
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1、Word 高三班主任學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,我主要做了以下工作: 一、 加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作 我在班級(jí)開展了“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”、“高考目標(biāo)”、“我的近期目標(biāo)”、“抽煙的危害”等活動(dòng),利用班會(huì)課要求同學(xué)對(duì)上述提出的問題進(jìn)行爭(zhēng)論,通過爭(zhēng)論不斷地澄清同學(xué)思想上的模糊意識(shí),提高同學(xué)的思想境界。并利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)大事準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性教育。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理 我們32班是理科慢班,同學(xué)的文化基礎(chǔ)相對(duì)較差,怎樣使本班的同學(xué)樹立起自信念和遠(yuǎn)大抱負(fù),是班主任工作的主要內(nèi)容之一。針對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)樂觀性不高的狀況,我除了平常班會(huì)課上的思想教育外,還讓同學(xué)之間進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷
2、溝通,相互關(guān)心,利用本專業(yè)課的授課時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)給同學(xué)充電,抓基礎(chǔ),樹遠(yuǎn)大抱負(fù),并深化到同學(xué)中去了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),為同學(xué)準(zhǔn)時(shí)排憂解難,并找一些有鼓動(dòng)性的文章在班上念,使同學(xué)樹立起自信念,從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂觀性,通過全班同學(xué)的努力,班上的很大一部份同學(xué)樹立了抱負(fù),有了樂觀求知的樂觀性,使得班上養(yǎng)成了良好的學(xué)風(fēng)。 三、抓好班委的模范帶頭作用 良好班風(fēng)的形成,離不開班委的帶頭作用,本學(xué)期為了使班上的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有大的轉(zhuǎn)變,我利用班會(huì)時(shí)間,把班委本周表現(xiàn)作小結(jié),使每個(gè)班委都能嚴(yán)格要求自己,在班會(huì)前,我先把班委召集起來(lái),先把他們本周的工作表現(xiàn)及困難作自我講評(píng),提出要 解決的問題和困難,準(zhǔn)時(shí)解決班委中存在的
3、問題,同時(shí)作好班委的后盾。然后再在全班進(jìn)行講評(píng)和小結(jié),使得每個(gè)班委都能起到模范帶頭作用,當(dāng)然在工作中我首先要求每個(gè)班委都要把自己的學(xué)習(xí)抓好,只有這樣才能說話有力,管理有據(jù)。 四、依靠任課老師 力氣,做好班上的工作 任課老師是整個(gè)班集體樂觀向上的動(dòng)力,依靠任課老師的力氣,把班上工作做好始終是我?guī)Ш冒辔ぷ鞯淖谥?,我常常與任課老師溝通班上有特色同學(xué)的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,主動(dòng)爭(zhēng)取任課老師對(duì)我工作的支持,了解各科課堂同學(xué)的表現(xiàn),并能聽取這些老師 看法,以改進(jìn)班上的工作,準(zhǔn)時(shí)把握班上的學(xué)習(xí)狀況。 五、不斷學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng) 因人的管理是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作,因此,在平常的工作中,除了政教處組織的學(xué)習(xí)外,我也到圖書室參看有關(guān)班主任工作的書,從中學(xué)習(xí)外省的管理閱歷,從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平,更好地完成學(xué)校交給的任務(wù),也為處理班上消失的問題多一些方法,不至于把問題搞、搞砸。 六、利用休息時(shí)間進(jìn)行家訪,準(zhǔn)時(shí)把握部分同學(xué)在校外及家里的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài),調(diào)整思想教育的方法,和家長(zhǎng)一起做好同學(xué)的思想工作,對(duì)一些同學(xué)敏感的問題,與家長(zhǎng)起得聯(lián)系,做好同學(xué)的思想工作。 總之,在本學(xué)期的班主任工作中,我不斷地向各有閱歷的班主任學(xué)習(xí) 也向書本學(xué)習(xí),努力作好班上的工作,當(dāng)然工作中也有做不到位的地方,如同學(xué)的思想工作總是做不太好,也至于 仍有一些同學(xué)衛(wèi)生勞動(dòng)不仔細(xì),還有的玩性仍大,不把學(xué)習(xí)放在首位,樂
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