子，你反正是來得及趕到學(xué)校的！” 那天早晨上學(xué)，我去得很晚，心里很怕韓麥爾先生罵我景物描寫與心理活動(dòng)緊密結(jié)合在一起，生動(dòng)地表現(xiàn)了作

3、為學(xué)生的小弗郎士那種因怕遲到而急于到學(xué)校去，而又為路旁景物所吸引，既留戀，又不敢再停下來觀賞、玩耍的復(fù)雜心情。 它真實(shí)而又十分簡練地交代了國土已被侵略軍所占領(lǐng)，優(yōu)美的自然風(fēng)光和殘酷的社會(huì)形成了鮮明的對比。 中考語文小說閱讀中環(huán)境描寫的作用課件 第一步：分析環(huán)境本身的特點(diǎn)。 自然環(huán)境描寫答題時(shí)要找出表現(xiàn)環(huán)境特點(diǎn)的關(guān)鍵詞句，想想這些詞句描繪了環(huán)境的什么特點(diǎn)，渲染了怎樣的氛圍？ 社會(huì)環(huán)境描寫答題時(shí)必須結(jié)合時(shí)代背景，指出相關(guān)語句提示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？ 第二步：分析環(huán)境描寫與人物的關(guān)系 分析環(huán)境描寫要看它對刻畫人物起到 什么作用，具體如下： 烘托人物的心情 表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、遭遇 交代人物的身份

4、那天，是他們離家以來所遇到的最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾過來，過不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。 鴨欄忽然被風(fēng)吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復(fù)它時(shí)，一陣旋風(fēng)。幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因?yàn)?，他看到，鴨群被分成了無數(shù)股，一下子就在他眼前消失了。 這段環(huán)境描寫有什么作用？ 作用：突出了天氣的惡劣，渲染了暴風(fēng)雨來臨時(shí)的緊張氣氛，烘托了杜小康的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。推動(dòng)了故事

5、情節(jié)的發(fā)展，為杜小康受傷迷路作鋪墊。 那天，是他們離家以來所遇到的最惡劣的天氣。一早上， 第三步：分析環(huán)境描寫對情節(jié)的作用 環(huán)境描寫推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋伏筆，作鋪墊中考語文小說閱讀中環(huán)境描寫的作用課件林沖自到天王堂取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭管營，兩個(gè)取路投草料場來。正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個(gè)在路上，又沒買酒吃處，早來到草料場外?？磿r(shí)，一周遭有些黃土墻，兩扇大門；。 只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐上生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如

6、何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗穑X得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。 這段環(huán)境描寫有什么作用呢？ 作用：（1）渲染氣氛，烘托人物；這里的彤云、朔風(fēng)、大雪，渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛，很好的烘托了人物濃郁的心情和危機(jī)四伏的處境。（2）暗示情節(jié)，推動(dòng)發(fā)展。中考語文小說閱讀中環(huán)境描寫的作用課件第四步：分析環(huán)境描寫與主題的關(guān)系（環(huán)境描寫有時(shí)是為表現(xiàn)主題作

7、鋪墊，有時(shí)就直接深化了文章的主題）第四步：分析環(huán)境描寫與主題的關(guān)系 云還沒鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過去，一切都不知怎么好似的去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上，連柳樹都驚疑不定地等著點(diǎn)什么。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點(diǎn)停了，黑云鋪滿了天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著

8、飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。這段環(huán)境描寫有什么作用？ 通過描寫風(fēng)狂雨暴的惡劣天氣，展現(xiàn)了祥子吃苦耐勞、勤勞的本性，從而揭示了舊社會(huì)勞動(dòng)人民生活的疾苦和悲慘，深化了文章的主題。 運(yùn)用環(huán)境描寫（通過練習(xí)，我們學(xué)會(huì)了如何分析環(huán)境描寫的作用，那么反過來能不能根據(jù)上下文，揣測當(dāng)時(shí)的情景，作者的心境，來補(bǔ)寫出所需要的關(guān)于環(huán)境的語

9、句呢） 聯(lián)系上下文，在劃線處補(bǔ)寫描繪水流情景的句子。 我脫下衣服，穿著短褲往河邊跑過去。我不敢停步，怕大人們改變主意，不讓我游泳。但離水越近，我越?jīng)]信心，等我跑到河邊時(shí)，自己害怕極了。河面上 我在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口，蹚水走到較深的地方。所有的人都站在岸邊看我的表演。我定下神來，迎著水流，一個(gè)猛子扎下去- 水流很急，發(fā)出很大的聲響，水流很急，發(fā)出很大的聲響， 四、小結(jié)：（一）、環(huán)境描寫的作用 1、交代 故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn) 或 時(shí)代背景 2、渲染氣氛 3、烘托 心情 或 人物形象 4、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展5、表現(xiàn)主題作鋪墊 或深化了文章的主題。（二）、答題方法：首先確定是自然環(huán)境還是社會(huì)環(huán)

10、境； 然后具體找出體現(xiàn)環(huán)境特點(diǎn)的詞語，確定環(huán)境描寫的具體作用。（三）、一般格式：通過描寫天氣、景物 或 格局、陳設(shè)、民俗民風(fēng)等具體環(huán)境， 交代了- 渲染了烘托了為下文作鋪墊深化了文章的主題 四、小結(jié)： 青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。 但是他一想到，明天他就要離開這里，回到那個(gè)大城市去，再度和他的朋友們，同志們，所有那些親愛的人們在一起，他又高興了。這大

11、城市以及它沸騰的生活，活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車的轟隆聲和汽車的喇叭聲，都吸引著他。而最最吸引他的，卻是那些巨大的石頭廠房、煤煙熏黑的車間、機(jī)器，以及滑輪的柔和的沙沙聲。他的心已經(jīng)飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉(zhuǎn)、空氣中散播著機(jī)油氣味的地方，飛到那早已成為他不能分離的整個(gè)生活上去了。 青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次1、選文出自長篇小說 ，作者是前蘇聯(lián)作家2、找出文中自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境描寫的句子，并分別說說它們的作用。附加題1、鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基附加題2、自然環(huán)境：“雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了?！弊饔茫狐c(diǎn)明了時(shí)令，象征著蘇維埃春天的到來社會(huì)環(huán)境：“這大城市以及它沸騰的生活，活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車的轟隆聲和汽