《漏》最新優(yōu)質(zhì)課件

1、漏最新優(yōu)質(zhì)ppt課件漏最新優(yōu)質(zhì)ppt課件漏最新優(yōu)質(zhì)ppt課件你知道“漏”是什么意思？讓我們走進(jìn)課文去看看吧！ 你知道“漏”是什么意思？讓我們走進(jìn)課文去看看吧！ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 會(huì)認(rèn)本課8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“粘”，理解生字組成的詞語(yǔ)。 2. 分角色朗讀課文，能讀好人物對(duì)話。（重點(diǎn)） 3. 初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（難點(diǎn)） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 會(huì)認(rèn)本課8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音自讀提示 請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。 自讀提示 請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀我會(huì)認(rèn) 老婆婆 p 脊背 j 婆 太婆 婆婆媽媽 脊 脊椎 脊

2、索動(dòng)物 我會(huì)認(rèn) 老婆婆 p 脊背 j 婆 太婆 婆婆媽媽 脊我會(huì)認(rèn) 顛簸 din 旋風(fēng) xun 顛 顛蕩 是非顛倒 旋 凱旋 天旋地轉(zhuǎn) 我會(huì)認(rèn) 顛簸 din 旋風(fēng) xun 顛 顛蕩 是非我會(huì)認(rèn) 順勢(shì)一縱 zng 縱 縱身 稍縱即逝 我會(huì)認(rèn) 順勢(shì)一縱 zng 縱 縱身 稍縱即逝 多音字 讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 老虎想:“漏真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。. 到樹(shù)跟前，得把它蹭下來(lái)，好逃命?！?粘 nin （粘糕） 加點(diǎn)的字是多音字！ zhn （粘住） 注意加點(diǎn)字的讀音！ 讀一讀：太好笑了！瞧，小弟弟吃粘（. zhn）. nin）糕把牙都粘（住了。 多音字 讀一讀下面的句子，看看你有什

3、么發(fā)現(xiàn)？ 老虎想理解詞語(yǔ) 【脊背】 【窟窿】 試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！ 翻越不少山頭。形容野外工作或旅途的辛苦 。 人或其他脊椎動(dòng)物的背部。 指劇烈;猛烈的手段，具備有某項(xiàng)特殊超凡的技能，或是能做一般人做不了的事情。 【翻山越嶺】 【厲害】 【莫非】 【昏頭轉(zhuǎn)向】 【倒栽蔥】 表示反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于難道。 空洞，在物體內(nèi)部有空的地方。 指栽跟斗時(shí)頭先著地，即栽得很重。 頭腦發(fā)昏，迷失方向。 理解詞語(yǔ) 【脊背】 【窟窿】 試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！ 翻越檢查自讀情況 指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況 指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通再讀課文，想一想課文寫(xiě)

4、了什么？ 課文主要講老虎和賊都想得到老爺爺和老婆婆養(yǎng)的驢，在偷驢時(shí)無(wú)意中聽(tīng)到老婆婆談“漏”，老虎和賊因害怕把對(duì)方當(dāng)成”漏”嚇昏了。 再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？ 課文主要講老虎和賊都我會(huì)寫(xiě) 漏雨 lu 漏 結(jié)構(gòu)：左右 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：尸字扁框靠上、音序：L 部首：氵 撇要直長(zhǎng)，雨字上橫稍短、組詞：漏洞 漏網(wǎng)之魚(yú) 下框稍寬、左右各兩點(diǎn)要造句：爺爺?shù)倪@間老屋已經(jīng)漏雨。 勻稱(chēng)。 我會(huì)寫(xiě) 漏雨 lu 漏 結(jié)構(gòu)：左右 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：尸字扁框靠我會(huì)寫(xiě) 喂養(yǎng) wi 喂 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：口字窄小、靠上，田字扁寬，豎提在橫的靠左位置，一捺在交叉處起筆、要長(zhǎng)。 結(jié)構(gòu)：左右 音序：W 部首：口 組詞：喂馬 喂虎割肉 造句：奶奶喂

5、養(yǎng)了一大群母雞。 我會(huì)寫(xiě) 喂養(yǎng) wi 喂 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：口字窄小、靠上，田我會(huì)寫(xiě) 肥胖 png 胖 結(jié)構(gòu)：左右 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，半音序：P 部首：月 字的兩橫居中、要近、下組詞：胖豬 胖乎乎 橫要長(zhǎng)，一豎貫穿兩橫，造句：小明貪吃貪睡，現(xiàn)在肥胖了。 要長(zhǎng)。 我會(huì)寫(xiě) 肥胖 png 胖 結(jié)構(gòu)：左右 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右我會(huì)寫(xiě) 小胖驢 l 驢 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：馬字上邊橫折與下邊豎折要分開(kāi)，最下邊折向左拉，左邊橫變?yōu)橐惶帷?結(jié)構(gòu)：左右 音序：L 部首：馬 組詞：毛驢 黔驢技窮 造句：爺爺養(yǎng)的這匹小胖驢真可愛(ài)！ 我會(huì)寫(xiě) 小胖驢 l 驢 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：馬字上邊橫折與下邊豎折要我會(huì)寫(xiě) 盜賊 zi 賊 結(jié)構(gòu)：左右 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：

6、右邊戈字橫音序：Z 部首：貝 短、起筆向上拉、斜鉤組詞：賊冷 賊心不死 要長(zhǎng)，下邊是短橫一撇、造句：保安很快就抓住了這個(gè)盜賊。 不是十字。 我會(huì)寫(xiě) 盜賊 zi 賊 結(jié)構(gòu)：左右 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊戈字我會(huì)寫(xiě) 狼狽為奸 lng 結(jié)構(gòu)：左右 音序：L 部首：犭 組詞：惡狼 狼狽不堪 造句：小明和小強(qiáng)狼狽為奸經(jīng)常 捉弄同學(xué)。 狼 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：良字上邊有一點(diǎn)，左框窄小、橫折稍向左收、里邊有一短橫，捺稍長(zhǎng)。 我會(huì)寫(xiě) 狼狽為奸 lng 結(jié)構(gòu)：左右 音序：L 部我會(huì)寫(xiě) 莫非 結(jié)構(gòu)：上下 m 莫 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三部分都要寫(xiě)扁，日字要窄，大字橫要長(zhǎng)、橫上的撇要短、捺收筆稍重。 音序：M 部首：艸 組詞：莫哭 變化莫測(cè) 造句

7、：這件好事莫非是小明干的？ 我會(huì)寫(xiě) 莫非 結(jié)構(gòu)：上下 m 莫 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三部分都要寫(xiě)扁我會(huì)寫(xiě) 厲害 l 厲 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：萬(wàn)字的橫比廠字的橫稍長(zhǎng)、撇稍短，橫折鉤起筆稍輕、轉(zhuǎn)折后稍重。 結(jié)構(gòu)：半包圍 音序：L 部首：廠 組詞：凌厲 厲行節(jié)約 造句：小強(qiáng)打仗很厲害。 我會(huì)寫(xiě) 厲害 l 厲 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：萬(wàn)字的橫比廠字的橫稍長(zhǎng)、撇我會(huì)寫(xiě) 抱住 bo 結(jié)構(gòu)：左右 音序：B 部首：扌 組詞：抱歉 一抱草 造句：我一把抱住了快要摔倒的 孩子。 抱 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：包字的勹要靠上，巳是扁框、要小、不要寫(xiě)成橫折鉤，豎彎鉤的彎要長(zhǎng)。 我會(huì)寫(xiě) 抱住 bo 結(jié)構(gòu)：左右 音序：B 部首：扌我會(huì)寫(xiě) 骨頭架 ji 結(jié)構(gòu)：上下 音序：J

8、 部首：木 組詞：書(shū)架 衣服架 造句：小強(qiáng)長(zhǎng)得膀大腰圓，骨頭 架很大。 架 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：加字要扁，木字要扁寬、一橫平直要長(zhǎng)、中豎橫上要短，撇和捺舒展。 我會(huì)寫(xiě) 骨頭架 ji 結(jié)構(gòu)：上下 音序：J 部我會(huì)寫(xiě) 粘滿 zhn 粘 結(jié)構(gòu)：左右 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：米字橫短豎要音序：Z 部首：衣 長(zhǎng)、其它四筆要緊湊，占組詞：粘連 糖粘牙 字中豎稍長(zhǎng)、右邊一短橫造句：同學(xué)們正在緊張地粘貼標(biāo)語(yǔ)。 不出頭。 我會(huì)寫(xiě) 粘滿 zhn 粘 結(jié)構(gòu)：左右 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：米字橫短豎我會(huì)寫(xiě) 粘膠 jio 結(jié)構(gòu)：左右 音序：J 部首：月 組詞：乳膠 如膠似漆 造句：爺爺用粘膠把車(chē)子輪胎給 補(bǔ)好。 膠 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：月字要窄長(zhǎng)，交字上橫稍向上拉、

9、中間撇和點(diǎn)要小、下邊撇要輕捺稍重。 我會(huì)寫(xiě) 粘膠 jio 結(jié)構(gòu)：左右 音序：J 部首我會(huì)寫(xiě) 偏偏 pin 結(jié)構(gòu)：左右 音序：B 部首：亻 組詞：偏巧 不偏不倚 造句：老師讓小明進(jìn)來(lái)，他偏偏 不聽(tīng)。 偏 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：扁字上框扁窄，豎撇要長(zhǎng)，下框要寬、折豎要有力、里邊是一橫兩豎。 我會(huì)寫(xiě) 偏偏 pin 結(jié)構(gòu)：左右 音序：B 部首：亻課堂小結(jié) 初讀課文后，你感受到了什么？ 讀完這篇課文，讓我們感受到為了自己的利益害人的人最終是沒(méi)有好下場(chǎng)的。 課堂小結(jié) 初讀課文后，你感受到了什么？ 讀完這篇課文，讓我們一、在括號(hào)里填上合適的量詞。 戶 ）人家 一（ 頭 ）小胖驢 一（ 個(gè) ）賊 一（ 棵 ）歪脖樹(shù) 一（

10、 位 ）老爺爺 一（ 一（ 只 ）老虎 個(gè) ）窟窿 一（ 一（ 場(chǎng) ）雨 一、在括號(hào)里填上合適的量詞。 戶 ）人家 一（ 二、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 1. 黑乎乎（ABB 式） _、_ _ _ 綠油油 熱騰騰 、 白花花 、 光禿禿 2. 又冷又餓（又 又 式） _ _ _ 又唱又跳 、 又快又好 、 又大又圓 、 又白又胖 二、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 1. 黑乎乎（ABB 式） _27 漏 第 二 課時(shí) 品讀釋疑 結(jié)構(gòu)主旨 課堂拓展 當(dāng)堂檢測(cè) 27 漏 第 二 課時(shí) 品讀釋疑 結(jié)構(gòu)主旨 課堂拓展 當(dāng)堂檢學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 2.了解課文主要內(nèi)容，找出最有趣的內(nèi)容讀一讀。

11、（重點(diǎn)） 3.能根據(jù)提示復(fù)述課文。（難點(diǎn)） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 2.了讀課文，想一想課文寫(xiě)了一個(gè)什么故事？(串珠問(wèn)題1 ) 課文寫(xiě)了老虎和賊都想偷小胖驢，結(jié)果都把對(duì)方當(dāng)成厲害的“漏”嚇昏了的故事。 讀課文，想一想課文寫(xiě)了一個(gè)什么故事？(串珠問(wèn)題1 ) 課畫(huà)出你認(rèn)為最有趣的內(nèi)容。 這是課后第1題哦！ 我覺(jué)得老虎和賊逃命和被對(duì)方嚇昏的情節(jié)都非常有趣。 畫(huà)出你認(rèn)為最有趣的內(nèi)容。 這是課后第1題哦！ 老婆婆說(shuō):“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!” 思考：“漏”是什么？為什么老虎和賊都那么怕“漏？” 漏是老婆婆說(shuō)的漏雨，因?yàn)槔匣⒑唾\都沒(méi)有弄清楚老婆婆說(shuō)的話

12、是什么意思，把“漏”當(dāng)成了厲害的怪物，所以非常害怕。 老婆婆說(shuō):“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就“翻山越嶺”和“走南闖北”寫(xiě)出了老虎和賊都有著豐富的生活閱歷，不好對(duì)付。 老虎趴在驢圈里想:“翻山越嶺我什么都見(jiàn)過(guò)，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)漏，莫非漏比我還厲害?” 賊蹲在屋頂上想:“走南闖北我什么都聽(tīng)過(guò)，就是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)漏，莫非漏比我還厲害?” 是個(gè)反問(wèn)句，表示的是肯定的意思。老虎和賊都認(rèn)為自莫非“漏”比我還厲害？這句話什么意思？這樣己很厲害，當(dāng)聽(tīng)到老婆婆說(shuō)自己不怕狼也不怕虎就怕的句式表達(dá)效果如何？ “漏”，從心里認(rèn)定“漏”是比自己厲害的東西，表達(dá)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。 “莫非”表示反問(wèn)的語(yǔ)氣，相當(dāng)于難道。這句話

13、“翻山越嶺”和“走南闖北”寫(xiě)出了老虎和賊都有著豐富的生活閱歷積累： “翻山越嶺、走南闖北”是帶有近義詞的四字詞語(yǔ)，如：“翻和越、走和闖”這樣的詞語(yǔ)還有： 左顧右盼 抓耳撓腮 齊心協(xié)力 思來(lái)想去 積累： “翻山越嶺、走南闖北”是帶有近義詞的四字詞語(yǔ)，如：“ 老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽(tīng)得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?lái)，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上會(huì)有東西掉下來(lái)，心想:“壞事， 漏捉我來(lái)了!”撒腿就往外跑。 心理描寫(xiě)寫(xiě)出了賊和老虎做賊心虛。 老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽(tīng)得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一 賊栽得昏頭轉(zhuǎn)向，一摸是個(gè)毛乎乎的東西，心想:“壞事，漏等著吃我哩!”拼命抱住虎脖子

14、不敢松手。 賊和老虎因害怕都把對(duì)方當(dāng)成了“漏”。 賊栽得昏頭轉(zhuǎn)向，一摸是個(gè)毛乎乎的東西，心想:“壞事老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。跑著跑著，雨大了起來(lái)。前邊有棵歪脖老樹(shù)，老虎想:“漏真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。到樹(shù)跟前，得把它蹭下來(lái)，好逃命。 把賊比作粘膠說(shuō)明賊抱住老虎的脖子抱得很緊。 老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得把老虎比作旋風(fēng)說(shuō)明老虎跑得很快。 賊也想:“漏真厲害，旋風(fēng)一樣，停都不停，一定是馱到家再吃我。到樹(shù)跟前，得想法躥上去，好逃命” 為什么把賊比作粘膠，把老虎比作旋風(fēng)呢？ 因?yàn)榇藭r(shí)老虎和賊都把對(duì)方當(dāng)做“漏”

15、，心里特別害怕。老虎想擺脫賊覺(jué)得賊粘在自己身上甩不掉，而賊一心想著老虎要把它馱回家再吃，覺(jué)得老虎跑得很快就像旋風(fēng)一樣。這樣的比喻很形象，生動(dòng)地刻畫(huà)了老虎和賊的心理活動(dòng)。 把老虎比作旋風(fēng)說(shuō)明老虎跑得很快。 賊也想:“漏真“一歪、一縱、躥”形象地刻畫(huà)了老虎擺脫賊，賊跳到樹(shù)上的動(dòng)作。 到了樹(shù)跟前，老虎把身子一歪，賊順勢(shì)一縱，躥到樹(shù)上。老虎一邊往前跑一邊想:“終于甩掉漏了!”賊一邊往上爬一邊想:“終于甩掉漏了!” 在這里賊一心想擺脫“漏”（老虎），所作者為什么用“縱”而不用“跳”呢？ 以身體猛然向上跳，有毫不猶豫奮身一躍的感覺(jué)。而跳就沒(méi)有這樣的表達(dá)效果?？梢?jiàn)作者的用詞是多么準(zhǔn)確。 “一歪、一縱、躥”形

16、象地刻畫(huà)了老虎擺脫賊，賊跳到樹(shù)上的動(dòng)作。老虎走著走著，走到了歪脖老樹(shù)跟前。賊又冷又餓，正在下樹(shù)，抬頭看見(jiàn)走來(lái)一個(gè)黑乎乎的東西，心想:“漏又來(lái)了，這下我可活不成了!”他趕忙往樹(shù)梢上爬，總嫌離地太近，緊爬慢爬，咔嚓一聲，樹(shù)枝斷了，一個(gè)倒栽蔥摔了下來(lái)，順著山坡往下滾。 寫(xiě)出了賊對(duì)“漏”非常害怕。 老虎走著走著，走到了歪脖老樹(shù)跟前。賊又冷又餓，正在下樹(shù)，抬頭 老虎正走著，見(jiàn)天上掉下個(gè)黑乎乎的東西，響聲又這么大，心想:“漏又來(lái)了，這下我可活不成了!”趕緊逃跑。下過(guò)雨的山坡又濕又滑，老虎腿一軟，順著山坡往下滾。 老虎和賊一齊滾下了山坡，渾身粘滿泥水，撞在了一塊兒。他們倆對(duì)看了一眼，同時(shí)驚恐地大喊:“漏哇一

17、”然后都嚇昏了過(guò)去。 老虎和賊心術(shù)不正，一心想著害人遭到了報(bào)應(yīng)。 老虎正走著，見(jiàn)天上掉下個(gè)黑乎乎的東西，響聲又這么大，積累： “又冷又餓、又濕又滑”是“又x又x”類(lèi)詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有： （溫馨小提示：注意在寫(xiě)這類(lèi)詞語(yǔ)的時(shí)候，因?yàn)閷?xiě)的是事物的兩個(gè)特點(diǎn)，所以這兩個(gè)特點(diǎn)不能是反義詞，也不能是近義詞。） 左顧右盼 抓耳撓腮 齊心協(xié)力 思來(lái)想去 積累： “又冷又餓、又濕又滑”是“又x又x”類(lèi)詞語(yǔ)，這樣的詞借助下面的示意圖，復(fù)述這個(gè)故事。 這是課后第3題哦！ 這個(gè)故事很有趣，按照事情發(fā)展的順序，借助課后的提示，還可以用連環(huán)畫(huà)的形式以圖文字的形式先制作連環(huán)畫(huà)再?gòu)?fù)述。 借助下面的示意圖，復(fù)述這個(gè)故事。 這是

18、課后第3題哦！ 詳細(xì)復(fù)述故事 概念：詳細(xì)復(fù)述就是接近原文的復(fù)述。要求盡量完整地保留原作的觀點(diǎn)、情節(jié)或內(nèi)容，不改變?cè)髦胁牧系捻樞?。文章中的每個(gè)情節(jié)和畫(huà)面都要清晰地保留在頭腦中。 要求：1.要用普通話。2.聲音宏亮，吐字清晰。3.內(nèi)容正確而連貫，語(yǔ)句通順而簡(jiǎn)潔 詳細(xì)復(fù)述故事 概念：詳細(xì)復(fù)述就是接近原文的復(fù)述。要求盡量完整詳細(xì)復(fù)述故事 方法：1.采用表格形式。2.按故事發(fā)展順序畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)復(fù)述；3.編制復(fù)述提綱4、抓關(guān)鍵詞復(fù)述。 運(yùn)用 ：本文課后列出了故事的發(fā)展提綱，請(qǐng)你按提示復(fù)述這個(gè)小故事。 詳細(xì)復(fù)述故事 方法：1.采用表格形式。2.按故事發(fā)展順序畫(huà)簡(jiǎn)課文結(jié)構(gòu) 起因：老虎想吃驢，賊想偷驢 漏 心害

19、1. 老爺爺老婆婆談“漏” 術(shù)人 經(jīng)過(guò) 2. 老虎和賊聽(tīng)到后逃跑 不害 3.再相遇，把對(duì)方當(dāng)成“漏”嚇昏 正己 結(jié)果：老爺爺老婆婆再說(shuō)“漏” 課文結(jié)構(gòu) 起因：老虎想吃驢，賊想偷驢 漏 心害 1. 老爺課文主旨 課文告訴我們一個(gè)什么道理？(核心問(wèn)題) 課文主要講老虎和賊都想得到老爺爺和老婆婆養(yǎng)的驢，在偷驢時(shí)無(wú)意中聽(tīng)到老婆婆談“漏”，老虎和賊因害怕把對(duì)方當(dāng)成”漏”嚇昏了。這個(gè)故事告訴我們想不勞而獲，為了自己的利益害人的人最終是沒(méi)有好下場(chǎng)的。 課文主旨 課文告訴我們一個(gè)什么道理？(核心問(wèn)題) 抓心理活動(dòng)刻畫(huà)人物 本文作者在敘述故事時(shí)抓住了老虎和賊的心理活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)，如：賊和老虎聽(tīng)到老婆婆說(shuō)“漏”時(shí)的

20、心理活動(dòng)描寫(xiě)，形象、生動(dòng)地寫(xiě)出了他們疑惑、納悶、做賊心虛的心理， 細(xì)膩、生動(dòng)、真實(shí)地展示了他們的心路歷程，從而更好地刻畫(huà)出他們的性格特點(diǎn)，展示出他們的內(nèi)心世界。注意：要表現(xiàn)心情，符合情節(jié)，可以用內(nèi)心獨(dú)白的形式，也可以用描述內(nèi)心想法的形式等。 抓心理活動(dòng)刻畫(huà)人物 本文作者在敘述故事時(shí)抓住了老虎和賊的心理練一練： 爸爸要求你每天放學(xué)必須嚴(yán)格按時(shí)到家，可是今天，由于幫同學(xué)找丟失的鋼筆，你回家晚了。在路上你會(huì)怎么想呢？寫(xiě)一段心理活動(dòng)。 練一練： 爸爸要求你每天放學(xué)必須嚴(yán)格按時(shí)到家，可是今課堂小結(jié) 這篇課文圍繞老夫婦雨夜說(shuō)“漏”，老虎和賊怕“漏”為線索。為我們呈現(xiàn)了一個(gè)想象奇妙、情節(jié)奇特、趣味十足的民間

21、故事。 課堂小結(jié) 這篇課文圍繞老夫婦雨夜說(shuō)“漏”，老虎和賊怕主題延伸 這個(gè)故事非常有趣，我要把它做成繪本連環(huán)畫(huà)，把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。 1.一個(gè)老婆婆和一個(gè)老爺爺養(yǎng)了一頭小胖驢。老虎想吃小胖驢，賊想偷小胖驢。 2.有一天晚上，下著小雨，老虎和賊來(lái)了。老虎在墻壁上抓了個(gè)窟窿，賊在屋頂上挖了個(gè)窟窿，要進(jìn)驢圈。 主題延伸 這個(gè)故事非常有趣，我要把它做成繪本連環(huán)畫(huà)，把這個(gè)三、按要求寫(xiě)句子。 1. 老虎想：“漏真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。”（仿寫(xiě)比喻句） _ 一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝上的雪花隨風(fēng)飄揚(yáng)，像白蝴蝶一樣。 2. 到了樹(shù)跟前，老虎把身子一歪，賊順勢(shì)一縱，躥到樹(shù)上。 （寫(xiě)連續(xù)動(dòng)作的句子） ? ? ?

22、老大爺艱難地直起腰，挑起擔(dān)子，一步一步向山頂爬去。 _三、按要求寫(xiě)句子。 1. 老虎想：“漏真厲害，像粘膠一樣課后練習(xí) 課后練習(xí) 一、用“”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 縱身(zhng zng) 脊背(j j) 旋風(fēng)(xun xun) 顛散(din din) 一、用“”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 縱身(zhng 二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 lu y l hi png l 雨 漏 厲 害 胖 驢 竊 賊 jio shu m fi qi zi 膠 水 莫 非 二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 lu y l h三、加偏旁組成新字再組詞。 良( 狼 )( 惡狼 ) 粘 占( )( 粘貼 ) 扁( 偏 )( 偏心 ) 旋

23、)( 旋風(fēng)方( ) 交)( 膠水 ) ( 膠 加( )( 打架 ) 架 三、加偏旁組成新字再組詞。 良( 狼 )( 惡狼 四、選詞填空。 驚恐 驚嚇 1他倆對(duì)看了一眼，同時(shí)( 驚恐 )地大喊：“漏哇”然后都嚇昏了過(guò)去。 2弟弟受到了( 驚嚇 )，再也不敢一個(gè)人出去了。 四、選詞填空。 驚恐 驚嚇 1他倆對(duì)看了一眼，同時(shí)( 驚安安穩(wěn)穩(wěn) 安安全全 3放學(xué)了，同學(xué)們( 安安全全 )地回到了家里。 4天快亮了，小胖驢在驢圈里( 安安穩(wěn)穩(wěn) )地吃著干草。 安安穩(wěn)穩(wěn) 安安全全 3放學(xué)了，同學(xué)們( 安安全全 五、按要求寫(xiě)句子。 1賊拼命抱住虎脖子不敢松手。(改成“把”字句) 賊拼命把虎脖子抱住不敢松手。 _

24、 2老虎一邊往前跑一邊想：“終于甩掉漏了！”(用 加點(diǎn)的詞造句) 小紅一邊唱歌一邊跳舞。 _ 五、按要求寫(xiě)句子。 1賊拼命抱住虎脖子不敢松手。(改成“把一、老婆婆口中的“漏” 1一戶人家家里養(yǎng)了一頭_和 老虎 小胖驢，惹得 賊 都想得到它。 _漏 。 2老婆婆說(shuō)她什么都不怕，就怕_一、老婆婆口中的“漏” 1一戶人家家里養(yǎng)了一頭_二、老虎和賊心中的“漏” 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。 1賊心里害怕跌下來(lái)摔到了虎背上，老虎認(rèn)為是“漏”來(lái)捉它了。 ( ) ( ) ( ) 2賊摸到一個(gè)毛乎乎的東西，認(rèn)為是“漏”等著吃他。3“漏”是一種很厲害的怪物。 二、老虎和賊心中的“漏” 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。 1賊心里

25、三、故事結(jié)構(gòu) 根據(jù)課文內(nèi)容為下列故事情節(jié)排序。 ( 5 )老公公老婆婆再說(shuō)“漏”。 ( 2 )虎馱著賊，賊騎著虎。 ( 4 )賊和虎都認(rèn)為對(duì)方就是“漏”，都嚇昏了過(guò)去。 ( 1 )老公公老婆婆說(shuō)“漏”，嚇跑了虎和賊。 ( 3 )賊和虎樹(shù)下相遇，滾下山坡。 三、故事結(jié)構(gòu) 根據(jù)課文內(nèi)容為下列故事情節(jié)排序。 ( 5 )四、故事中的道理 心術(shù)不正、想不勞而獲 從這個(gè)故事中，我們明白了_的人，最終是沒(méi)有好下場(chǎng)的。 四、故事中的道理 心術(shù)不正、想不勞而獲 從這個(gè)故事中，我們明一、延伸閱讀 影 子 月亮升到了頭頂上，樹(shù)影黑黑的，屋頂好像一面鏡子，白晃晃的。 從一棵樹(shù)的樹(shù)枝上，飄飄悠悠地掉下來(lái)一個(gè)東西。 一、

26、延伸閱讀 影 子 月亮升到了頭頂上，樹(shù)影黑黑的，屋頂好像那是一只在樹(shù)枝上沉睡的烏鴉。當(dāng)那個(gè)東西落到地上的時(shí)候，烏鴉驚恐地睜大了眼睛，因?yàn)樵谒纳硐虑宄赜吵鲆粋€(gè)影子。烏鴉還從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么清晰的影子呢，那影子簡(jiǎn)直就像個(gè)活物。 “呀呀，呀呀！”烏鴉對(duì)著自己的影子叫道，可是影子什么也不回答，只是好像“哎，哎”地張了張嘴。 “你是活的嗎？”烏鴉問(wèn)。 那是一只在樹(shù)枝上沉睡的烏鴉。當(dāng)那個(gè)東西落到地上的時(shí)候，烏鴉驚“我是活的?！庇白酉袷窃诨卮鹚频膹埩藦堊?。 “那你會(huì)叫嗎？” 聽(tīng)烏鴉這么一問(wèn)，影子像是回答似的說(shuō)：“不會(huì)，但是我會(huì)跑?！?“什么，你會(huì)跑？那咱們就比一比吧。我在天上飛，你在地上跑，怎么樣？你看

27、，小山那邊不是有一片小樹(shù)林嗎？就把那里當(dāng)作終點(diǎn)吧！”烏鴉說(shuō)。 “我是活的?！庇白酉袷窃诨卮鹚频膹埩藦堊臁?“那你會(huì)叫嗎？”影子好像也在說(shuō)什么，可是烏鴉根本不理睬他，做好了預(yù)備起飛的姿勢(shì)。仔細(xì)一看，影子也做好了預(yù)備起跑的姿勢(shì)。 “預(yù)備，開(kāi)始！” 說(shuō)完，烏鴉就飛了起來(lái)。影子也跟著跑了起來(lái)。烏鴉從空中往下一看，只見(jiàn)漆黑的影子在田壟上跑著，就像浪尖兒上的一片樹(shù)葉，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，跑 影子好像也在說(shuō)什么，可是烏鴉根本不理睬他，做好了預(yù)備起飛的姿得非?？?。烏鴉覺(jué)得自己要輸了，所以拼命地飛。可想不到，影子也越跑越快。烏鴉心想，這可不行，就死命地拍打起翅膀來(lái)?？墒牵白幽?，也沒(méi)命地跑了起來(lái)。最后，烏鴉用盡