2022年教師節(jié)演講稿：深情款款憶師恩

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年教師節(jié)演講稿：深情款款憶師恩親愛(ài)的隊(duì)員們：又是_月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，大隊(duì)部代表全體少先隊(duì)員捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！隊(duì)員們，你可曾記得：老師，在我們遇到困難時(shí)，用一句鼓勵(lì)的話(huà)，讓我們堅(jiān)定決心，鼓足勇氣。老師，在我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，用一句贊美的話(huà)，讓我們激動(dòng)不已，信心百倍。老師，在我們受到挫折時(shí)，用一個(gè)和藹的微笑，一句循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，讓我們找回了

2、自信。現(xiàn)在，教師節(jié)到了，我們又該以以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？就讓我們?cè)诟袆?dòng)之中迎接第_個(gè)教師節(jié)的到來(lái)吧！讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，尋找你與你的老師間最難忘的感動(dòng)故事。校園網(wǎng)站將專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)老師，我想對(duì)您說(shuō)專(zhuān)欄。歡迎同學(xué)們投稿，上傳最令自己感動(dòng)的時(shí)刻，最令自己感動(dòng)的故事，那可以是一篇文章，也可以是一首詩(shī)，更可以是一句感激的話(huà)就讓我們拿起筆，用真誠(chéng)搜索心底深處那些可親可敬的老師們，在網(wǎng)絡(luò)上記錄下那些讓我們深深感動(dòng)的老師們，他可能是你的班主任，你的數(shù)學(xué)老師，你的美術(shù)老師。趕快行動(dòng)，教師節(jié)，讓我們一起在_二小校園網(wǎng)站上傳遞你的感動(dòng)吧！_二小少先隊(duì)大隊(duì)部2022年教師節(jié)演講稿：深情款款憶師恩（二）尊

3、敬的各位評(píng)委、各位老師，大家好！_年_月_日，我們邁入知行的大門(mén)。來(lái)到_市知行學(xué)校接受語(yǔ)文教師和班主任工作，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一年了。從最初的緊張生疏，到現(xiàn)在的全身心投入工作，我們要對(duì)支持和幫助過(guò)我們的校領(lǐng)導(dǎo)和所有前輩教師們表示最真誠(chéng)的感謝，謝謝老師們耐心細(xì)致的指導(dǎo)。最初來(lái)到學(xué)校時(shí)，懷著滿(mǎn)心的緊張和期待迎來(lái)新的工作起點(diǎn)。缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的我們看著講臺(tái)下一個(gè)個(gè)剛剛結(jié)束幼兒園生活的小身影們，以及走廊外密切關(guān)注教室動(dòng)態(tài)的家長(zhǎng)們，我們是既緊張又擔(dān)心。不論是班主任工作還是平時(shí)的課堂教學(xué)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一份不小的挑戰(zhàn)，每天踏著沉重的步伐按點(diǎn)上班，授課、管理班級(jí)事務(wù)、與家長(zhǎng)溝通等等等等，一年級(jí)的班級(jí)紀(jì)律常常令我們頭疼不已

4、，孩子的作業(yè)馬虎需要耐心指導(dǎo)，班級(jí)衛(wèi)生工作要細(xì)致安排，每天工作結(jié)束的時(shí)候都要長(zhǎng)呼一口氣：一天的工作終于圓滿(mǎn)完成！那個(gè)時(shí)候的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)就是按時(shí)上班、完成任務(wù)、不要出錯(cuò)，盡力做好。對(duì)于教學(xué)工作和班主任管理工作經(jīng)驗(yàn)較少的我們來(lái)說(shuō)，前輩教師們忙碌的身影、端正積極的態(tài)度，是我們的好榜樣，學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)和語(yǔ)文教研活動(dòng)，是我們學(xué)習(xí)和發(fā)展的好機(jī)會(huì)。一至三年級(jí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，所以語(yǔ)文教研組對(duì)教研活動(dòng)尤為重視，大家總是齊心協(xié)力，共同參與每一次公開(kāi)課、無(wú)生試講，課后熱烈討論，今年小學(xué)語(yǔ)文教研一組發(fā)展壯大到_人，辦好教研活動(dòng)將是組內(nèi)活動(dòng)的重中之重。在小語(yǔ)組團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的積極氛圍之下，

5、我們會(huì)跟上前輩教師們的步伐，不斷地學(xué)習(xí)提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、磨練專(zhuān)業(yè)能力。我們總是在不斷的學(xué)習(xí)中找到新起點(diǎn)、確立新目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。在去年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中我與朱正芝老師結(jié)為師徒關(guān)系，聽(tīng)課、課后討論學(xué)習(xí)為我的語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了莫大的幫助，在每一次聽(tīng)課中學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么去把小學(xué)語(yǔ)文這塊小餅干揉碎了讓學(xué)生們吃的津津有味。除了教學(xué)，在對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上，朱老師也給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)。一次我們班一位小男孩讓同桌女生幫他代寫(xiě)作業(yè)，我很把小男孩帶到我的辦公室，嚴(yán)厲的批評(píng)了他的過(guò)錯(cuò)，并且揚(yáng)言要將此事告訴他的家長(zhǎng)，這時(shí)候這個(gè)小男孩哭著說(shuō)：“老師，求求你不要告訴我家長(zhǎng)?！蔽覟榱艘∧泻⒌腻e(cuò)誤，繼續(xù)嚴(yán)厲的說(shuō)：“不行！家長(zhǎng)必須

6、要來(lái)！”小男孩大聲哭了起來(lái)，我追問(wèn)到：“以后還敢不敢再讓同學(xué)幫你寫(xiě)作業(yè)了？”男孩沒(méi)有理我，繼續(xù)在一旁傷心，連問(wèn)三遍，依舊如此，男生只顧著在一旁暗自傷心，我的警示和教育在這個(gè)時(shí)候顯然發(fā)揮不了任何作用，就像一座小小的冰山擋在我與孩子之間。這個(gè)時(shí)候朱老師走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)此景，詢(xún)問(wèn)之后，朱老師對(duì)著小男孩溫柔的說(shuō)：“朱老師幫你向沈老師要一次改正的機(jī)會(huì)，這次不喊家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，但你要保證，以后絕不找人代寫(xiě)作業(yè)，自己的事情自己做，老師期待你成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友，好嗎？”小男孩停住哭泣，認(rèn)真的對(duì)著朱老師點(diǎn)點(diǎn)頭，彼時(shí)彼刻，我仿佛突然看見(jiàn)了擋在我面前的教育小冰山融化了。百煉鋼化為繞指柔，在與孩子的交流中，不僅僅只有嚴(yán)厲才會(huì)使他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，寬容與智慧同樣重要！日復(fù)一日，班級(jí)管理不再令我覺(jué)得繁瑣、與家長(zhǎng)的交流配合也一次比一次成功，孩子們的表現(xiàn)越來(lái)越令人滿(mǎn)意，時(shí)常為我?guī)?lái)感動(dòng)。某一天的上班路上，走進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)遠(yuǎn)處孩子的燦爛微笑，一蹦一跳的活潑身影，我的心里突然咯噔一下，鼻子有些發(fā)酸，胸口卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖，原來(lái)，我的工作，是為了這些可愛(ài)的孩子們，我正在領(lǐng)著