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文檔簡介

1、8、擦亮眼睛教學(xué)目的 1使學(xué)生能夠用事例來說明封建迷信活動(dòng)對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)造成的危害。 2使學(xué)生建立相信科學(xué)的思想觀念,增強(qiáng)辨別是非的能力。 教學(xué)重點(diǎn):封建迷信的危害性。 教學(xué)難點(diǎn) :結(jié)合自己聽到或看到的事例,說說相信科學(xué)、反對(duì)迷信的道理。 教具準(zhǔn)備: 封建迷信的圖片或幻燈片;教學(xué)時(shí)間:二課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入 新課。 1、出示圖片:月食:這是什么現(xiàn)象? 老爺爺在樓梯口倒藥渣,企圖讓人踩踏,把病帶走。 小男孩眼皮跳,自語自語地說道:“我的眼睛又跳了,會(huì)發(fā)生什么?” 2、學(xué)生回答。 3、教師小節(jié):從人類社會(huì)發(fā)展的歷史來看,我們中華民族曾經(jīng)歷了 2000多年的封建社會(huì)。古時(shí)候,人們的科學(xué)

2、知識(shí)十分貧乏,對(duì)許多自然現(xiàn)象不能解釋,往往在自然災(zāi)害和生老病死面前束手無策,因而只能順其自然。比如打雷了,以為是天公發(fā)怒了;發(fā)生月食了,以為是“天狗吃月亮”,災(zāi)難臨頭了;生病了,以為是妖魔纏身等等。 其實(shí),搞封建迷信的人自己也并不相信什么鬼神一類的東西。因此讓他們自己“說話”,是最有說服力的。下面我們不妨看看那些曾經(jīng)當(dāng)過“算命先生”的人的自述。 二、“算命先生”的自述。(出示一段文字) 問:算命先生根據(jù)什么算得這么“準(zhǔn)”?(是根據(jù)孩子父母對(duì)小孩子的了解程度和他 們說話的語氣判斷出來的。) 可見,算命先生們平時(shí)就善于察言觀色,了解情況,并暗記在心里,然后,編些話來 欺騙人?;蛘吒鶕?jù)算命人的外表、

3、談吐、表情、語言等,來判斷他們的要求和期望,往往 還能編得八九不離十,有時(shí)還真挺唬人的。 例如,算命先生攔住一個(gè)身穿西服革履、手持“大哥大”、邊走路邊打電話的人說: “先生,您的面相真好,肯定是發(fā)大財(cái)了,而且眼前還有一筆大財(cái)要發(fā)。但是可惜呀!您 命犯小人,擋住了財(cái)氣。這么著,我給您算個(gè)卦,想個(gè)辦法為您化解,您看如何?”結(jié)果那人掏了幾百元給算命先生,求他指點(diǎn)迷津,這錢就這樣順順當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)了算命先生的腰包。 問:算命先生怎么知道那個(gè)人發(fā)了大財(cái),而且還有一筆大財(cái)要發(fā)?(從外表、神采、電話內(nèi)容等方面得知。) 問:這個(gè)人果真命犯小人嗎?(不是,這么說是為了引誘這個(gè)人上鉤。若是將來真的有小人使壞,他會(huì)覺得算

4、命先生說得真準(zhǔn);若沒有小人,他會(huì)認(rèn)為算命先生幫他化解了,破財(cái)免災(zāi),值!可見具有很大的欺騙性。) 再如,一位瞎子算命先生拉住一位中年婦女的手摸相(拉手摸實(shí)際上是判斷職業(yè)或生活情況),然后對(duì)她說:“要不是計(jì)劃生育,你有三個(gè)孩子,而且至少有一個(gè)能上重點(diǎn)大學(xué)?!边@位婦女連聲說:“靈。” 問:你怎么看待這件事?(現(xiàn)在都是生一個(gè)子女,這是基本國策。到底會(huì)有幾個(gè)孩子,其中會(huì)不會(huì)有上大學(xué)的,這些都是無法證實(shí)的,怎么說都會(huì)有人信,純粹是信口胡說。他的目的只有一個(gè),那就是說幾句人家愛聽的話來騙錢。由于被說的人不動(dòng)腦筋,不了解他們的騙人手段,所以往往輕信,受騙上當(dāng)。) 三、“斬妖見血”小實(shí)驗(yàn)。 1、教師示范做實(shí)驗(yàn),

5、講清要點(diǎn)。 2、準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料,分小組做實(shí)驗(yàn)。 四、學(xué)到這里,你明白了什么道理? 算命問卦、巫婆治病都是封建迷信活動(dòng),它們都是騙人的。 2在你周圍有沒有類似的事情發(fā)生?(學(xué)生自由發(fā)言,并談?wù)剬?duì)事情的看法,說說事情的實(shí)質(zhì)。) 3如果有人集體參加迷信活動(dòng),你怎么辦? (學(xué)生討論時(shí),教師可以設(shè)置幾個(gè)情景,如拉你去求簽、拜佛、算命,等等。) 討論后小結(jié)。 (1)堅(jiān)決抵制,不參加。 (2)揭露這些活動(dòng)的實(shí)質(zhì)。 (3)利用這個(gè)機(jī)會(huì),向搞封建迷信的人宣傳科學(xué)知識(shí)。 板書:封建迷信 欺騙性 從剛才的討論發(fā)言中可以看出,大家對(duì)迷信活動(dòng)騙人的實(shí)質(zhì)有了充分的認(rèn)識(shí)。不過,隨著社會(huì)的發(fā)展,一些封建迷信活動(dòng)不得不改頭換面

6、。他們把著相算命稱為“預(yù)測學(xué)”、“人生信息學(xué)”,把畫符念咒稱作“符號(hào)學(xué)”,把巫婆做法的所謂“仙水”稱作“高功能水”、“信息水”,這些“現(xiàn)代科學(xué)迷信”在“科學(xué)”的名義下招搖過市,蒙蔽了許多群眾,欺騙性更大。這種披著“科學(xué)”的外衣,干的卻是反科學(xué)的勾當(dāng)?shù)乃^的“科學(xué)”,我們把它稱做“偽科學(xué)”。反對(duì)偽科學(xué),反對(duì)現(xiàn)代迷信,也是我們現(xiàn)在的一項(xiàng)重要任務(wù)。 第二課時(shí) 一、講授新課。 1、首先,我們應(yīng)認(rèn)清封建迷信對(duì)人們的危害是極大的。 (板書)迷信害死人 封建迷信的東西,在一些缺乏科學(xué)知識(shí)的人中流傳,它對(duì)人們的危害極大。讓我們通過一些典型事例,來看看它是怎樣危害人們的。 讀一讀讓每個(gè)學(xué)生小聲朗讀課本故事()。

7、 問:小弟弟高燒不退,實(shí)際上得的是什么病?(普通的病毒性感冒。) 問:可是巫婆說他是怎么了?(鬼魂附體。) 問:巫婆跳大神驅(qū)鬼,其結(jié)果如何?(抽搐起來。) 問:小弟弟病加重了,而巫婆卻得到什么好處?(得到許多錢。) 巫婆卻賺到許多昧心錢??梢娢灼鸥静粫?huì)治病,完全是騙錢害人,大家說對(duì)不對(duì)? 板書巫醫(yī)治病騙錢害人 問:后來送到醫(yī)院搶救后,小弟弟怎么樣了?(轉(zhuǎn)危為安。) 問:可見有病應(yīng)該找誰?(找醫(yī)生。) 問:誰能小結(jié)一下這個(gè)故事說明了什么? 小結(jié):這個(gè)故事說明巫婆給人治病,完全是騙錢害人,她們根本不懂醫(yī)術(shù)。如果讓她們治病,只會(huì)給人們的健康帶來極大的危害,嚴(yán)重的還會(huì)危及生命。所以我們應(yīng)該相信科學(xué),

8、反對(duì)迷信,有病要找醫(yī)生。 2、結(jié)合自己聽到的或看到的事例,說說相信科學(xué)、反對(duì)迷信的道理。 求簽問卦 一高考學(xué)生在廟里求得一個(gè)上上簽,歡呼:“我一定能考上大學(xué)!”(指出:不好好學(xué)習(xí),求得100個(gè)上上簽也沒用,考大學(xué)要憑自己的實(shí)力才行。) 燒紙錢 一座墳前,子女跪燒冥幣,口念:“爸爸媽媽,我們給您捐錢來了!”(指出:人死了,就什么也不知道了,根本不可能去花什么錢。要孝順父母,主要應(yīng)父母在世時(shí)為之,大可不必在死后搞名堂。) 看風(fēng)水 一位風(fēng)水先生指著山下一片地說:“這個(gè)地方風(fēng)水好,是聚寶之地,在這兒蓋房,定會(huì)財(cái)源滾滾?!保ㄖ赋觯焊徊桓徊⒉辉陲L(fēng)水上,難道財(cái)會(huì)從地里冒出來嗎?只要辛勤勞動(dòng),荒山也會(huì)變成米糧

9、倉。再說也根本不存在風(fēng)水好壞的問題,房子蓋在哪兒,與風(fēng)水毫無關(guān)系。) 燒香拜佛 一位老婦人在寺廟的佛像前燒香拜佛,口念:“菩薩保佑!”(指出:菩薩是泥胎木雕,并不能保佑誰。自己注意安全,注意身體健康,才能沒病沒災(zāi)。) 看手相 算命先生手摸另一人之手,邊看邊說:“你的生命線很長,將來肯定能活到80歲以上;你的事業(yè)線也很長,將來定會(huì)宏圖大展,前程無量!”(指出:手相什么也不能代表。長壽取決于平日的保健和鍛煉;事業(yè)要靠刻苦學(xué)習(xí),提高素質(zhì),把握機(jī)遇,才能有望成功。) 問:現(xiàn)在還有人依據(jù)人的生辰八字、屬相、星座來算命,有科學(xué)依據(jù)嗎?(沒有。就拿星座來說,相同星座的人很多,他們的命運(yùn)怎么可能一樣呢?。?問:現(xiàn)在還有人用撲克算命,有的商店還用電腦算命,你相信嗎?(不相信。因?yàn)楹翢o科學(xué)依據(jù)。電腦要靠人給它編程序,它確實(shí)能做許多事,但不可能了解每個(gè)人的命運(yùn);撲克算命更是無稽之談,它的無序排列,每次都不相同,難道一個(gè)人的命運(yùn)如此無常?可見是根荒誕的。) 問:既然封建迷信那么害人,為什么會(huì)有那么多人相信呢?(缺乏科學(xué)意識(shí),科學(xué)觀念淡薄,不懂科學(xué)。)

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