國家基金申請講座課件

1、國家自然科學(xué)基金申請講座二五年一月一、國家自然科學(xué)基金概況簡介基金資助的基本格局-兩大資助板塊創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。研究項目資助體系人才培養(yǎng)資助體系源頭創(chuàng)新以人為本相輔相承，交叉融合科技活動與專項工作項目板塊結(jié)構(gòu)圖項目資助體系面上項目重點項目國際合作交流專項項目重大項目重大研究計劃源頭創(chuàng)新的三個層次面上、重點、重大儀器、出版、科普、天元等自由申請青年基金地區(qū)基金小額探索國際合作、出國開會、國內(nèi)會議等National Natural Science Foundation of China國家自然科學(xué)基金 自由申請項目 地區(qū)科學(xué)基金 重大研究計劃 聯(lián)合研究基金國家自然

2、科學(xué)基金資助格局 研究項目板塊人才項目板塊專項基金國際合作與交流海外、港、澳青年合作研究基金面上項目重點項目重大項目國家杰出青年科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體科學(xué)基金國家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基金青年科學(xué)基金 強度每項30萬元（3年）， 03年4500項。青年項目限35歲以下，03年1200項強度180萬元（4年）,03年680項強度600-800萬元(5年),10項/年45歲以下,博士/副高,150人/年優(yōu)秀研究成果專著出版基金，國家重點實驗室研究項目(5)專項基金（專著、重點實驗室, 等）(4) 杰出青年科學(xué)基金(3) 重大項目(2) 重點項目 (1)面上項目（自由申請項目、青年科研基金項目, 等） 定位

3、： 面向全國、海外，資助自然科學(xué)基礎(chǔ)研究，重點支持高等院校和科研機構(gòu)中的研究人員National Natural Science Foundation of China自然科學(xué)基金積極促進研究項目與人才培養(yǎng)的結(jié)合，吸引和穩(wěn)定了一批年輕人在國內(nèi)從事科研。面上項目負責人以博士學(xué)位為主，占總數(shù)的81%；87%在國內(nèi)獲得學(xué)位。教育部所屬院校牽頭負責的重點項目的比重明顯增加，省市地方單位的比重有所增加，醫(yī)農(nóng)工國防等部門所占比重減少。二、基金委面上項目評審基本程序及重要環(huán)節(jié) 初 審： 由各學(xué)科處組織實施。 申請者不具備申請資格或違反有關(guān)規(guī)定； 手續(xù)不完備或申請書不符合要求; 內(nèi)容不符合資助范圍或超出資助能

4、力; 申請者以往資助項目執(zhí)行不利。 查 重：由基金委信息中心組織實施。 高職申請與承擔（含參加）面上、重點、重大 累計不超過3項； 在職研究生不作為限項申請的條件但只可申請 面上項目； 申請者同期只能申請一項，每個項目申請者限 為一人; 高職申請者當年申請及承擔的在研面上項目累 計不超過兩項; 不具有高職的申請者申請及負責的在研面上項 目不超過一項; 青年基金只能獲得一項資助。 同行評議（一審）： 由基金委各學(xué)科處組織實施?；境绦颍?每份申請書選擇同行評議專家（5位）； 函請同行評議：對項目進行定性定量評價； 收回評議卡；對定量部分進行計算機判讀、打分、排序； 據(jù)學(xué)科資助項目數(shù)130確定第二

5、輪評審項目。三、如何撰寫國家自然科學(xué)基金申請書摘 要（限400字）包括：研究方法、內(nèi)容、目標、科學(xué)意義等 如：“用方法（手段）進行研究，探索/證明問題，對闡明機制 揭示規(guī)律有重要意義，為奠定基礎(chǔ)提供思路 ”1、項目的研究意義 存在問題：對科學(xué)意義闡述不足或夸大。 撰寫方法：簡述其特點、危害，目前主要的方法及其存在的問題。 簡要分析機理和主要研究熱點，引出目前存在的主要問題，也就是本項目要解決的問題，以此為切入點提出假設(shè)，闡述如果實現(xiàn)預(yù)期目標，相關(guān)的理論意義和應(yīng)用價值。 2、國內(nèi)外現(xiàn)狀分析（綜述） 存在問題： 文獻復(fù)習不夠，對國內(nèi)外現(xiàn)狀缺乏真正了解， 提出的問題別人已解決-低水平重復(fù)。 對研究方

6、法不熟悉，簡單移植或夸大其作用， 缺乏實際應(yīng)用的可行性-無法實現(xiàn)預(yù)期目標。 -已有方法與掌握方法的人的結(jié)合； -方法理論上可行與現(xiàn)實可行性的結(jié)合。 對國內(nèi)外現(xiàn)狀只是簡單羅列，缺乏歸納分析， 缺乏邏輯性和針對性-總結(jié)與表達不夠。 (撰寫方法：要緊緊圍繞本次申請項目的主題。 1、從科學(xué)問題切入，簡要論述國內(nèi)外研究成果，并引出當前的熱點研究方向。 2、從研究方向展開，較詳細地分析國內(nèi)外在 本方向的研究進展，引出闡明機理或發(fā)明新方的關(guān)鍵問題所在。 3、圍繞關(guān)鍵問題，詳細論述國內(nèi)外以往的研究結(jié)果、當前的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展趨勢。綜合分析后提出目前尚未解決的問題。 4、對擬采用的技術(shù)方法進行介紹和分析。 成熟

7、的方法要簡要介紹，重點闡明可以應(yīng)用于本研究的依據(jù)。 新方法要詳細介紹其原理，并闡明可以應(yīng)用于本研究的理論依據(jù)和實驗依據(jù)。 要特別注意的問題：必須對項目中所運用的技術(shù)方法的原理、流程及在實際應(yīng)用中可能出現(xiàn)的問題要十分清楚，絕不能是一種簡單的移植。 5、提出本項目的研究設(shè)想，需要解決的科學(xué)問題。 6、把自己的工作基礎(chǔ)放在立項依據(jù)中注意事項 注意邏輯性和層次感，并隨時點題。 文字表達要精雕細琢，避免假大空。 參考文獻必須提供作者全名、出處。 參考文獻必須引用02、03年甚至04年的文獻。 要注意參考國內(nèi)相關(guān)專業(yè)知名專家的論著。 文獻回顧不能回避國內(nèi)外最新研究進展。 三、研究方案 1、研究目標 存在問

8、題： 目標過大 撰寫要求： 有限目標，與研究內(nèi)容相呼應(yīng) 如：探索問題，明確關(guān)系，揭示規(guī)律， 闡明原理（機制），建立方法等 2、研究內(nèi)容： 存在問題：內(nèi)容過多，一個研究周期難以完成； 內(nèi)容分散，不能集中闡明研究目標。 撰寫要求：內(nèi)容要適當，重點突出，確保研究周期 內(nèi)完成；與目標相輔相成，為研究目標 服務(wù)。篇幅要適度，注意與技術(shù)路線區(qū)別。 確定研究目標、內(nèi)容的依據(jù)： 回答一個科學(xué)問題； 根據(jù)研究周期、資助強度來確定。 3、擬解決的關(guān)鍵問題： 存在問題：未能抓住關(guān)鍵問題或抓得不準。 撰寫要求：找出關(guān)鍵問題，寫出解決辦法。 什么是關(guān)鍵問題 ？ -研究過程中對達預(yù)期目標有重要影響的 某些研究內(nèi)容或因素。

9、 -為達預(yù)期目標所必須掌握的關(guān)鍵技術(shù)或 研究手段。 5、技術(shù)路線 存在問題： 不清楚，不詳細。 撰寫要求： 清晰、詳細、注意邏輯性。 撰寫方法：以時間順序為主線設(shè)計技術(shù)路線以研究內(nèi)容為主線設(shè)計技術(shù)路線分大小標題，突出邏輯關(guān)系。詳細地寫清楚每個具體步驟。應(yīng)詳盡闡述研究方法和技術(shù)路線 的先進性和創(chuàng)新性 對復(fù)雜的技術(shù)路線和研究方法采 用流程圖或圖表來說明 正常晶狀體上皮細胞 白內(nèi)障晶狀體上皮細胞 Promega PolyATtract System 1000 mRNA分離 mRNA分離oligo-dT18反轉(zhuǎn)錄 ntech Cap-finder方法反轉(zhuǎn)錄 cDNA Biotin-21-dUTP pe

10、nding-cDNA 隨機引物PCR 雜交 Sephacryl S-400柱 除鹽及小片段 鏈親和素-生物素磁性分離 除去雜交體及過量正常晶狀體上皮細胞cDNA “長距離”PCR 目的cDNA的特異擴增 克隆、鑒定、轉(zhuǎn)化 建立差異基因文庫 6、可行性分析 理論分析 研究手段、方法分析 預(yù)實驗結(jié)果分析 所用特殊實驗材料（試劑）的分析 對所具備的實驗條件進行分析 對項目組成員搭配及其運用技術(shù)方法的能力分析 綜上所述，我們的研究方案從理論到實踐都是 可行的，實驗中所涉及到的材料和試劑均為商品，本校生物化學(xué)實驗室為全軍開放實驗室、基因研究所、中心實驗室及本實驗室具備完成該項研究的實驗條件，預(yù)計可以實現(xiàn)

11、本項目的預(yù)期目標。 7、創(chuàng)新性 對創(chuàng)新的理解：創(chuàng)新性與先進性是有根本區(qū)別的。 原始創(chuàng)新： 填補空白或修改傳統(tǒng)的理論； 新技術(shù)、新方法的發(fā)明創(chuàng)造。 跟蹤創(chuàng)新： 在前人工作基礎(chǔ)上補充、完善現(xiàn)有理論； 對原有技術(shù)、方法進行修改后產(chǎn)生112的 效果。 8、年度研究計劃及預(yù)期研究結(jié)果 年度研究計劃： 按年度列出：研究內(nèi)容及其階段目標；擬組織 的重要學(xué)術(shù)交流活動、國際合作與交流計劃等。 2001.01-2001.12 ： （1）采用改良的消減雜交技術(shù)篩選差異 表達的基因，建立cDNA文庫。 （2）制備差異表達基因芯片。 2002.01-2002.12 ：. 2003.01-2003.12 : . 預(yù)期的研

12、究成果預(yù)期研究結(jié)果： 理論成果：建立/豐富/補充/填補 .有望闡明。變化的分子生物學(xué)機制，從 。的角度揭示。機理， 為。提供理論依據(jù)。 技術(shù)方法：建立/完善 . 專 利：可望獲得 論 文：預(yù)計在國際、國內(nèi)期刊上發(fā)表論文8-10篇。 人才培養(yǎng)：青年科技骨干、博碩研究生研究基礎(chǔ)1、工作基礎(chǔ) 存在問題： 內(nèi)容過簡； 與申請項目無關(guān)。 撰寫要求： 要介紹與申請項目直接相關(guān)的研究結(jié)果； 提供有關(guān)的研究論文、成果及專利等材料； 以往應(yīng)用與申請項目有關(guān)的技術(shù)方法的經(jīng)歷。 工作積累也要包括項目組成員的所有信息。 2、工作條件 包括已具備的實驗條件，尚缺少的實驗條件和 擬解決的途徑，包括利用國家重點實驗室和部門

13、開 放實驗室的計劃與落實情況。條件保證 3、申請者及項目組成員簡歷 所有項目組成員的工作簡歷及發(fā)表相關(guān)論著均 應(yīng)介紹，尤其是要針對項目組成員的分工介紹研究 工作經(jīng)歷。特別是3位。 課題組人員科研時間安排合理不能過少：一年不少于4 個月。 不能過多：一年不多于10個月。研究能力和人才保證申請者資格合格：職稱、年齡、學(xué)位課題組人員搭配科學(xué)人員分工要合理忌不寫清各人專長及具體分工68人即可。預(yù)算經(jīng)費，適度合理 申請者要了解所申報基金的資助額度，提出適度的經(jīng)費申請；申請經(jīng)費開支預(yù)算要合理、符合規(guī)定申請的經(jīng)費比額度一般多15萬元為宜填寫土建、擴建工程費、出國考察費、 接待外國專家等不符合規(guī)定填寫購買大型

14、儀器設(shè)備不屬于資助范圍落選的課題不一定是差的課題， 對于落選的課題要反饋原因，認真分析，以利再報學(xué)術(shù)原因：“科學(xué)思想缺乏創(chuàng)新性”、“立論依據(jù)不足”、“現(xiàn)有工作基礎(chǔ)不扎實”、“研究預(yù)期目標不明確”、“研究重點不突出”、“關(guān)鍵問題抓的不準確”“技術(shù)路線和方法不可行”管理原因：“不屬于資助范圍”、“經(jīng)費預(yù)算不合理”、“申請手續(xù)不完善”、“超項申請”政策原因：“滿額，暫不資助”四、科 研 選 題 科研選題的意義 愛因斯坦指出：“提出一個問題往往比解 決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅 僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提?新的問題，新的可能性，以新的角度去看舊的 問題，卻需要創(chuàng)造性的想象力，

15、而且標志著科 學(xué)的真正進步?！?選擇課題、確定主攻方向是科學(xué)研究中具 有戰(zhàn)略意義的首要問題。 科研選題的原則 1、需要性原則：選擇有重大意義或急需解決的問題。 2、目的性原則：目標集中，不含糊，不籠統(tǒng)。 3、創(chuàng)新性原則：針對科學(xué)而言，沒有地域性。 4、先進性原則：針對技術(shù)而言，有地域性。 5、科學(xué)性原則：有依據(jù)；符合客觀規(guī)律；設(shè)計科學(xué)。 6、可行性原則：主要技術(shù)指標實現(xiàn)的可能性。 7、效能性原則：社會效益、經(jīng)濟效益、應(yīng)用價值等。創(chuàng)新是一切科學(xué)研究的生命任何基金都不支持重復(fù)研究 選題的基本程序 （1）提出問題： A、問題通常產(chǎn)生于觀察與理論之間的矛盾； B、問題產(chǎn)生于懷疑精神與科學(xué)的創(chuàng)造性思維的結(jié)論； C、根據(jù)生產(chǎn)和實際需要提出問題。醫(yī)學(xué)課題屬此類。 （2）查閱文獻，提出假說： 建立假說是科研工作的前提和靈魂；假說要以科 學(xué)的實驗為依據(jù)，在此基礎(chǔ)上要敢于大膽設(shè)想。 （3）確定題目：體現(xiàn)假說內(nèi)容；留有余地；言簡意賅， 用詞具體；25個漢字，不用縮寫。 （4）提出科研設(shè)計：專業(yè)設(shè)計；統(tǒng)計學(xué)設(shè)計。 選題的基本方法 A、同步選擇法：與科技發(fā)展前沿、主流同步； B、階段分析選擇法：根據(jù)學(xué)科發(fā)展不同階段； C、交