家教與競爭力之二

1、家教與競爭力之二11.社會競爭力很差的員工，從哪里看得出來是家教不成功？ 一、沒有從小養(yǎng)成良好的工作態(tài)度與做事習慣。01.工作不盡全力(只用7-8成力氣應付就好，做完了就走)也不用心02.總有讓人看不慣的行為舉止（大家不要介意如在電梯里面吃東西和講話；上班時一面吃東西一邊打電腦，在教室里面吃東西，講電話時聲音非常大；還未到時間就想著回宿舍或吃飯；還未放學就想著約會?。?3.事情總是留尾巴，等人收拾（總是丟三落四；總有一些照顧不周的地方；總是被人埋怨；而他總是不知道或不管；）04.重復犯同樣的錯誤或毛?。ㄈ邕t到、不守時、隨手丟垃圾、隨地吐啖、更嚴重是的抽煙；）如果家庭教育好，老師一也沒所謂，可家

2、庭教育失誤了，就算孔子孟子來教也沒用，希望大家注意了家庭教育比其他教育重要！2二、沒有從小學習正確的思考方式與分析工具。01.很少跟主管提出盲區(qū)或瓶頸（從來就沒用腦思考，從來沒想過這樣做對不對，從沒想過吃東西亂吐也不清理掉是不對的，）02.總說不清楚真正的原因03.從不去想這樣做對不對04.沒有自己的分析工具（因為在家里他的問題都是他爸幫他解決的，他家的困難都是媽媽出面的）3三、沒有從小嘗試有用的解疑技巧與多元創(chuàng)意。01.很少閱讀書本（信息）02.每一年都用相同的方法工作03.不動腦筋，不出點子04.非常主觀，只有一種思路4四、沒有從小建立和諧的人際關系與領袖魅力。01.不太與人溝通交流02.

3、極少主動協(xié)助其他同事03.沒人想當他的屬下或搭檔04.獨來獨往，總覺得很委屈5五、沒有從小訓練高度的組織力、決策力和眼界。01.缺乏凝聚力02.沒有主見，也沒有定力03.只顧眼前，不管以后04.判斷走勢不夠全面62.有什么實用的家庭教育操作方法？一、如何讓他細心，將來在工作時就會縝密有致，注意觀察？01.用風景圖片回憶法考驗02.在戶外活動/用餐，現(xiàn)場詢問03.學習用便條記錄（備忘）04.寫字不要有筆誤/遺漏/歪斜05.教他如何擺放器皿/衣物7二、如何讓他干凈利落，將來在工作中有條不紊，規(guī)律嚴謹？01.吃完飯/喝完茶/用過工具，注意桌面、地面與還原02.衣褲、鞋襪、毛巾、書桌經常保持清潔03.

4、圖書、報紙、文具排放整齊04.拿或寄任何東西給別人，都干干凈凈地送出05.讓他自由發(fā)揮，讓他任性隨便8三、如何讓他安靜，將來在工作時就會臨危不亂，鎮(zhèn)定應變？01.講話/打電話都不要大聲02.不要慌慌張張地跑來跑去03.不要亢奮、激動、焦燥04.盡量不要輕易顯露自己的情緒9四、如何讓他待人，將來在工作時就會領導團隊，以身作則？01.處處考慮別人02.有同理心03.學習接待年長賓客04.在小區(qū)里從事義務勞動05.時刻提醒他沒做好的事10五、如何讓他動手，將來在工作時就會構思方法，重視實踐？01.讓他動手組裝家俱或玩具02.買點材料，要他做點工藝03.總要做點家事04.提供預算，讓他布置房間等05.

5、從做中學11六、如何讓他游樂，將來在工作時就會激發(fā)創(chuàng)意，閃現(xiàn)靈感？01.鼓勵他嘗試右腦型的藝文技能02.培養(yǎng)動腦能力03.養(yǎng)成他善于觀察的習慣04.培養(yǎng)運動樂趣12七、如何讓他宏觀，將來在工作時就會站在高點，看見遠處？01.學會推理02.提醒他不要只注意眼前的一切03.戰(zhàn)略是目標，戰(zhàn)術是手腕04.教育改正他的小家子氣行為13八、如何讓他讀書，將來在工作時就會富于學養(yǎng)，多元轉換？01.讀點有意義的書02.書不光是讀，應該做點札記03.廣泛涉獵各類書籍04.做成個人資料庫05.讀書注意力集中14九、如何讓他平衡，將來在工作時就會自然社會并重，科技人文并驅？01.用數(shù)理的東西教他冷靜、理智02.用人

6、文的東西教他包容、溝通03.塑造良好的父母親關系04.訓練子女的平衡感15十、如何讓他思考，將來在工作時就會獨立判斷，自信不倚？01.不要讓他一有事就張口詢問02.增強面對眾人的練習03.事前準備，事中糾偏，事后檢討04.教他在做決策之前，要先收集信息166.家教又如何決定一個國家的競爭力？ 一、國民素質決定整個社會的成本與表現(xiàn)。01.質量檢查人員與設備的支出02.假冒偽劣對權利、人體和環(huán)境傷害03.各種征信手續(xù)或保證的要求04.不必要的等待、延宕、重復和失誤17二、國民教養(yǎng)決定整個國家的文明與進步。01.遵守秩序、注意禮讓02.以民主的方式解決紛爭與沖突03.公平合理地分配資源04.舍棄家庭與社會暴力18三、國民生產決定整個民族的成長與富足。01.任何產品或服務在用心的狀況下會增加附加價值02.