小稻秧脫險(xiǎn)記

1、 小稻秧脫險(xiǎn)記基礎(chǔ)性目標(biāo)：1、正確、流利朗讀課文，理清文章脈絡(luò)。2、分角色朗讀課文，會(huì)用“激烈”、“紛紛”造句。提高性目標(biāo)：會(huì)演一演這個(gè)故事。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：一、質(zhì)疑導(dǎo)入：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于農(nóng)業(yè)的童話，一起讀讀課題小稻秧脫險(xiǎn)記?？吹竭@個(gè)題目你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？板書(shū)：遇險(xiǎn) ？ 脫險(xiǎn) ？二、板塊一：正確、流利朗讀課文，理清文章脈絡(luò)。1、出示自學(xué)提示：（1）自由讀讀課文，看看哪幾個(gè)自然段講小稻秧遇險(xiǎn)？哪幾個(gè)自然段講小稻秧脫險(xiǎn)？（2）讀后同桌交流：小稻秧遇到什么危險(xiǎn)？怎么脫險(xiǎn)的？2、交流：（1）A課文第一二自然段講小稻秧遇險(xiǎn)。（指名讀課文，相機(jī)糾錯(cuò)）B讀后接著交流：小稻秧

2、遇到什么危險(xiǎn)。（2）A課文第三四五自然段講小稻秧脫險(xiǎn)。（指名讀文，相機(jī)糾錯(cuò)）B讀后接著交流：小稻秧怎么脫險(xiǎn)的。3、小稻秧遇到什么危險(xiǎn)？怎么脫險(xiǎn)的？誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（學(xué)生說(shuō)課文主要內(nèi)容）三、板塊二：分角色朗讀課文，會(huì)用“激烈”、“紛紛”造句。1、了解了故事的主要內(nèi)容，現(xiàn)在咱們就來(lái)練著分角色朗讀課文。出示自學(xué)指導(dǎo)：（1）快速默讀課文，看課文中有幾個(gè)人物？將他們的語(yǔ)言用不同的線條畫(huà)出來(lái)。（2）怎樣讀才能把每句人物語(yǔ)言讀好呢？將自己的感受帶入課文中讀一讀。A出示課文一二自然段：（1）這兩段中的人物語(yǔ)言該怎么讀好？學(xué)生交流：（2）（讀出雜草的蠻不講理、氣勢(shì)囂張。）你從哪些詞語(yǔ)看出雜草的蠻不講理？能在

3、課文中找出有關(guān)詞語(yǔ)嗎？（課件點(diǎn)紅）你來(lái)讀讀這兩段，讀出雜草的蠻不講理。（指名讀文）（3）（讀出小稻秧的柔弱）小稻秧的這句話是個(gè)反問(wèn)句，你能將它換種說(shuō)法嗎？（4）雜草蠻橫無(wú)理，小稻秧為了自己能活下去也據(jù)理力爭(zhēng)，爭(zhēng)吵十分激烈?！凹ち摇边@個(gè)詞一般用來(lái)形容“爭(zhēng)吵”、“比賽”、“討論”的場(chǎng)面，你能用“激烈”說(shuō)一句話嗎？B同學(xué)們面對(duì)著雜草的無(wú)禮，小稻秧氣得臉色蠟黃，當(dāng)場(chǎng)就病倒了，接下來(lái)噴霧器大夫登場(chǎng)了，下面兩個(gè)自然段的人物語(yǔ)言該怎么讀呢？出示課文三四自然段：學(xué)生交流：（1）（噴霧器大夫聲音洪亮，很有正義感）你能給“洪亮”換個(gè)詞嗎？（2）（雜草很警覺(jué)）（3）（雜草有氣無(wú)力）省略號(hào)表示聲音開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)了，所以

4、這兒讀的時(shí)候要注意適當(dāng)停頓。（4）同學(xué)們分析的很好，能將自己的體會(huì)讀出來(lái)嗎？（指名讀）（5）面對(duì)著噴霧器中的除草劑，雜草們有氣無(wú)力，紛紛倒了下去。你能用“紛紛”造個(gè)句子嗎？C下面請(qǐng)四人小組的組長(zhǎng)分好每人的角色，按照剛才大家所提的金點(diǎn)子，練習(xí)分角色朗讀課文。（練習(xí)、指名小組朗讀）板塊四：演一演這個(gè)故事。1、這個(gè)有趣的故事你們想演一演嗎？要演好這個(gè)故事，你有什么要提醒大家的？（學(xué)生自由提醒）2、對(duì)！要演好這個(gè)故事，一定要注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，下面請(qǐng)四人小組分角色練習(xí)表演。3、請(qǐng)一組同學(xué)上來(lái)演，其他同學(xué)注意看，看完提意見(jiàn)，將意見(jiàn)整合好，再請(qǐng)一組表演，看有沒(méi)有進(jìn)步，頒發(fā)“最佳表演獎(jiǎng)”。五、總結(jié)、拓展作業(yè)：同學(xué)們，今天我們學(xué)了一則農(nóng)業(yè)童話，并演了這個(gè)故事。成長(zhǎng)的道路并不是一帆風(fēng)順的，小稻秧還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)呢？你能按照老師給你們的開(kāi)頭繼續(xù)編下去嗎？出示：小稻秧吸足了營(yíng)養(yǎng)，又向上挺了挺身子。它們拼命地往上長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，一個(gè)月后，小稻秧已經(jīng)有我們的小腿肚那么高了。這天，它感到身上又癢又痛，抬頭一看，不好，一群丑陋的小東西正高興地邊爬邊啃著它又嫩幽肥的葉子呢！小稻秧焦急的問(wèn)：“你們是誰(shuí)？”有只小東西抬起頭，不客氣的說(shuō)：“怎么，你連我們都不認(rèn)識(shí)？我們是害蟲(chóng)，你的葉子是我們最好的養(yǎng)料?！闭f(shuō)完，它又低下頭去更用力的啃了起來(lái) 接下去田里會(huì)發(fā)生什么事呢？你可以