文化建設(shè)方案

1、第 第 頁(yè)文化建設(shè)方案文化建設(shè)方案 篇1一、指導(dǎo)思想班級(jí)是同學(xué)性格進(jìn)展的基本環(huán)境，班級(jí)文化是同學(xué)性格進(jìn)展的重要源泉。建設(shè)有特色的班級(jí)文化，對(duì)同學(xué)的性格形成和進(jìn)展具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。二、工作思路一物質(zhì)文化物質(zhì)文化是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”。主要包括兩方面的工作：一是班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，要窗明臺(tái)凈，地上沒有紙屑，制造一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是讓教室的墻壁“說話”，營(yíng)造出干凈清爽、充斥美感的深厚的文化氛圍，對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的浸潤(rùn)和熏陶的教育功能。詳細(xì)要求：1、課桌椅擺放整齊，桌面上個(gè)人物品擺放整齊。2、黑板擦洗潔凈，地面無(wú)紙屑、果殼、污漬。3、窗臺(tái)無(wú)雜物、積灰。4、墻面無(wú)腳印、球印，涂寫痕跡，天

2、花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)。5、門窗玻璃潔凈明朗，窗縫內(nèi)無(wú)灰塵。6、墻報(bào)、板報(bào)、張貼欄布局合理、美觀。7、圖書角整齊擺放圖書、報(bào)紙、雜志。二制度文化俗話說，沒有規(guī)則不成方圓。以制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵。制度文化開發(fā)的如何，徑直關(guān)系到班級(jí)的運(yùn)行效果。詳細(xì)要求：1、制定有符合班級(jí)實(shí)際的班級(jí)公約。2、建立素養(yǎng)優(yōu)良的管理團(tuán)隊(duì)，明確分工，能獨(dú)立開展工作。3、建立班級(jí)日志，記錄同學(xué)日常行為表現(xiàn)。4、建立班級(jí)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，適時(shí)對(duì)同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。三精神文化班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的核心,主要通過班級(jí)輿論、班級(jí)目標(biāo)、班名、班歌、班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)等來(lái)呈現(xiàn)。它影響、制約、規(guī)范著每個(gè)同學(xué)的行為,能對(duì)

3、同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的教育作用。詳細(xì)要求：1、制定有班級(jí)目標(biāo)、班名、班歌、班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)等。2、師生關(guān)系和諧，班級(jí)凝集力強(qiáng)，班級(jí)氛圍積極向上。3、積極開展讀好書活動(dòng)，通過閱讀陶冶個(gè)人情操，提升班級(jí)品嘗。4、同學(xué)儀表得體，行為文明。四特色文化積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的聰慧，探討具有班級(jí)性格的方法、措施、途徑等。如：1、建立生物角。有適當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)培育的花草、綠葉等，賞心悅目。2、建設(shè)班級(jí)網(wǎng)站、博客等宣揚(yáng)班級(jí)文化建設(shè)成果。3、建立群、微博、微信等，架起師生溝通、生生溝通、家校溝通的橋梁。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定1團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。2優(yōu)秀作品獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)4名。附件2：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容

4、分值得分備注物質(zhì)文化1、教室地面、墻壁、門窗潔凈，物品擺放有序。15現(xiàn)場(chǎng)檢查評(píng)分2、班級(jí)圖書角內(nèi)有適合同學(xué)閱讀的書籍。53、激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)、文化墻設(shè)計(jì)等。20制度文化1、有全班共同制定并執(zhí)行的班級(jí)公約。10以匯報(bào)材料為依據(jù)評(píng)分提供文檔、圖片等2、班級(jí)考核評(píng)價(jià)制度53、有班級(jí)日志等記錄。5精神文化1、制定有班級(jí)目標(biāo)、班名、班訓(xùn)、班歌等；10以匯報(bào)材料為依據(jù)評(píng)分提供總結(jié)、活動(dòng)方案、文檔、圖片等2、正確的班級(jí)輿論，班級(jí)氛圍積極向上；103、定期圍繞班級(jí)目標(biāo)開展主題教育活動(dòng)；10特色文化上述條款中未涉及，并對(duì)班級(jí)文化建設(shè)有促進(jìn)的方法、措施、途徑等。10依據(jù)文檔、圖片，總結(jié)等評(píng)分看法和建議文化建設(shè)方案 篇2

5、20*年，似乎就是迎檢之年。剛剛開學(xué)，攤位尚未鋪就，各項(xiàng)檢查通知便接踵而至。而且一個(gè)比一個(gè)更大。在義務(wù)教育均衡進(jìn)展和示范區(qū)復(fù)評(píng)，20*學(xué)校工作過程性督導(dǎo)，z省衛(wèi)生先進(jìn)單位復(fù)評(píng)，z省規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)等各項(xiàng)檢查即將到來(lái)之際，為了營(yíng)造一個(gè)更加良好的迎檢氛圍，特制定如下學(xué)校文化建設(shè)方案，請(qǐng)校長(zhǎng)批閱：一、樓外文化氛圍臨時(shí)不多考慮1、樓前東西路：孝圣路2、東路南北路：書圣路3、西路南北路：友圣路4、紫藤長(zhǎng)廊：二十四孝經(jīng)典故事掛圖5、三圣路：以路的名稱和孝道經(jīng)典故事為主要內(nèi)容，三圣人圖像或?qū)W校宣揚(yáng)圖片為襯底。6、草坪：孝道故事、溫馨提示語(yǔ)、鵝池、書山、孝園等。7、操場(chǎng)北墻：進(jìn)展體育運(yùn)動(dòng) 加強(qiáng)人民體質(zhì)。8、操場(chǎng)

6、西墻：每天熬煉一小時(shí) 健康工作五十年 美滿生活一輩子或更高更快 更強(qiáng)。9、籃球場(chǎng)西墻：弘揚(yáng)書法藝術(shù)，傳承孝道文化，打造品牌學(xué)校。10、后樓一樓前壁：z十大名人。11、后樓一樓大廳東墻：以宣揚(yáng)辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、新?；占靶８璧葹橹饕獌?nèi)容。12、前樓正中間：懸掛大幅高檔次?；?qǐng)D案，突出二十四孝之一 王祥臥魚，與我校打造的孝道文化遙相呼應(yīng)。13、學(xué)校大門外：分別樹立兩塊牌子：傳承孝道文化 打造品牌學(xué)校；高興奮興上學(xué)平平安安回家。14、其它地方：文化苑南墻及東墻、白樺林南墻、廁所、冷熱水管墻壁等。二、樓內(nèi)文化是本次考慮的重點(diǎn)因地理位置優(yōu)勢(shì)，書法、孝道無(wú)疑是打造靚麗學(xué)校文化的兩張大牌，更因

7、樓內(nèi)裝修將張貼物一概清除，急需補(bǔ)充。思路如下：1、文化氛圍在于營(yíng)造，在于精而不在于多。2、前樓一樓、后樓一樓：孝道故事、勵(lì)志故事、名言警句。3、前樓二樓、后樓二樓：精品書法、師生書法作品。4、前樓三、四樓、后樓三、四樓：適合中學(xué)生的古詩(shī)、古文、名句。5、全部教室門口：班訓(xùn)、班主任寄語(yǔ)。政務(wù)處文化建設(shè)方案 篇3班級(jí)對(duì)每一位同學(xué)的影響是巨大的，班級(jí)文化將個(gè)體與班群眾緊密連接起來(lái)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝集力，構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，結(jié)合高效課堂的改革，特制定本方案。組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：胡復(fù)鵬副組長(zhǎng)：徐高美、唐敏、陳思锜組員：各班級(jí)組長(zhǎng)、各班主任職責(zé)分工：組長(zhǎng)牽頭，協(xié)調(diào)副組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)督促落實(shí)徐高美負(fù)責(zé)初一班級(jí)、唐敏負(fù)責(zé)初二班級(jí)、陳思锜負(fù)責(zé)初三班級(jí)各班主任詳細(xì)實(shí)施詳細(xì)措施：一、確定班名、制定班訓(xùn)、班規(guī)，明確班委職責(zé)，建立班級(jí)管理手冊(cè)。二、組建高效學(xué)習(xí)小組，制定小組管理制度、評(píng)價(jià)方案。確定小組性格名稱、建立小組管理手冊(cè)。三、實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，確定值日班長(zhǎng)職責(zé)，人人參加班級(jí)管理。四、實(shí)行班務(wù)承包制。將班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)分解，做到人人有事干、事事有人干，簽訂班務(wù)承包職責(zé)狀。五、建立班級(jí)書柜圖書角，專人管理。開展好書征集、讀好書活動(dòng)。六、努力打造班級(jí)文化，營(yíng)造氛圍。各班依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況，布置教室。班名、班訓(xùn)、班規(guī)、小組評(píng)價(jià)表上墻，小組性格名稱上桌，辦好班級(jí)宣揚(yáng)欄。后