五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元習(xí)作《介紹一種事物》課件

1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元習(xí)作介紹一種事物PPT課件五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元習(xí)作介紹一種事物PPT課件 我們身邊的事物千千萬(wàn)萬(wàn)，怎樣才能抓住事物的主要特點(diǎn)進(jìn)行描述呢？今天這節(jié)習(xí)作課，就讓我們?nèi)ビ^察一個(gè)自己了解并感興趣的事物，并將它介紹給大家。介紹一種事物 我們身邊的事物千千萬(wàn)萬(wàn)，怎樣才能抓住事物的主要特點(diǎn)進(jìn)回顧課文 太陽(yáng)一課中，介紹了太陽(yáng)的_、_、_等方面的特點(diǎn)以及太陽(yáng)_，運(yùn)用了_、_、_等說(shuō)明方法。遠(yuǎn)大熱與人類的密切關(guān)系列數(shù)字舉例子打比方回顧課文 太陽(yáng)一課中，介紹了太陽(yáng)的_、_ 松鼠一文中，介紹了松鼠的_、_、_等特點(diǎn)，采用了_、_、_等說(shuō)明方法。漂亮馴良乖巧打比方作比較列數(shù)字 松鼠一文中，介紹了

2、松鼠的_、_ 寫說(shuō)明文，要從不同的方面介紹事物。你打算從哪些方面介紹事物？ 1.習(xí)性、外形、性質(zhì)、狀態(tài)、質(zhì)量、用途、價(jià)格、使用方法、制作過(guò)程等。 2.按照一定的順序。 寫說(shuō)明文，要從不同的方面介紹事物。你打算從哪些方面介習(xí)作內(nèi)容介紹一種事物 如果要選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？下面表格中的提示和題目是否對(duì)你有啟發(fā)？習(xí)作內(nèi)容介紹一種事物五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元習(xí)作介紹一種事物PPT課件 可以選擇表格中的題目，也可以自擬題目，介紹一種事物。 寫之前，細(xì)致觀察要寫的事物，并搜集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解這個(gè)事物，想清楚從哪幾方面來(lái)介紹。 可以選擇表格中的題目，也可以自擬題目，介紹一

3、種事物。寫的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：寫清楚事物的主要特點(diǎn)。試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法?？梢苑侄谓榻B事物的不同方面。寫的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)： 寫好后，與同學(xué)交流分享。如果別人對(duì)你介紹的事物產(chǎn)生了興趣，獲得了相關(guān)知識(shí)，你就完成了一次成功的習(xí)作。 寫好后，與同學(xué)交流分享。如果別人對(duì)你介紹的事物產(chǎn)生了寫作方法 1.引導(dǎo)觀察。首先要抓住事物的特點(diǎn)來(lái)觀察。如眼看、耳聞、鼻嗅、舌品、手摸、閱讀說(shuō)明書等。其次要按一定的順序來(lái)觀察，如由外到里、由上到下、由近到遠(yuǎn)、由前到后、由左到右等。寫作方法 1.引導(dǎo)觀察。首先要抓住事物的特點(diǎn)來(lái)觀察。如 2.自主觀察。同學(xué)們，請(qǐng)你抓住自己所帶物品的一個(gè)特征，按照一定的順序，從不同的方面，

4、使用不同的方法來(lái)觀察。 2.自主觀察。同學(xué)們，請(qǐng)你抓住自己所帶物品的一個(gè)特征3.仔細(xì)觀察后，完成以下學(xué)習(xí)卡。3.仔細(xì)觀察后，完成以下學(xué)習(xí)卡。范文引路（1）范文1：我的文具盒我的文具盒文具盒，是一種很常見的物品，但我卻很喜歡它。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，它就像我的輔導(dǎo)老師，給我提供了很大的幫助。范文引路（1）范文1：我的文具盒我的文具盒 它有一個(gè)紅色的車廂，長(zhǎng)22厘米，寬8厘米。車背上有三只可愛(ài)的小動(dòng)物：一只潔白的小兔子，兩只藍(lán)白相間的小貓咪；它還有個(gè)粉紅色的車頭，駕駛座上畫著一只小熊貓，小熊貓有兩個(gè)黑色的眼圈，好像戴上了一副墨鏡。車頭 它有一個(gè)紅色的車廂，長(zhǎng)22厘米，寬8厘米。車背上有三和車尾都有兩盞明亮

5、的車燈，好看極了！ 文具盒共有兩層，第一層很窄，只能放幾只鉛筆，盒底是乘法口訣表；第二層很寬，能放下的東西很多，里面能放下鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮這個(gè)文具盒給我?guī)?lái)了許多方便。和車尾都有兩盞明亮的車燈，好看極了！ 我和文具盒之間還發(fā)生過(guò)有趣的故事呢！ 有一次，我寫著作業(yè)，突然覺(jué)得肚子有些餓了，于是就跑到客廳拿了點(diǎn)零食，正準(zhǔn)備開吃，隱約聽見了一個(gè)細(xì)小的聲音：“小主人，認(rèn)真寫作業(yè)吧，寫完作業(yè)再吃也不遲呀！”于是，我咽下了口水，又開始寫作業(yè)了。 我和文具盒之間還發(fā)生過(guò)有趣的故事呢！ 還有一次，家里有好朋友來(lái)玩，我們打算比賽寫字。開始比賽了，我正要拿鋼筆時(shí)，又聽到文具盒的聲音：“要用心寫字哦，一筆一畫地

6、寫，爭(zhēng)取拿個(gè)第一名！”于是，我的字更工整了。 我喜歡我的文具盒。 還有一次，家里有好朋友來(lái)玩，我們打算比賽寫字。開始比開篇點(diǎn)題，說(shuō)明“我”要介紹文具盒的原因。介紹文具盒的形狀時(shí)，運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法來(lái)寫長(zhǎng)和寬。介紹文具盒的外形時(shí)重點(diǎn)寫圖案，運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，語(yǔ)言很生動(dòng)、形象。開篇點(diǎn)題，說(shuō)明“我”要介紹文具盒的原因。按照從上到下的順序來(lái)描寫文具盒，語(yǔ)言生動(dòng)。還寫了與文具盒之間發(fā)生的事情，最后，抒發(fā)了“我”對(duì)文具盒的喜愛(ài)之情。按照從上到下的順序來(lái)描寫文具盒，語(yǔ)言生動(dòng)。還寫了與文具盒之間參考題目：我的學(xué)習(xí)百寶箱文具盒 受歡迎的蘋果 鋼筆的自述 我愛(ài)吃的西紅柿酷酷的機(jī)器人 玩具王國(guó)的公爵遙控車 我的新伙伴滑板車參考題目：擬寫提綱 （1）引出說(shuō)明對(duì)象，點(diǎn)明寫作對(duì)象的特點(diǎn)。 （2）寫特殊來(lái)歷及意義、外形特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、使用價(jià)值等。 （3）總結(jié)全文，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)它的特點(diǎn)，表達(dá)喜愛(ài)或珍惜之情。擬寫提綱 （1）引出說(shuō)明對(duì)象，點(diǎn)明寫作對(duì)象的特點(diǎn)。課堂小結(jié) 通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了寫什么，怎么寫，并且列出了提綱