新人教A版必修1高中數(shù)學(xué)112集合間的基本關(guān)系習(xí)題_第1頁
新人教A版必修1高中數(shù)學(xué)112集合間的基本關(guān)系習(xí)題_第2頁
新人教A版必修1高中數(shù)學(xué)112集合間的基本關(guān)系習(xí)題_第3頁
新人教A版必修1高中數(shù)學(xué)112集合間的基本關(guān)系習(xí)題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選文檔精選文檔PAGEPAGE4精選文檔讓每一個(gè)人同等地提高自我會(huì)合間的基本關(guān)系班級(jí):_姓名:_設(shè)計(jì)人_日期_課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1設(shè),若,則的取值范圍是A.B.C.D.2設(shè)會(huì)合,則=N?N3已知會(huì)合,若,務(wù)實(shí)數(shù)的值.4知足條件1,2,3M1,2,3,4,5,6的會(huì)合的個(gè)數(shù)是5設(shè)會(huì)合和,那么與的關(guān)系為.6含有三個(gè)實(shí)數(shù)的會(huì)合,既可表示成,又可表示成,則.7設(shè)會(huì)合,求AB.8已知M=x|x2-2x-3=0,N=x|x2+ax+1=0,aR,且NM,求a的取值范圍.【能力提高】1-讓每一個(gè)人同等地提高自我已知,能否存在實(shí)數(shù),使得關(guān)于隨意實(shí)數(shù),都有?若存在,求出對(duì)應(yīng)的的值;若不存在,說明原因.2答案

2、【基礎(chǔ)過關(guān)】1D【分析】,a22D【分析】此題考察會(huì)合間的基本關(guān)系.,;而;即N.選D.3由AB,可得,解得x1.4C【分析】此題考察子集.由題意得M=1,2,3,4,1,2,3,5,1,2,3,6,1,2,3,4,5,1,2,3,4,6,1,2,3,6,5共6個(gè).選C.5MP【分析】xy0,x,y同號(hào),又xy0,x0,y0,即會(huì)合M表示第三象限內(nèi)的點(diǎn).而會(huì)合P表示第三象限內(nèi)的點(diǎn),故MP.6-1【分析】此題考察相等會(huì)合.由題意得,因此,即;此時(shí),因此,且,解得.因此.7,解得;因此.【分析】此題考察會(huì)合的基本運(yùn)算.38解:M=|x2-2x-3=0=3,-1;xNM,當(dāng)N=時(shí),NM建立,N=x|x2+ax+1=0,a2-40,-2a2;當(dāng)N時(shí),NM,3N或-1N;1012當(dāng)3N時(shí),3-3a+1=0即a=-3,N=3,3,不知足NM;當(dāng)-1N時(shí),(-1)2-a+1=0即a=2,N=-1,知足NM;a的取值范圍是-2a2.【分析】此題考察會(huì)合間的基本關(guān)系.【能力提高】不存在.要使對(duì)隨意的實(shí)數(shù)b都有,則1,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論