紅領巾廣播稿：好習慣益終生

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.紅領巾廣播稿：好習慣益終生這時，我想出了一個辦法，我用粉筆寫了這樣一句話：“誰丟了錢，請到 302 室來領。陸天岳 3 月 30 日。”過后我倆就高高興興地去玩皮球了。甲：親愛的同學們：大家好 ! 很高興紅領巾廣播又和大家見面了。今天，與大家一起分享的題目是：好習慣，益終身。我是播音員XXX。乙：我是播音員XXX。甲：首先，請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫

2、。小象漸漸習慣了不掙扎，直到長成大象，可以輕而易舉的掙脫鏈子時，也不掙扎。同學們，小象是被鏈子綁住，而大象則是被“習慣”綁住了?？梢?，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動，習慣的力量很大。英國唯物主義哲學家、科學歸納法的奠基人培根，在談到習慣時深有感觸的說： “習慣真是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人的一生。 ”因此，養(yǎng)成良好的行為習慣是非常重要的。清又流傳著一句話： 男不拜月，女不竄 。所以拜月就1文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.成了婦女的專利，家中的主婦忙著拜月，小孩子

3、也不愁沒事干。中秋節(jié)前幾天，街市上都會賣一種專供兒童月用的兔兒爺。兔兒爺?shù)钠鹪醇s在明末。明人紀坤 ( 約一六三六年前后在世 ) 的花王閣剩稿 ：京中秋節(jié)多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之 。到了清代，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。制作也日趨精致，有扮成武將頭戴盔甲、身披戢袍的、也有背插紙旗或紙傘、或坐或立的。坐則有麒麟虎豹等等。也有扮成兔首人身之商販、或是剃頭師父、或是縫鞋、賣餛鈍、茶湯的，不一而足。甲：食品的安全關乎人的生命健康。在校園生活中，我們時常會與老師、同學一起開展一些戶外活動，而在活動中有時會帶一些零食，為了求方便，有些同學會從路邊的小攤隨意買一些。有賣羊肉串

4、的、炸排的、烤雞翅的同學們只為了一時的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物， 容易損傷胃粘膜， 輕則拉肚子，重則胃腸炎、膽囊炎等。另外，有的同學剛玩過，手弄得臟兮兮的，便吃東西 ; 有的同學吃東西的時候不注意節(jié)制，暴飲暴食。這樣都可能會危害我們的健康。乙：說到養(yǎng)成良好的行為習慣，又讓我想起一個故事：1998 年 1 月 21 日至 28 日，全球75 位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。2文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集

5、整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的 ?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說： “我是在幼兒園。 ”提問者一下子愣住了，接著問： “您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說： “我學會了把自己的東西分一半給小伙伴 ; 不是自己的東西不能拿; 用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手 ; 午飯后要休息 ; 做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然。 ”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么耐人尋味啊! 良好的行為習慣

6、會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易; 沒有好習慣，成功不容易 !甲：同學們，從這些小故事里， 從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實，在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。每天清晨，文明禮儀示范崗學生早早地來到學校堅守自己的崗位; 教室、廊、包干區(qū)等區(qū)域，總能見到值日生認真打掃衛(wèi)生的身影;課前準備時間，同學們有條不紊地收交作業(yè)、自主投入新一天的學習 ; 上課時，同學們認真傾聽老師的講課，傾聽同學的發(fā)言，并不斷地參與學習思考，有問題或有不同的想法能勇敢地舉手發(fā)言 ; 課間，同學見到老師主動打招呼; 當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，同學能主動上前道一聲：“老

7、師，3文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.我來幫您 ! ” ; 在自己不小心做錯了事后，能主動承認錯誤并道歉 ; 在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：“沒關系” ; 放學的時候， 有同學見到叔叔阿姨能主動問好，見到家人來接能主動迎上去，打招呼 ; 離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室 ; 當自己是最后一個離開教室時，關上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關實、插好。這些同學的行為表現(xiàn)，多好 ! 他們的平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質。王某和陸

8、某是某小學六年級同班同學。一天是數(shù)學課，老師要同學們訂正作業(yè)，這時數(shù)學老師要王某到講臺拿作業(yè)本。王某就從自己的座位上走上講臺，在經(jīng)過坐在前排的陸某身邊時，陸某這時正好伸了個懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進了王某的左眼。后來馬上送醫(yī)院，醫(yī)院鑒定王某的左眼視力為，右眼視力，且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內障，雙眼交感性眼炎，已達六級傷殘。乙：但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)， 在我們美麗和諧的校園里，也時常跳躍著不和諧的音符： 當你漫步校園時， 一陣風吹過，紙屑或薄膜撲面而來 ; 當你上樓梯時，腳下踩到一個油漬漬的食品袋 ; 課間十分鐘，一抬頭看到墻上的腳印; 草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學“另辟蹊徑”;午餐

9、時間，部分同學脫離整齊有序的路隊，迫不及待地沖入食堂; 食堂的廢棄桶里，每餐都能看到大量的剩飯剩菜; 有的同學上完廁所，4文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.忘了“來也匆匆，去也沖沖”; 校園內不時能見到長明燈和長流水 ; 有的同學習慣在教學樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時卻沒了精、氣、神; 有的同學經(jīng)常說臟話，到處涂鴉留下 “杰作” ; 有的同學不戴領巾、胸卡進出校園，老師和同學提醒時還不屑一顧、強詞奪理 ; 有的同學不愛護公物，或是故意損壞門窗和桌椅 ; 有的同學拾到東西不上交，有

10、的將別人的錢物據(jù)為己有 ; 有的同學甚至動輒喜歡和同學舞動拳腳。這些不良習慣行為，看起來都是小事、是小節(jié)，夠不上違法違紀，卻有傷大雅，違背社會公德，影響同學們健康成長。甲：俗話說得好， “沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”。人的優(yōu)良品質和良好的行為習慣，是一天一天培養(yǎng)起來的，可以享用終身 ; 同樣的道理，“小洞不補大洞吃苦” 。一個人不注意克服小毛小病，不加以自我約束，常以惡小而為之，必然會變成大毛大病，令人遺恨終身。同學們，你們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習慣的關鍵時期、最佳時期，你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習慣，為將來的進一步學習和發(fā)展打下堅實的基礎。那么，怎樣培養(yǎng)良好的行為習慣呢

11、?下面重點介紹如何養(yǎng)成良好的學習習慣。乙：第一，要有預習與復習的習慣。預習好比火力偵察，能使自己明確本節(jié)課的學習目標，了解重、難點在哪里，帶著疑問學習，從而可以提高課堂學習效率。課堂上學會了的5文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.東西，課后還會忘記，這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn)。因此，只有及時復習，才能降低遺忘率，鞏固所學知識，而且還可以幫助我們把平日所學的零散知識系統(tǒng)化，條理化，彌補知識的缺陷。甲：第二，要有勤于思考與全神貫注的學習習慣。如果不能積極動腦思考，就不能學好。在老師的課堂教學與課后輔導中

12、，要注意培養(yǎng)我們勤于思考的習慣，對于學習中遇到的問題，要盡量自己解決，而不依賴他人。在課堂上，如果學習不專心，做小動作，不可能學習好，學習任務也不可能很好地完成。所以，上課時要全神貫注，課外也要克服邊學習邊玩、邊學習邊吃東西等不良習慣。乙：第三，要有參與課堂學習活動的習慣。在課堂活動中要主動思考，主動與老師和同學交流，激起思維的火花，激發(fā)學習興趣，逐步形成“主動參與”的學習習慣。甲：第四，要有多動腦、勤動手的習慣。在課堂上，我們要多觀察、多思考，遇事問個為什么，要把得到的結論記錄下來，動手實踐，進行驗證，在實踐中體驗獲取知識的規(guī)律和樂趣， 這樣長持以久， “勤思勤動” 的習慣就會在 “樂”中逐

13、步形成。乙：第五，要有大膽發(fā)言，敢于質疑問難，敢于表達自己見解的習慣。在學習中遇到疑難是正?，F(xiàn)象，有的同學善于質疑問難，能請教老師或他人，有的則遇到疑難不吱聲，6文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.怕別人笑話，這是不良習慣。解決疑難的過程，就是學習的過程，許多的科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明就是在這一過程中實現(xiàn)的。所以，我們要大膽發(fā)言，敢于質疑問難，敢于表達自己見解。那種忠貞不渝的感情現(xiàn)在只能在電視劇中看到了，或許正是驗證了那句話，電視中的都是假的，人們在現(xiàn)實中遇不到的總希望找到一個突破口，至此，電視劇中的愛情

14、應運而生。由此可見，人們越來越渴望愛情，曾經(jīng)不屑一顧的感情，現(xiàn)在卻成為了奢望。人不是輸給了現(xiàn)實，而是輸給了自己，輸給了自己的欲望。我相信每個人曾經(jīng)都想過自己會遇到怎樣的人，也幻想過自己的愛情如何的刻骨銘心，可是隨著時間的推移，心中那份純潔的感情變質了，不再甘于貧苦，希望有花不完的錢，可以買到所有心動的東西，就是這份欲望迫使自己現(xiàn)實，真是可悲! 人是最不懂珍惜的動物，當你擁有的時候不珍惜，過后又來緬懷逝去的時光，為何不在最初的時候把握這份簡單的幸福呢?甲：第六，要有獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣。做作業(yè)前要準備好一切學習用品，如書、本、筆等學習用品，而且應先復習當天的功課或復習與作業(yè)有關的內容，然

15、后再獨立完成作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。做作業(yè)時精力要集中。如果是做假期作業(yè)，應先制訂做作業(yè)的計劃，每天完成一定數(shù)量的作業(yè)，不能拖拉，做完作業(yè)之后，應認真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時更正，做作業(yè)要字跡工整。7文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.答卷時卷面要潔凈，考試不舞弊。要養(yǎng)成自我評價的習慣。做完作業(yè)， 先驗算，發(fā)現(xiàn)問題再看書、 看例題對照檢查，做出正確與否的評價，及時總結經(jīng)驗教訓。長期這樣，就能形成良好的作業(yè)習慣。乙：第七，要有課外閱讀的習慣。要學好知識，光靠課內是不夠的，還必須閱讀一些課外讀物，開闊眼界

16、，增長見識。要學會寫讀書筆記，要學會如何從眾多的課外讀物中選擇適合自己情況的書來學習，養(yǎng)成課外閱讀的習慣?？傊乙欢ú粫尲议L和老師失望， 努力做一個最好、最自信的自己。做到尊敬師長、友愛同學、樂于助人。做一個文明懂事的好學生、好孩子。甲：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面請五年二班王鑫磊同學向同學們介紹一些讀書的方法，愿你從中獲得教益。甲：同學們，播種一種行為，收獲一種習慣 ; 播種一種習慣，收獲一種性格 ; 播種一種性格， 收獲一種命運。 原來，命運的基石就是養(yǎng)成習慣的行為。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起， 從一點一滴的小事做起， 克服過去的不良行為，刻苦學習，養(yǎng)成良好的行為習慣，達到良好的道德素質，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎。懸艾葉菖蒲：民諺說： “清明插