大班語言教案詳案教學(xué)反思《假如我是》

1、大班語言授課設(shè)計(jì)詳案及授課反思若是我是大班語言授課設(shè)計(jì)詳案及授課反思若是我是大班語言授課設(shè)計(jì)詳案及授課反思若是我是大班語言授課設(shè)計(jì)詳案及授課反思若是我是活動(dòng)設(shè)計(jì)背景綱領(lǐng)中指出“創(chuàng)立一個(gè)自由寬松的語言交往環(huán)境，支持、激勵(lì)、吸引幼兒與教師、伙伴或其他人發(fā)言,使幼兒體驗(yàn)語言交流的樂趣?！被顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)圍繞“若是我是”主題，引導(dǎo)幼兒想像表達(dá)，發(fā)展幼兒創(chuàng)立性思想。2、經(jīng)過活動(dòng)，讓幼兒對(duì)社會(huì)各樣職業(yè)有必然的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者的感情。3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體眼前英勇、積極地表現(xiàn)自己，養(yǎng)成耐心傾聽他人說話的好習(xí)慣。4、激勵(lì)幼兒敢于英勇表述自己的見解。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)

2、一步提高幼兒英勇的想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神活動(dòng)準(zhǔn)備1/41、起初讓幼兒在家里與家長(zhǎng)談?wù)撚嘘P(guān)“若是自己是誰的話題2、人手一張紙，一支筆。活動(dòng)過程1、經(jīng)過提問的方式，引出發(fā)言主題。教師：現(xiàn)在，我們都是小朋友，今后，大家會(huì)慢慢地長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了你想做什么呢?若是你是，你想做什么呢?激勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己喜歡的職業(yè)，以及想做的事情，讓小朋友與伙伴交流，教師在幼兒表達(dá)過程中，注意傾聽幼兒表達(dá)的情況，引導(dǎo)幼兒圍繞話題發(fā)言。2、教師以示范的方式引導(dǎo)幼兒表達(dá)。教師：大家想一想，自己長(zhǎng)大了，要做什么人?若是你是，你想做什么事呢?讓幼兒依照自己的意愿在集體眼前自由表達(dá)。教師：若是我是宇航員，我要駕駛著宇宙飛船上天去

3、旅行，我要到月亮上去蕩秋千;我還要到其他的星球上去探險(xiǎn)。去研究宇宙更多更多的奧秘，那時(shí)侯，我是多么快樂、多么神氣呀!小朋友，你想去嗎?3、經(jīng)過提問，幼兒試一試比較連結(jié)地想象并表達(dá)。教師：若是你是誰，你想做什么事?實(shí)現(xiàn)了你心中的夢(mèng)想后，你心里感覺怎樣?激勵(lì)幼兒依照教師表達(dá)的線索，想象自己想成為必然的角色，做出自己想做的各樣各樣的事情、感覺和體驗(yàn)成2/4功后歡樂的心情。教師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友講給大家聽聽。4、豐富幼兒的詞匯和經(jīng)驗(yàn)。教師：當(dāng)你完成了你想做的事情后，你的心情會(huì)怎樣呢?除了“快樂”你還有哪些感覺呢?(引導(dǎo)幼兒想出：歡樂、神氣、驕傲、快樂)5、啟示幼兒試一試把自己想象的內(nèi)容記錄下來再進(jìn)行表達(dá)

4、。教師：小朋友，你們都有好多特別好的想法，你們可以先用筆畫下來，畫好后，再講給伙伴聽。(幼兒試一試?yán)L畫并表達(dá))授課反思1、這節(jié)課達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)，孩子們創(chuàng)編了好多優(yōu)美的句子如“若是我是一名超人，我要飛到外星球，和外星人一起玩游戲”、“若是我是醫(yī)生，我要醫(yī)治好多好多的病人，讓他們健康地生活”“若是我是老師，我要和我的學(xué)生一起唱歌跳舞，一起游戲”等等。大部分孩子的想象力很豐富，興趣很濃厚，整個(gè)活動(dòng)中的氣氛很活躍，只有極少部分的幼兒有些害羞，不善言談。2、在整個(gè)活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)立了一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、激勵(lì)、吸引幼兒，同時(shí)可以讓幼兒與教師、同伴發(fā)言，體驗(yàn)語言交流的樂趣。(.授課設(shè)計(jì)來自:教.案網(wǎng))在活動(dòng)中，通過不同樣職業(yè)的鮮亮比較，激發(fā)幼兒的思想以及想象能力，培養(yǎng)幼兒說的技術(shù)，同時(shí)，讓幼兒對(duì)社會(huì)各樣職業(yè)有必然的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)3/4熱愛勞動(dòng)者的感情。3、若是重新上這節(jié)課，我會(huì)更加側(cè)重拓展想象空間，舉一反三，啟示幼兒將自己想象成各樣動(dòng)物、植物、交通工具等，并試一試進(jìn)行表達(dá)。4/4內(nèi)容總結(jié)（1）大班語言授課設(shè)計(jì)詳案及授課反思若是我是活動(dòng)設(shè)計(jì)背景綱領(lǐng)中指出“創(chuàng)立一個(gè)自由寬松的語言交往環(huán)境，支持、激勵(lì)、吸引幼兒與教師、伙伴或其他人發(fā)言,使幼兒體驗(yàn)語言交流的樂趣（2）