中學寫作社團活動工作計劃

1、中學寫作社團授課工作計劃負責人:一、指導思想為落實校園文化建設，創(chuàng)辦特色學校，全面提升學生的寫作水平，加強學生的思想能力、審美能力、創(chuàng)辦能力，我們將以“創(chuàng)辦大家共同讀書，溝通習作的氛圍”為思想主線，連續(xù)致力爭把寫作社團辦成培養(yǎng)同學們能力的社團。本學年我們寫作社團將連續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好寫作社的基礎工作的同時，能有意識地做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校授課的一個閃光點，成為同學們的文學涵養(yǎng)提升的一個平臺。二、社團基本情況本小組共有10人。大多數(shù)學生已經(jīng)擁有優(yōu)秀的學習態(tài)度和科學的學習習慣。對寫作有很濃厚的興趣，并有必然的寫作基礎。三、社團活動工作

2、目標培養(yǎng)學生的寫作興趣，發(fā)展學生的個性專長，提升學生的文化品位；學生可以認識到寫作的魅力，促進孩子們快樂讀書、快樂寫作，不斷提升學生語文涵養(yǎng)；真切落實語文新課標的要求，全面提升學生的寫作能力；真切立足于校園，既關注學生的生活細節(jié)，又關注學生的精神世界，培養(yǎng)新時代優(yōu)秀的校園寫手，打造校園個性平臺。四、工作方法與措施聽：聽是我們開課的主要基礎，那么是誰聽？聽寫什么呢？答案是學生聽，聽教師每節(jié)課針對學生的寫作進行的指導，聽老師為學生準備的優(yōu)秀素材與微課，和聽其他社員的作文。說：在聽的基礎上，學生將英勇地公布自己對寫作的看法，以及自己的寫作思路等，與同學們分享。讀：在每次寫作后，社員將自己朗讀自己的文

3、章，給老師與其他同學批閱，與此同時，也可以安排學生朗讀自己喜歡的詩句、文章等等。這樣既可以提升學生的溝通溝通能力、表達能力，也可以積累寫作素材。寫：作文水平的提升除了多積累素材外，更重要的是將積累的素材變?yōu)樽约旱臇|西，這個過程離不開實打實的寫作。作文社團每周將讓學生寫一篇作文，老師進行批閱。五、社團活動要求遵守活動紀律，保護活動場所的環(huán)境衛(wèi)生。準時參加每次活動，不遲到、不早退、無故缺席；主動查找、收集相關資料，做好每次活動準備；社員按要求在規(guī)定的時間內(nèi)有質量的完成每周作業(yè)，由小組長收集作品并登記上交情況后交至作品指導老師；六、社團活動內(nèi)容安排授課進度安排周次授課內(nèi)容課時備注第1周寒假讀書分享2第2周寫作作文之審題立意2第3周寫作作文之開頭2第4周寫作作文之結尾2第5周疫情素材分享2第6周寫作：春天畢竟是春天（聯(lián)系疫情）2第7周寫作：堅持才會看到希望2第8周寫作：夢想是什么2第9周寫作：想寫你的名字2第10周期中復習考試第11周寫作：這份愛，照亮了我2第12周寫作：總會想起2第13周寫作：找到藏在身邊的幸福2第14周寫作：那一刻，我_2第15周寫作：做點