2022年幼兒園個人工作計劃六篇

1、第 第 頁2022年幼兒園個人工作計劃六篇 2022年幼兒園個人工作計劃合集 篇一 隨著20*年度新學(xué)期的到來，園內(nèi)為使幼兒有一個愉悅、健康的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，后勤保健工作已成為幼兒教育工作的核心。而且由于其教育的非常性與幼兒年齡特點的非常性，保健工作更應(yīng)良好地表達(dá)出新的教育理念下符合幼兒年齡特點及身心進(jìn)展的一種人性化的教育與服務(wù)，從保育教育的角度最大限度地促進(jìn)幼兒身心的健康成長，為幼兒一生的進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。為此我們做出了幼兒園后勤管理工作計劃： 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我園的保健后勤工作將繼續(xù)仔細(xì)貫徹浙江省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理實施細(xì)那么、幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求，依據(jù)婦幼保健所及上級各主管部

2、門的工作要求，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有性格健康進(jìn)展為最終目標(biāo)，為培育和諧進(jìn)展的兒童，特制定出本學(xué)期后勤保健工作計劃。 二、工作目標(biāo)： 1、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和有關(guān)保健工作法規(guī)，仔細(xì)接受監(jiān)督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監(jiān)督、檢查，依據(jù)最新工作要求不斷調(diào)整、落實相關(guān)措施，力求各項工作制度化、合理化、規(guī)范化。 2、繼續(xù)探究幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質(zhì)量，全面健全我園保健工作制度。 3、做好消毒、宣揚(yáng)工作，有效做好預(yù)防工作；把好食品關(guān)，杜絕事物中毒；嚴(yán)格掌握各種傳染病的發(fā)生，杜絕事故發(fā)生。 4、細(xì)致做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發(fā)

3、育各項指標(biāo)達(dá)到要求。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)全體保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)后勤管理，規(guī)范操作，落實日常監(jiān)督、檢查，有效提升保教服務(wù)質(zhì)量。 三、主要工作及措施： 主要工作： 一優(yōu)化后勤工作人員隊伍，不斷加強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識。 1、進(jìn)一步加強(qiáng)人員的培訓(xùn)與教育，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，細(xì)學(xué)保育工作手冊，使后勤保育工作細(xì)化、量化，加強(qiáng)工作責(zé)任心，盡力幫助老師共同完成保教任務(wù)。 2、以“保教聯(lián)動”主題為重點，繼續(xù)以月觀摩活動為載體，開展“10分鐘問答”、“工作小妙招”“走進(jìn)現(xiàn)場”等板塊，加強(qiáng)后勤員工的思想工作，引導(dǎo)她們堅固確立保教意識、服務(wù)意識，樹立工作主人翁精神。 3、堅持保健老師每日五巡制度，能實時發(fā)覺問

4、題，癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換看法，發(fā)揮指導(dǎo)功效。 4、制定與幼兒園作息進(jìn)度表相匹配的保育員一日工作進(jìn)度表，提高保育員工作的規(guī)范、有序以及與老師之間的相互協(xié)作協(xié)作。 5、繼續(xù)實施后勤員工月工作考核制度，獎優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質(zhì)量。 二扎實有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。 1、進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完善各類保健制度，自覺執(zhí)行好各項制度，加強(qiáng)過程性的檢查與指導(dǎo)。 2、加強(qiáng)各類衛(wèi)生傳染消毒工作的規(guī)范化管理，做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。 3、嚴(yán)格掌握各種傳染病的發(fā)生和預(yù)防，仔細(xì)執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀測記錄，發(fā)覺異樣實時處理，

5、并做好記錄。 4、加強(qiáng)伙食質(zhì)量的管理，堅持每月一次的伙委會會議，加強(qiáng)兩園廚房之間的溝通，實時反饋當(dāng)月膳食營養(yǎng)狀況、家長及老師反饋狀況、伙食費收入支出狀況，做好三個堅持“堅持溝通調(diào)整、堅持伙食費狀況公示、堅持做到伙食費支出掌握在2%以內(nèi)”。 5、繼續(xù)做好營養(yǎng)不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，著重過程性資料的積累與指導(dǎo)，每月進(jìn)行一次狀況反饋。 6、提高相應(yīng)的家長工作指導(dǎo)質(zhì)量和對老師日常保育工作的檢查指導(dǎo)，進(jìn)一步提升保教水平，積極參加親子園、家長學(xué)校、幼兒園網(wǎng)頁的編寫工作。 7、依據(jù)園所的狀況，開展保健重點討論項目，本園家園合作加強(qiáng)24歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培育的實踐討論、分園醫(yī)教結(jié)合預(yù)防46歲幼兒不良視

6、力的實踐討論，學(xué)期末開展階段閱歷總結(jié)溝通。 三切實抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)各園的財物管理，尤其是班級財產(chǎn)的管理。 1進(jìn)一步完善請購、保管、運用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，建立幼兒園財產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價格精確，保管責(zé)任到人。 2完善分室活動室的財產(chǎn)保管，落實到人，加強(qiáng)過程性的管理。 2、抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理。 1繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅持衛(wèi)生保潔工作包干，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生干凈有序。加強(qiáng)包干責(zé)任區(qū)域的過程性檢查的執(zhí)行力。 2重視幼兒園綠化管理，依據(jù)季節(jié)適時抓好綠化修正、花卉種植等工作，

7、確保環(huán)境凈化、美化、綠化。 3、加強(qiáng)安全管理，提高操作規(guī)范化。 1進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。 2仔細(xì)、實時地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和修理，確保安全運用。 3繼續(xù)切實做好消防安全工作，實行安全網(wǎng)絡(luò)管理，強(qiáng)化安全責(zé)任，堅持以防為主，清除隱患，做到安全第一。 4每兩個月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃命意識及技能。 措施： 九月份： 1、開學(xué)預(yù)備，保證幼兒生活用品及全部保教設(shè)施。 2、收齊新生入園體檢表及預(yù)防接種記錄登記。 3、新學(xué)期工作安排包干區(qū)劃分等。 4、建立體弱兒檔案。 5、安全工作大檢查。 6、制訂班級

8、安全衛(wèi)生工作計劃。 7、與供貨商簽訂合同。 十月份： 1、幼兒身高、體重測量。 2、體弱兒、貧血幼兒矯治工作。 3、保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：怎樣有效的做好傳染病的預(yù)防措施？ 4、文明班評比活動。 5、課題啟動：本園家園合作加強(qiáng)24歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培育的實踐討論、分園醫(yī)教結(jié)合預(yù)防46歲幼兒不良視力的實踐討論。 十一月份： 1、幼兒服一次預(yù)防藥，秋季傳染病預(yù)防系列工作。 2、安全專題周：自我防護(hù)家庭問卷、幼兒繪畫、穿衣競賽。 3、幼兒園防寒保暖設(shè)施檢修工作。 4、召開膳委會，提高膳食花樣品種。 5、保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：幼兒戶外活動看護(hù)措施？ 6、文明班級評比。 十二月份： 1、幼兒視力普查、身高體重測量評價

9、。 2、撰寫專題小結(jié)。 3、文明班評比活動。 4、廚房人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：食品衛(wèi)生法學(xué)習(xí)；保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：物品消毒常規(guī)措施。 5、資料檔案大檢查。 6、家長講座：市兒保所主講。 一月份： 1、開展保育人員衛(wèi)生觀摩活動，提高衛(wèi)生質(zhì)量。 2、各部門工作小結(jié)。 3、學(xué)期結(jié)束工作，假期值班安排。 4、保育員技能競賽：整理床鋪。 2022年幼兒園個人工作計劃合集 篇二 一、日常保教工作 為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),在歡樂中進(jìn)展,真正的做到保教并重。 1、 能用較規(guī)范性的語言完整、詳細(xì)、連貫的表述為幼兒提供一般話的語言環(huán)境,在日常

10、生活中提供自由溝通、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的閱歷,在活動時老師將著重各個領(lǐng)域相互滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言閱歷的傾向,讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,表達(dá)自己的觀點;其次改進(jìn)看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q斷幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講解并描述能為幼兒提供更多講解并描述機(jī)會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達(dá)和熬煉;最末充分利用家長資源,讓家長了

11、解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整表達(dá)任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述肯定的內(nèi)容的語言實踐活動。 2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀測與思索問題,能通過觀測、比較、類推等方法解決簡約的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供肯定的活動空間,提供豐富的,具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,老師應(yīng)徑直教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)覺和感知,我們將設(shè)計肯

12、定的情景,引導(dǎo)幼兒觀測,提出問題讓幼兒思索,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識閱歷,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將著重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供應(yīng)幼兒充分的時間,讓幼兒在撫弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探究,鼓舞幼兒與同伴開展溝通、相互爭論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,訂正錯誤,共同游戲;同時,讓 家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事項,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒留意和關(guān)懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的愛好。 (2)能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果,并能提出問題參加爭論,培育幼

13、兒新奇、好問、好探究的立場。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探究類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助肯定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參加有肯定規(guī)章的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷;如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時,鼓舞家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、巡游的機(jī)會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。 3、 喜愛參加各種藝術(shù)

14、活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊敬每個幼兒的想法和制造,確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和制造;最末利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在觀賞中不斷地提高。 4、 進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理技能,有初步的安全愛護(hù)意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加

15、以提示,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理技能,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡約的安全知識,學(xué)會愛護(hù)自己,并通過家長有目的的實際演示和游戲,援助幼兒形成自我愛護(hù)的意識。 5、 能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與共享,能解決交往和合作過程中涌現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互溝通和共同活動的機(jī)會和條件,并加以指導(dǎo),培育幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導(dǎo)、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題,援助幼兒積累勝利的閱歷。 二、教科研工作 1、 積極開展教研活動。每周集中年段 老師開展教研活動,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)爭論等多

16、種形式進(jìn)行有針對性地研討溝通,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。 2、 每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流淌內(nèi)容,探討實施的方法和途徑,同時對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行反思,針對涌現(xiàn)的問題,共同商榷,調(diào)整教育策略。 3、 指導(dǎo)年段老師寫好逐日活動計劃,并對活動進(jìn)行反思,仔細(xì)寫好教學(xué)反思筆記,每月月初檢查年段老師上個月的手頭文檔,并做好記錄。 4、 組織年段老師進(jìn)行互聽互評活動,在觀摩教學(xué)活動中,吸取別人的教學(xué)閱歷,取長補(bǔ)短。 5、 依據(jù)年段狀況開展專題討論:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。 三、家長、社區(qū)工作 1、 期初召開家長會,向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對

17、年段幼兒詳細(xì)狀況向家長交換看法和建議,使家園教育步調(diào)全都。 2、 十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長溝通幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活狀況,同時了解家長的教育觀、需求。 3、 繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！?以“育兒保健?？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。 4、 協(xié)作園部辦好“家園報”,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個家長的理解和認(rèn)可。 5、 充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。 四、管理工作 1、 每周一組織年段老師開展教研活動,通過學(xué)習(xí)理論知識,剖析案例等活動形式不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。 2、 每周五組織年段老師集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時做好具體地記錄。 3、 每周一下午檢查年段作品欄,家教欄更新狀況。 4、 每月月初檢查年段老師上個月的教育活動計劃、教育教學(xué)反思筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。 5、 指導(dǎo)各班級開展主題活動,寫好主題階段小結(jié)。 6、 指導(dǎo)各班參與區(qū)域活動設(shè)計評論。 7、 仔細(xì)做好專題討論的階段小結(jié)和匯報工作。 8、 繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作,由年段老師