2022年幼兒園小班9月份工作總結(jié)范文「四」

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 62022年幼兒園小班9月份工作總結(jié)范文四轉(zhuǎn)眼間，小班的孩子們已經(jīng)入園一個(gè)月了，回顧這個(gè)月的工作，想說的太多太多.在這個(gè)月里，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰.開學(xué)初，幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重.為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感，對(duì)老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，在每天早晨，我們能熱情地抱一抱孩子，拿出孩子喜歡的積木哄一哄；組織孩子們喜歡的游戲活動(dòng)：講故事、看一會(huì)兒動(dòng)畫片、開火車分散他們想家想親人的注意力；中午睡

2、覺的時(shí)候拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺老師就像媽媽一樣愛他們，漸漸地很多孩子都喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了，喜歡我們小_班這個(gè)大集體了.九月，我們開展了主題幼兒園真好在這個(gè)月里，圍繞主題幼兒園真好、使幼兒知道自己上幼兒園了，自己的事情都要自己做了，有了自己的動(dòng)物標(biāo)記，了解了班里小朋友的名字，對(duì)本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉，并對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，逐步開始適應(yīng)幼兒園集體生活.九月，在保育方面，為養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們從入園第一天就教導(dǎo)幼兒，飯前便后要洗手.并且規(guī)范了洗手的方法，老師示范，保育員監(jiān)督.就餐常規(guī)方面，要求幼兒能夠獨(dú)立就餐，對(duì)于不愿意自己動(dòng)手吃飯的幼兒，我們也通過和家長

3、聯(lián)系溝通的方式，希望在家長，就能培養(yǎng)寶寶自己吃飯的習(xí)慣.在午睡方面，有的幼兒面臨新的環(huán)境，不愿午睡.我們從心理上減輕幼兒的負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)谧约旱拇采闲菹ⅲ３职察o.一個(gè)月的時(shí)間很快就過去了，在這段時(shí)間里小朋友們慢慢熟悉老師，老師也慢慢了解了每位小朋友.我們利用_、_、寶寶成長記錄和家長密切溝通，使家長及時(shí)了解孩子的在園情況.每天早上家長們能放心地把孩子交給我們，安心地去上班.希望通過家長和老師的共同努力，相信這些可愛的_一定會(huì)健康快樂的成長. PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 62022年幼兒園小班9月份工作總結(jié)范文四2不經(jīng)意間，七月已從我們身邊劃過，在短短的這一個(gè)月里，我們經(jīng)歷

4、了又一次成長的快樂.在七月里，我們都有哪些快樂的瞬間呢？現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧！一、家委會(huì)活動(dòng)在這學(xué)期，我們班成立了家長委員會(huì)，在家委會(huì)的組織下，我們班通過志愿報(bào)名的方式組織各個(gè)家庭一起到了老龍山去游玩.這天，雖然天空不作美，下起了小雨，可是我們的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地.家長們帶著孩子在外面感受著大自然賦予我們的一切美好，我們一起去山上摘枇杷，摘櫻桃，一起和孩子爬山，一起做游戲.許多家長把當(dāng)時(shí)的快樂記錄在了dv中，同時(shí)也記在了我們每個(gè)人的心田.真可謂是其樂融融！二、參觀松椏蔬菜基地在七月里，我們圍繞著蔬菜大本營這個(gè)主題展開了一系列的活動(dòng)，七月初，在教研組的精心安排下，我們帶領(lǐng)孩

5、子去了松椏蔬菜基地，實(shí)地帶孩子參觀了蔬菜大棚.我們還走進(jìn)大棚，親自看看各種各樣的蔬菜，摸一摸，聞一聞，不認(rèn)識(shí)的我們還請(qǐng)教工作人員，讓他們告訴我們這些是什么蔬菜.因?yàn)樗麄兛赡軓膩頉]有見過這么多的蔬菜，還有許多的蔬菜幼苗，他們是怎么長大的呢？孩子們對(duì)這些蔬菜充滿了好奇，活動(dòng)當(dāng)天，還有部分家長也參與其中，在家長的協(xié)助下，活動(dòng)組織更加的有序.三、家長開放日在七月里，我們不僅請(qǐng)個(gè)別家長到班上做家長助教，在7月_日，我們還把全部的家長請(qǐng)到班上，觀看英語課教學(xué)，在老師幽默生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格下，孩子們不僅參與活動(dòng)的積極性很高，而且也掌握的很好.許多的家長都露出了滿意的笑容.我們還請(qǐng)家長和我們的孩子一起做親子游戲，

6、一起制作泡泡水，玩吹泡泡的游戲，不但讓我們的孩子感受到了快樂，同時(shí)也讓我們的家長重溫到了童年的樂趣.進(jìn)一步增進(jìn)了親子之間的關(guān)系和家園之間的聯(lián)系.四、幼兒體檢在孩子的成長過程當(dāng)中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了_素的檢查，經(jīng)過檢查，我們班的孩子沒有一個(gè)貧血，全部達(dá)標(biāo).醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查.各項(xiàng)檢測結(jié)果我們也及時(shí)的填寫到了家園聯(lián)系手冊(cè)上了，請(qǐng)家長留意.如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問.最后，要感謝家長在七月里對(duì)我們工作的支持和幫助，特別要感謝家委會(huì)的家長，你們?cè)诩覉@共育中碌碌無為的付出，感謝你們，你們辛苦了！我們現(xiàn)在又走進(jìn)了絢

7、麗的_月，等待我們的將會(huì)是更多的快樂，就讓我們和孩子們?cè)僖淮慰鞓返亩冗^吧！ PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 62022年幼兒園小班9月份工作總結(jié)范文四3轉(zhuǎn)眼間7月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，7月主題“好吃的水果”和“落葉飄飄”教學(xué)活動(dòng)也畫一個(gè)圓滿的句號(hào).在此把7月的工作做一個(gè)總結(jié).一、教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)入7月，各種水果琳瑯滿目，讓人目不瑕接.水果是幼兒熟悉的、喜歡的，當(dāng)我們專注于它時(shí)，會(huì)看到水果中蘊(yùn)含著豐富的教育資源，于是主題“好吃的水果”便應(yīng)運(yùn)而生.在吃水果的過程中，幼兒知道了如何剝水果，如何文明進(jìn)食；在動(dòng)手操作中，幼兒懂得了榨汁、做沙拉等多種加工方法；在游戲中，幼兒學(xué)習(xí)了瓜果與蟲

8、害的關(guān)系；在誦念兒歌中，幼兒認(rèn)識(shí)了各種各樣的瓜.還記得幼兒剝桔子時(shí)的爭搶，品嘗沙拉時(shí)那饞饞的樣子，唱蘋果歌時(shí)的開心一陣風(fēng)吹來，樹葉紛紛落下.搖曳飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個(gè)世界.我們同幼兒一起進(jìn)入“落葉飄飄”的世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、去想像、去表現(xiàn)毛毛蟲爬出來了！大樹爺爺笑起來啦！唱到撓癢癢時(shí)，孩子們發(fā)出哈哈的大笑.你看見過樹葉蝴蝶嗎？讓孩子們帶你去領(lǐng)略吧！你知道小路為什么會(huì)響嗎？你知道怎樣用樹葉來裝飾嗎？你看見過樹葉跳舞嗎？哈，你都不知道吧！那么你跟樹葉做過游戲嗎？兩個(gè)星期的活動(dòng)，充滿了孩子們的笑聲，小小一片樹葉，竟能讓孩子學(xué)到這么多的知識(shí)，得到這么多的鍛煉，真是想不到?。?/p>

9、二、班級(jí)日常工作幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，但只有他們有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手.因此，和孩子共同制定一些班級(jí)規(guī)則是更好開展班級(jí)工作的必要途徑.通過商量，孩子們樂意學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人勞動(dòng)成果；學(xué)習(xí)互相謙讓，合作游戲.經(jīng)過一個(gè)月的努力，我班大部分孩子在個(gè)性和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：孩子有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂；在一日活動(dòng)中，孩子們能積極、主動(dòng)地參與；遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂觀、自信地面對(duì).天氣越來越?jīng)隽?，我們班的老師認(rèn)真做到給帶藥的孩子按時(shí)服藥；根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服；天氣干燥，鼓勵(lì)孩子多飲水；

10、平時(shí)注意鍛煉身體，增強(qiáng)身體素質(zhì).三、家長工作因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系，經(jīng)常出現(xiàn)孩子身體不適不能按時(shí)來園的情況.我們及時(shí)與家長溝通，了解幼兒不來幼兒園的原因，如果身體不好，就好好在家休息.教師工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)的實(shí)施，更需要家長的配合.如讓家長帶孩子去水果商店觀看各種水果，并鼓勵(lì)孩子自己選購不同品種的水果.雙休日帶孩子去公園等地方，踩踩樹葉，采集葉片或小果實(shí)；搜集有關(guān)葉子的書籍、圖片等，和孩子一起觀賞等等.引導(dǎo)家長積極投入到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中來，共建家園合作的教育模式.在本月我班家長能夠按照老師的要求將孩子所需的材料按時(shí)帶到幼兒園來，積極配合老師的工作.除此之外，“寶寶成長記錄”也是我們和家長的一個(gè)溝通的橋梁，我們