九年級化學(xué)質(zhì)量守恒定律(第一課時)優(yōu)秀課件

1、九年級化學(xué)質(zhì)量守恒定律(第一課時)優(yōu)秀課件九年級化學(xué)質(zhì)量守恒定律(第一課時)優(yōu)秀課件你猜得著嗎？ 一天，福爾摩斯象往常一樣滋滋有味地抽著他的煙斗，房間里充滿了刺鼻的煙味。華生問道：“敬愛的先生，別人都說你很聰明，那么你能告訴我你吐出的這些煙和氣體有多重嗎？ 福爾摩斯慢條斯理地說：“這個問題很簡單，我只要稱出抽煙前煙斗和煙絲的總重量，再減去抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總重量，不就是我吐出煙和氣體的重量了么！你猜得著嗎？ 一天，福爾摩斯象往常一樣滋滋有味地抽著他【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容，2、通過定量實驗，探究化學(xué)反響中的質(zhì)量關(guān)系。3、能運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解決，關(guān)于化學(xué)反響前后物質(zhì)質(zhì)量的變化

2、問題?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)預(yù)見】重點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的理解難點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用尤其是敞口條件下有氣體參與和生成時，質(zhì)量守恒定律的分析【學(xué)習(xí)目標(biāo)】無數(shù)實驗證明： 參加化學(xué)反響的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反響后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。 質(zhì)量守恒定律反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系，不包括體積等其他關(guān)系?！皡⒓印北仨毷钦嬲饬x的實際參與,而不是簡單的加和。無數(shù)實驗證明：反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系，不包括體積等其他關(guān)系注意觀察：1、錐形瓶內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象； 2、氣球的變化情況； 3、化學(xué)反響前后質(zhì)量的變化情況。白磷燃燒前后質(zhì)量總和的測定演示思考： 1玻璃管上氣球的作用是： 2錐形瓶底部鋪細(xì)沙的目的：防止錐形瓶底部破裂注意觀

3、察：1、錐形瓶內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象；白磷燃燒前后質(zhì)量總和的九年級化學(xué)質(zhì)量守恒定律(第一課時)優(yōu)秀課件結(jié)論：反響前的總質(zhì)量等于反響后的總質(zhì)量鐵釘外表出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，天平平衡M1M2 M1M2 反響前后總質(zhì)量相等學(xué)生實驗實驗二實驗現(xiàn)象反 應(yīng) 前總質(zhì)量（g）反 應(yīng) 后總 質(zhì)量（g）分析結(jié)論：反響前的總質(zhì)量等于反響后的總質(zhì)量鐵釘外表出現(xiàn)紅色物質(zhì)，【練習(xí)】1、將3g碳和8g氧氣在一定條件下恰好完全反響可生成 gCO2。 3g碳和20g氧氣反響，可生成 gCO2 11111.質(zhì)量守恒定律中的“參加，必須是實際參加反響?！揪毩?xí)】1、將3g碳和8g氧氣在一定條件下恰好完全反響可生你認(rèn)為以下說法

4、是否符合質(zhì)量守恒定律？為什么？1升氫氣和8升氧氣反響生成9升水2.質(zhì)量守恒定律指的是“質(zhì)量守恒，不是體積守恒。不符合你認(rèn)為以下說法是否符合質(zhì)量守恒定律？1升氫氣和8升氧氣反響生結(jié)論：一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律繼續(xù)用實驗來探究！牢記結(jié)論：一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律繼續(xù)用實驗來探究！牢記學(xué)生實驗實驗三實驗四實驗現(xiàn)象反 應(yīng) 前總質(zhì)量（g）反 應(yīng) 后總 質(zhì)量（g）分析m1劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光天平不平衡m2 M1M2 m1 m2 反響前后總質(zhì)量不相等 M1 M2產(chǎn)生大量的氣泡,天平不平衡。 討論：上述實驗是否符合質(zhì)量守恒定律?天平不平衡原因分析1、坩堝鉗上殘留一局部氧化鎂。2、實驗過程中一局

5、部白煙(氧化鎂)飄走了。產(chǎn)生氣體,且逸散到空氣中答復(fù)：符合討論：要使上述實驗反響前后的天平平恒,可以采取什么措施?答復(fù)：在密閉容器中進(jìn)行實驗學(xué)生實驗實驗三實驗四實驗現(xiàn)象反 應(yīng) 前總質(zhì)量（g）反 應(yīng) 后5-1稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)前后的質(zhì)量測定實驗步驟把盛有鹽酸的小試管放入盛有碳酸鈉粉末的小燒杯中，放在天平托盤上，調(diào)節(jié)天平平衡；取下小燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)；一段時間后，再把燒杯放在天平上，觀察天平指針的變化。思考：為什么前后稱量的質(zhì)量不相等？Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2OM1+M2M3 + M4 + M55-1稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)前后的質(zhì)量測定實把盛有鹽酸的小5-

6、2鎂帶燃燒前后的質(zhì)量測定實驗步驟取一根用砂紙打磨干凈的鎂條和一個石棉網(wǎng)，將它們一起放在天平上稱量；在石棉網(wǎng)上方點(diǎn)燃鎂條；將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在天平上稱量，觀察天平指針的變化。Mg+O2 MgO點(diǎn)燃思考：為什么前后稱量的質(zhì)量不相等？M1+M3M2M1M2？5-2鎂帶燃燒前后的質(zhì)量測定實取一根用砂紙打磨干凈的鎂【達(dá)標(biāo)測評】1、假設(shè)32g硫在充足的氧氣中完全燃燒后，生成二氧化硫64 g，那么參加反響的氧氣的質(zhì)量為 。 32g【達(dá)標(biāo)測評】1、假設(shè)32g硫在充足的氧氣中完全燃燒后，生成二【達(dá)標(biāo)測評】2、在A+BC+D的反響中，5克A和一定的B恰好完全反響，生成3克C和10克D，那么B的質(zhì)量是 克 克 克 D. 6克C【達(dá)標(biāo)測評】2、在A+BC+D的反響中，5克A和一定的B恰【達(dá)標(biāo)測評】3、充分加熱a克氯酸鉀與b克二氧化錳的混合物，留下剩余固體c克，那么生成氧氣的質(zhì)量為 A.a-b克 B.a-b-c克 C.a+b-c克 D.a-b+c克C【達(dá)標(biāo)測評】C【達(dá)標(biāo)測評】4、以下各組物質(zhì)，在敞口容器里發(fā)生反響，容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在反響前后不變的是 A.鎂條放入鹽酸中B.高錳酸鉀固體受熱分解C.硫酸銅溶液中參加氫氧化鈉溶液D.在空氣中加熱銅粉c【達(dá)標(biāo)測評】4、以下各組物質(zhì)，在敞口容器里發(fā)生反響，容器內(nèi)物【達(dá)標(biāo)測評】5、根據(jù)