高中語文閱讀答題技巧格式

1、 高中語文閱讀答題技巧格式一般可以概括為下列六個步驟： 看標(biāo)題信息，揣摩記敘類型; 抓記敘要素，了解大致內(nèi)容; 理行文線索，分清段落層次; 辨敘述方式，領(lǐng)悟布局特點; 挖中心思想，理解作品意義; 析表現(xiàn)手法，以供習(xí)作借鑒。 高中語文閱讀答題技巧格式 （總結(jié)）多年的（閱歷），在考場上遇到閱讀理解類的考試題，一般按以下程序進(jìn)行較為快捷有效，當(dāng)然這個程序不光指（記敘文）閱讀，對其他文體的閱讀也適用。詳細(xì)過程是：閱讀理解題目閱讀（文章）看清文章后面的試題按試題要求回頭有重點地再看原文答題。 一通讀全文，把握文章內(nèi)容，理清脈絡(luò)。答題時切忌文章都沒完整的閱讀就匆忙忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍

2、，對文章有一個整體的熟悉和理解。 二弄清題意，確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去掃瞄所設(shè)試題，經(jīng)過初步的思索，確定解決問題的閱讀空間。 三從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話來作答，這時就可以“從文章中直接提取信息”，回答問題。 四挖掘（句子）的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過縝密的思索，尋求完善的答案。 五組織語言規(guī)范答題，仔細(xì)書寫。答案基本考慮成熟之后，還需要留意一下表述的語言。語言簡潔明白，能達(dá)到事半功倍的效果;啰嗦重復(fù)，不得要領(lǐng)，往往會出力不討好。 從長遠(yuǎn)角度考慮，語文閱讀理解力量的提高非一日一時之功。它需要在長期的學(xué)習(xí)過程

3、中多關(guān)注新信息，多閱讀名家名著，開闊視野，增加實踐，培育對語言的品評、賞析、感悟的力量，培育學(xué)習(xí)語文、陶冶性情的愛好，在多讀深思中進(jìn)入學(xué)習(xí)語文的嶄新境界。 高中語文閱讀題答題技巧 一、 表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、談?wù)?二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯) 三、修辭手法：比方、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、 借代、反語 四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果 五、記敘挨次：順敘、倒敘、插敘 六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫 七、描寫人物的（方法）：語言、動作、神態(tài)

4、、心理、外貌 八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺 九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與詳細(xì)相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn)) 十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接) 十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫 十二、說明挨次：時間挨次、空間挨次、規(guī)律挨次 十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 十四、小說情節(jié)四部分：開端、進(jìn)展、高潮、結(jié)局 十五、小說三要素：人物形象、（故事）情節(jié)、詳細(xì)環(huán)境 十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境 十七、（談?wù)撐模┤兀赫擖c、論據(jù)、論證 高中語文閱讀答題技巧 1 多看書，增加閱讀速度 平

5、?？梢酝ㄟ^多看一些文章，小說，或者故事等，來提高自己的閱讀速度，就比如我身邊的喜愛看小說的人，他們的閱讀速度都很快。 一些題目的答案可以在文章中查找，把較符合的做一下標(biāo)記，然后用自己的語言整理下來 高中語文閱讀答題技巧格式 2 考試前多訓(xùn)練 平常寫一些閱讀理解的題目，熬煉一下大腦，寫好后肯定要去校對答案，看完后并學(xué)習(xí)答案里的答題技巧 做閱讀題目時，第一遍要仔細(xì)閱讀，了解故事的內(nèi)容。在做題時，要在文章找答案的話，用掃瞄的方式就好了，假如一篇閱讀，由于仔細(xì)答題而去多認(rèn)真閱讀幾遍，就會失去更多的考試答題時間 概括全文主旨的話，那么在你要回答之前先回到文章多掃瞄幾遍，依據(jù)故事的大意可以根據(jù);通過.揭示

6、了什么道理.表達(dá)了怎樣的感情.。 可以依據(jù)全文的首尾段落查找答案提示，一般首尾都含有的情感表達(dá)和全文的主題，也可以依據(jù)標(biāo)題查找主旨，一般標(biāo)題都是具有文章概括性的 高中閱讀理解的技巧方法 1. 抓住題目、首句、首段，推想文章內(nèi)容 每一篇文章的題目、首句、首段往往是文章內(nèi)容的高度概括。在開頭閱讀前，要依據(jù)這些推想文章的內(nèi)容，這樣做對理解文章起著不行估量的作用，在肯定程度上掃清了可能消失的理解障礙，加速理解過程，提高閱讀速度。 2. 先看題干，帶著問題讀文章 閱讀題干，要把握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀推斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案;而主觀推斷題考察的是對文章的感情基調(diào)、未加陳述

7、的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必需經(jīng)過對的態(tài)度、意圖以及對整篇文章進(jìn)行深一層的推理等。 3.了解試題題干，針對性閱讀 清晰各個選項所包含的信息，然后有針對性地對文章進(jìn)行掃讀，對有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對比，有根有據(jù)地排解干擾項，選出正確答案。此法加強(qiáng)了閱讀的針對性，提高了做題的精確率，節(jié)約了珍貴的時間。 4. 依據(jù)上下文猜想詞義 在閱讀的過程中，我們都會不行避開地遇到生詞。而在關(guān)鍵的地方，對這些生詞詞義的推想和正確理解與否直接影響到我們對句子意思的把握和對全文的理解，以及對文章內(nèi)容的正確把握。 5. 利用粗讀、細(xì)讀 粗讀，即指讀者以最快的速度粗略地對文章的內(nèi)容獲以梗概;而細(xì)讀，即指從一篇文章中淘沙揀金，獵取讀者所需的材料或信息，包括查找人名、地名、大事發(fā)生的大事或地點等。 首先快速掃瞄文章的前面幾段，以便對文章的內(nèi)容、背景、寫作的風(fēng)格以及的觀點等有所了解，而對后面的一些段落可以只讀每段的主題句。主題句一般位于句首、句末，也有少數(shù)插入段中。 6. 依據(jù)構(gòu)詞法推想詞義 英語中很多詞由詞根和詞綴組成。