初中歷史八年級上本冊總復習-山東省無棣縣第一實驗學校八年級歷史上冊鴉片戰(zhàn)爭的烽煙學案

1、第1課 鴉片戰(zhàn)爭的烽煙水灣鎮(zhèn)中學 張玉芬課 題第1課 鴉片戰(zhàn)爭的烽煙主 備張玉芬審 閱學習目標講述林則徐虎門銷煙的故事；簡述中英南京條約的主要內容，認識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響；了解魏源在海國圖志中提出的主要思想及其作用學習重點虎門銷煙的有關史實、中英南京條約的主要內容學習難點認識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響學習方法學生自學、小組合作教學流程個性化設計自主學習，獲取新知（10分鐘）（要求：以小組為單位，閱讀教材，動腦動手完成以下學習內容）（一）林則徐虎門硝煙1背景：19世紀前期， 為了打開中國市場，向中國輸入鴉片。2影響：鴉片輸入威脅到清政府的 ，加重人民 。人們身心健康受到 。官吏更加

2、。軍隊戰(zhàn)斗力 。3概況：1839年6月3日至25日，林則徐下令在 當眾銷毀繳獲的鴉片。4意義： 英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭1根本目的： 。 2借口： 。3爆發(fā)和經過：（1）1840年6月，英國軍艦封鎖珠江口，進行 ，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。 （2）英軍直逼天津，威脅 。1841年，占領 1842年8月清政府向英軍求和。4中國軍民的英勇斗爭：（1）英雄人物有 和 等。 （2）規(guī)模最大的群眾斗爭是 人民的抗英斗爭。中英南京條約（1）簽定的時間： （2）條約性質： 。（3）主要內容： （4）影響： 二：合作交流，探究新知（10分鐘）理清線索 整合信息，組內創(chuàng)作， 形成個性認知 。（提示：以組為單位，可采用小品、相聲、三

3、句半、講故事等）（二）展示認知 角色扮演，追述歷史，再現情景，深入體會。（提示：舞臺上表演的同學可在表演過程中向座位下的同學提問）（三）教師精講 梳理脈絡 形成板書（以下是板書位置）（四）解疑釋疑 1、把自主與合作中遇到的疑難問題提煉出來。2、班內交流，教師點撥，解決疑難。三：訓練提高，鞏固新知（10分鐘）組內同學相互交流 互 查（提問）.課堂達標 完成鞏固題目（多媒體出示題目）四、合作探究：（10分鐘）1.閱讀材料，回答問題：材料一：“(鴉片)流毒于天下，則為害甚巨，法當從嚴。若猶泄泄(弛緩)視之，是使數十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀?！?材料二：“若鴉片一日未絕，本大臣一日

4、不回，誓與此事相始終，斷無中止之理?！?林則徐 (1)材料一中提到的鴉片主要是由哪國大量走私進入中國的?目的是什么?(2)材料二是誰向誰上書說的話?材料反映出鴉片對中國有哪些方面的危害? (3)材料二體現出此人對待鴉片的態(tài)度如何?他采取了哪些措施?對中國有什么影響? 2.閱讀材料，回答問題。 材料一：開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸；中國賠款2100萬銀元；割讓香港島給英國；英國商人進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。 材料二：夷之長技有三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法?！笆菚我宰?曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！?1)材料一出自哪個條約?何時簽訂的

5、?(2)材料一中侵害中國領土主權的是哪一項?中國社會性質發(fā)生了什么變化?(3)材料二為何人所著?出自哪一書籍?出書編著的背景怎樣?該書論述的主要內容和主張有哪些?五、鞏固拓展：（5分鐘）119世紀上半期，成為世界頭號強國的是( ) A英國 B美國 C日本 D歐盟2.中國人民禁煙斗爭取得偉大勝利的標志是( ) A道光帝派林則徐禁煙 B林則徐緝拿煙販C外商被迫交出走私鴉片 D虎門銷煙3在中國最早開始睜眼看世界的人是( ) A林則徐、魏源 B林則徐、道光帝C道光帝、魏源 D道光帝、詹天佑4中英南京條約中最能體現英國發(fā)動戰(zhàn)爭根本目的的一項是( ) A割占香港島 B賠款2100萬元C“五口通商” D商定稅款5鴉片戰(zhàn)爭成為中國近代史開端的原因是( ) A中國社會性質發(fā)生根本變化 B中國被迫與侵略者簽