高中英語評課稿范文（通用5篇）

1、中英語評課稿范（通5篇）2022-03-09評課是教學(xué)、教研作過程中項經(jīng)常開展的活動。評課的類型很多，有同事之間互相學(xué)習(xí)、共同研討評課；有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)診斷、檢查的評課；有上級專家鑒定或評判的評課等等。以下是編為家整理的中英語評課稿，僅供參考，希望能夠幫助家。中英語評課稿 篇1與學(xué)的訓(xùn)練很默契，2、通過各種各樣的課堂活動，注重對學(xué)動機、興趣、意志、信等智因素的培養(yǎng)。、授課法活1、運現(xiàn)代化的教學(xué)段，給學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的語交際環(huán)境。2、學(xué)參與。據(jù)我統(tǒng)計，整堂課有30位左右的同學(xué)站起來發(fā)。3、課堂互動頻繁。師之間的問答，之間的pairwork、group work使課堂動了起來，活了起來。三、組織能強1、運多

2、種教學(xué)段。能不同段完成不同任務(wù)。2、有親和。上課時師始終帶笑容，平等待，對學(xué)耐啟發(fā)，循循誘導(dǎo)，課堂氛輕松和諧。在這種氛圍下能充分發(fā)揮學(xué)的積極性和能動性。3、應(yīng)變能強。能妥善解決課堂上出現(xiàn)的隨機問題，并與教師設(shè)計的課堂進程以及提出的各項要求同步。四、課堂效果好1、整堂課下來常流暢，然，學(xué)能很好的領(lǐng)會教師的意圖。并與教師設(shè)計的課堂進程以及提出的各項要求同步。2、能有效利45分鐘，聽、說、讀、寫在這堂課中得到了充分的表現(xiàn)。聽了位師堂精彩的英語課后，覺得有以下是特別值得我借鑒和學(xué)習(xí)的。1、在短時間內(nèi)能準(zhǔn)備出內(nèi)容如ft豐富的課，說明師們平時英語資料的積累是常多的。2、每堂課的詞組以分組競爭的形式展出，既

3、加深了學(xué)的記憶，充分調(diào)動了學(xué)的學(xué)習(xí)競爭理。3、重視基礎(chǔ)語知識，對于基礎(chǔ)語知識，講得透，講到位。4、重視語綜合運能的培養(yǎng)。講知識點時，能結(jié)合語境，提供情景。5、課堂教學(xué)有思想。不是照搬是吸收消化融進的思想。3、這堂課流程順暢，節(jié)奏適中。師問答，學(xué)表演，處處體現(xiàn)良好的師關(guān)系和學(xué)的較強的學(xué)習(xí)積極性。對于期末復(fù)習(xí)重點內(nèi)容的落實更是別出新栽、設(shè)計巧妙。以上就是我的得體會和對課堂的些看法。不當(dāng)之處或不同看法望多交流。中英語評課稿 篇2這次我聽了xxx師的節(jié)公開課，結(jié)合所聽的課及和其他師的交流，談點我的個看法。不當(dāng)之處，望予以指正。、值得推介的點。1、導(dǎo)部分新穎然，易讓學(xué)接受。課堂教學(xué)的導(dǎo)，是教師在新的教學(xué)

4、內(nèi)容或活動開始時引導(dǎo)學(xué)進學(xué)習(xí)的為式。導(dǎo)是課堂教學(xué)的個有機組成部分，是實際教學(xué)的前奏，起著“引LAND。務(wù)，在定程度上能避免些效閱讀。師在這點上做得很好。4、注意培養(yǎng)學(xué)的閱讀能。在基礎(chǔ)的語形式訓(xùn)練上提升交際品位，為學(xué)創(chuàng)設(shè)豐富的語環(huán)境，讓學(xué)產(chǎn)交際的愿望和機會，使交際具有實際內(nèi)容和實際意義。、值得探討之處。1、導(dǎo)的題設(shè)得過，在定程度上使課堂的閱讀時間顯得局促，不妨直接把引縮，變成 與 FARMING 相 關(guān) 的 問 題 ， 諸 如 ARE YOU FROMA FARMERSFAMILY？WHAT DO YOU KNOWA BOUT WORKING THE LAND？等等。2、時間的分配上顯得不夠科學(xué)

5、。中英語評課稿 篇3王師的本堂課可以說是節(jié)常成功的英語課，她常然流暢的完成了教學(xué)任務(wù)。這說明她的基本功常的扎實，且平時對課堂教學(xué)和教學(xué)的研究定是深的。這節(jié)課為學(xué)提供了夠的時間進閱讀、分析、思考和討論，注重了教材內(nèi)容的思想性、知識性和欣賞性，開闊了學(xué)的視野，對學(xué)的主學(xué)習(xí)和終發(fā)展具有重的積極意義。本節(jié)課有以下個特點：1、做好前測，巧妙導(dǎo)學(xué)以組為單位寫出你知道的作名稱以及運句型goingbeateacher。使學(xué)復(fù)習(xí)了已有知識，進步復(fù)習(xí)鞏固與作相關(guān)的詞匯，也為建構(gòu)學(xué)習(xí)新知識做好準(zhǔn)備。2、精設(shè)計，培養(yǎng)閱讀能。在次閱讀時，師先設(shè)計了兩個簡單的問題：Whatisshegoingbewhenshegroup

6、sup？ WhereisTiantiangoing？然后在難度上有所提升，完成兩個填寫表格的教學(xué)任務(wù)。與ft同時也引導(dǎo)學(xué)關(guān)注使些連接詞，如、then、next、finally等。這些詞不是難詞，但學(xué)在平常寫作中不 3、教師主導(dǎo)，學(xué)主體縱觀整堂課，學(xué)思維活躍，且對課堂上的活動都是積極配合的。我想主要是因為王師的課堂教學(xué)始終貫穿以學(xué)為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念。在師的指導(dǎo)和感染下，學(xué)處于相對然地狀態(tài)，他們不斷地習(xí)得并使語，學(xué)和每分每秒都和諧地交織在起。全班同學(xué)積極合作， 認(rèn)真討論，動腦，動、動，真正體現(xiàn)了新課程使學(xué)在合作中提升語思維能的理念，有效的完成了本堂課的教學(xué)任務(wù)。4、教師的專業(yè)素質(zhì)，基本

7、功扎實王師雖然是為年輕師，但從這節(jié)課可以看出她扎實的基本功，這可以從以下點可以看出：、看語：全英授課，教師的課堂語，準(zhǔn)確清楚，精當(dāng)簡煉，動形象有啟發(fā)性。、看板書：雖然課程思路和重點在課件中體現(xiàn)得很充分，但是呂師的板書準(zhǔn)確的表達了本課的知識要點。三、看操作：教師運教具，操作多媒體電腦等較熟練。四、看教態(tài)：王師課堂上的教態(tài)明朗、富有感染，儀表端莊，舉從容，師情感融洽。從課的開始到結(jié)束，教師始終是像個姐姐樣，帶微笑地和學(xué)在交流，學(xué)也不因為有這么多師聽課拘束，與師配合相當(dāng)密切。5、教學(xué)效果好本節(jié)課教學(xué)效率，課堂容量很，學(xué)思維活躍，從上課學(xué)回答問題的情況來看，準(zhǔn)確率，犯錯誤的不多見，實現(xiàn)了在知識、能、思

8、想情操標(biāo)的達成。6、不之處及改進建議當(dāng)然，完，本節(jié)課也存在點不之處：課與讀作時，每次活動只有男。整堂課沒有照顧到全體學(xué)，尤其是對后進有所忽視。長期的全英語教學(xué)教學(xué)使得好學(xué)越來越好，但基礎(chǔ)差的就很難跟上。整堂課師缺乏激情，顯得很平淡。中英語評課稿 篇4徐師的這堂課是堂清晰實在，扎實系統(tǒng)，動靜結(jié)合的英語課。教師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮了學(xué)這年齡階段的特點，在本課的教學(xué)設(shè)計和組織上注重了以下個。1、歌曲導(dǎo)，充分調(diào)動起學(xué)興趣。2、關(guān)注教學(xué)法，體現(xiàn)了個活字。教師的教學(xué)法靈活，單詞呈現(xiàn)形式多樣。應(yīng)該說整堂課中，教師在引單詞時，都是較新穎然，且具有活化的。教師還注意利圖，體語，表情動作等作為教學(xué)資源，

9、創(chuàng)設(shè)講解，操練和運英語的情景。徐師能貫徹以學(xué)為中的原則，關(guān)注教學(xué)過程，盡可能發(fā)揮學(xué)的主體作，讓學(xué)真實的去感受知識，體驗知識，積極參與，努實踐，在活動中學(xué)會語表達交流，較好的體現(xiàn)了從不懂到懂，從不會到會，從不熟練到熟練的過程。3、教學(xué)活動的設(shè)計豐富多彩。訓(xùn)練式多樣，有全班活動，師互動，組活動等，在活動中突破難點，在活動中發(fā)展能。教師為了鞏固本課的內(nèi)容，精設(shè)計了多個活動：有聲朗讀，數(shù)字接龍，內(nèi)容常豐富不但使單 實踐有機結(jié)合。4、關(guān)注教師的格魅激情四射。擁有了激情的教師，能更好地把學(xué)習(xí)快樂傳播給學(xué)，能讓課堂充滿活，教育教學(xué)會演奏出流暢和諧動的樂曲。徐師正是這樣個有獨特格魅的教師。從最開始的單詞的領(lǐng)讀

10、到隨后的詞組的齊聲朗讀，以及最后全班同學(xué)的聲朗讀，徐師精神，語鏗鏘有，給學(xué)起到了很好的表率作，在徐師的帶動下，部分學(xué)都能積極投到英語學(xué)習(xí)之中。這實在是值得我們這些年輕的教師學(xué)習(xí)。的綜合運語的能。英語課堂的活動應(yīng)該以語運為落腳點，本堂課上，徐師很好的貫徹 每分每秒都和諧的交織在起。另外，本堂課中，師在單詞和詞匯的操練上如果及時地和考的試題結(jié)合起來，會使這節(jié)三的復(fù)習(xí)課更加精彩。中英語評課稿 篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，師：家好！下我代表英語組對趙師的課進簡單點評。趙師這節(jié)英語閱讀課，清晰實在，扎實系統(tǒng)，動靜結(jié)合，趙師以新課程理念為指導(dǎo)，充分考慮了學(xué)年齡階段的特點，在教學(xué)中，注重根據(jù)學(xué)的基礎(chǔ)，去挖掘他們原有的

11、知識資源，能夠使學(xué)在認(rèn)知領(lǐng)域中掌握英語，在情感領(lǐng)域中激勵情意，在智育領(lǐng)域中發(fā)展智，這是堂較為成功的英語課。下我將從以下三個來闡述我對本節(jié)課的領(lǐng)會。1從整堂課的教學(xué)過程進分析。leadingin導(dǎo)，教師視頻邁克爾杰克遜的精彩表第三步carefulreading，在精讀過程中啊，布置學(xué)不僅讀，在中學(xué)， 2教師素養(yǎng)趙師教學(xué)基本功扎實，課堂駕馭能強，課堂語清晰、準(zhǔn)確，教師態(tài)度真誠，師關(guān)系融洽，在教學(xué)內(nèi)容也較為豐富，俗語說：“沒有情感的教育是蒼的教育”趙師不僅注重學(xué)知識的傳授，還注重對學(xué)德育教育，向同學(xué)滲透保護和尊重民族化的同時，也將的愛和熱情傾注到教學(xué)中，增進了師之間的情感交流，引起了強烈的共鳴，做到了教育過程就是培養(yǎng)學(xué)成成才的過程，符合我們的校訓(xùn)。3教學(xué)建議教學(xué)是門缺陷的藝術(shù)，對趙師的課，我個認(rèn)為在激發(fā)學(xué)主合作學(xué)習(xí)還值得商確與交流。1、本節(jié)課組操練新單詞、新句的環(huán)節(jié)很少，教授新課時，問答都以教師為主，個別學(xué)回答為輔，如能將問題分散開，讓其他學(xué)也有機會提出問題或回答問題，這樣受益的學(xué)會更多，爭讓每位學(xué)都成為學(xué)習(xí)主，做到參與活動，健康發(fā)展。2、本節(jié)課內(nèi)容很多