給太陽公公做頭發(fā)

1、 / 4美術色教案：給太陽公公做頭發(fā)設計意圖：在平時的繪畫中發(fā)現(xiàn)我班幼兒在畫太陽時都是畫上直直的線子也是大同小異為了激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力讓幼兒能夠大膽運用不同的線或形來設計太陽的光芒且可以給太陽穿上不一樣顏色的衣服不一定就要大紅色的因此特別設計了本節(jié)課通過本次活動讓幼兒知道太陽的光芒有很多種沒有什么不 可能，只要你想得出，激發(fā)幼兒無限創(chuàng)造力。活動目標：1、能大膽運用不同的線或形設計太陽的光芒，并涂上相應的顏 色。2、體驗給太陽公公設計發(fā)型的樂趣?；顒訙蕚洌寒嬘袌A形的鉛畫紙、蠟筆、記號筆、PPT 圖片等。關鍵點：運用不同的線或形設計太陽的光芒?；顒舆^程：一、出示圖片，導入活動。T：看看誰來了

2、??？（太陽公公）T：太陽公公要去參加一個舞會想給自己設計一個漂亮的發(fā)型于是它來到了病態(tài)發(fā)師美發(fā)師為自己設計一款非常漂亮的發(fā)型。你們想不想做美發(fā)師為太陽公公設計一款發(fā)型讓它滿意地去參 加舞會呢？ / 4T：你去過美發(fā)廳嗎？在那里你見過什么樣的發(fā)型呢（彎彎的直 直的，卷卷的T：現(xiàn)在我們看看一些漂亮的太陽梳著什么樣的發(fā)型？是什么顏色 的？（卷發(fā)，黃色的 ）小結：原來有許多漂亮的發(fā)型，有的是彎彎的，有的是直直的，有的是卷卷的，還有許多不同的顏色，有的染成了金黃色，有的染成了 粉紅色，有的是桔黃色 各種各樣的發(fā)型和不同顏色的頭發(fā)真 漂亮??！二、幼兒集體范畫，激發(fā)興趣。T：那現(xiàn)在請小朋友們和老師一起幫助太

3、陽公公設計發(fā)型好嗎？ T：先給太陽公公穿上一件漂亮顏色的衣服吧！T：你想給太陽公公設計卷發(fā)彎的發(fā)型還是直發(fā)呢？或者是又有卷發(fā)又有直發(fā)的發(fā)型呢？（卷發(fā)，直發(fā)，彎彎的）請一個小朋友 來給它畫一畫好嗎？T：恩，這個小朋友給太陽公公做了個卷發(fā)，很漂亮，但是這個卷發(fā)是不是太稀了點呢這樣看起來太陽公公的頭發(fā)太少了是不是有點不好看呢，那請一個小朋友來把它的頭發(fā)變多一點好嗎？ T：真棒現(xiàn)在太陽公公的發(fā)型弄好了那是不是給它染上漂亮的顏 色更好看呢？你想給它染什么顏色呢？（黃色，紅色. / 4小結：太陽公公有各種不同形狀不同顏色的發(fā)型，不管什么樣的發(fā)型， 只要好看，太陽公公都會很喜歡的。三、幼兒操作，提升經(jīng)驗。T

4、：現(xiàn)在請小朋友們當發(fā)型師吧想想自己要給太陽公公設計什么 樣的發(fā)型？想給它的發(fā)型染什么顏色？T：想好之后請你把小椅子轉過去開始給太陽公公做發(fā)型吧的時候要注意嘍把太陽公公的頭發(fā)變多一點哦它不喜歡自己的頭發(fā)太少了，那樣不好看哦！設計好之后把筆套好放在筆筒里面，蠟筆放好在你畫好的上面寫上你的學號然后掛在老師這張展示板上，我們一起來看看哪個發(fā)型師設計的最漂亮哦？T：現(xiàn)在小朋友們都給太陽公公設計了漂亮的發(fā)型一起來看看你覺得哪個發(fā)型師設計的最漂亮？為什么他設計的又有卷發(fā)又 有直發(fā)，而且顏色很漂亮）小結：小朋友們設計的都很棒些小朋友給太陽公公設計了與眾不同的發(fā)型，又有卷發(fā)又有直發(fā)，很整齊，還給頭發(fā)染上了亮亮的金 黃色，真漂亮?；顒臃此迹毫咙c：1、通過不同發(fā)型的太陽公公圖片導入，讓幼兒觀察不同的發(fā)型特征，有的是直直的，有的是大小不一的三角形，有的是波浪型 的，加深幼兒對發(fā)型的認知。 / 42、不是老師提供范畫，而是由幼兒一起來畫，充分調(diào)了幼兒 的主動性和想象力。不足：對各種發(fā)型講解時有點過于簡單致幼兒對一些組合型發(fā)型還是不知道怎么畫還有一種花瓣型發(fā)型有一個小朋友上來畫時一直以一個角度畫，導致花瓣就朝一個方向，而且大小不一，這時候老師沒有很好地引導幼兒明白畫花瓣時應該沿著圓形的邊畫，而不是都朝上畫。改進：在講