中小學(xué)心理健康教育總結(jié)

1、XXX學(xué)生心理健康教育工作總結(jié)的保證;是促進學(xué)生身體健康的必備條件。心理健康教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，它滲透在教師們的日常課 堂教學(xué)中、浸潤在班主任的教育管理中、也表現(xiàn)在學(xué)校為之 專門開設(shè)的心理健康教育之中。一、 組織機構(gòu)部分心理咨詢工作制度和工作守則。二、 心理健康教育工作的開展1、 建立建全學(xué)生心理檔案建立學(xué)生心理檔案是有效開展學(xué)生心理健康教育工作健康教育教學(xué)質(zhì)量提供切實有效的幫助。2、 開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課增強臨考心理素質(zhì)。3、 經(jīng)常性開展個別輔導(dǎo)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)是心理健康教育的一個重要組成部分。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力增大、競爭日益激烈、青春期的到來、社會風(fēng)氣的引導(dǎo)、家庭環(huán)境的變化等，

2、他們可能會產(chǎn)生各種心理困惑，他們迫切需要專業(yè)心理輔導(dǎo)以擺脫日益嚴(yán)重的不良情緒。我校的心理咨詢室工作充分發(fā)揮其作用，相應(yīng)開設(shè)了信件咨詢、學(xué)生個體輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)及家長咨詢，以滿足不同情況學(xué)生的需要。比如信件咨詢：學(xué)生有什么問題、困保證第二天準(zhǔn)時回復(fù)。適時的心理咨詢?yōu)閷W(xué)生緩解了考試心理膽怯、精神過度緊張、思想壓抑、食欲不振、厭倦學(xué)習(xí)、情緒低落等不良情緒，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注怎樣追求遠(yuǎn)大目標(biāo)，人的基本情緒、心情、心境等一些實際學(xué)習(xí)、生活中的問題， 并針對個別學(xué)生的心理失衡，心理挫折和心理障礙，及時給予心理支援和心理疏導(dǎo)，切實關(guān)注他們，理解他們，傾聽他們，幫助他們。4、 開展班會動主題，展開了豐富多彩的班級活動

3、。三、積極參加上級教研培訓(xùn)兩年來，學(xué)校心理健康教育教研活動頻繁。XXX 老師數(shù)次參加各種心理健康教育教研培訓(xùn)活動，并在全校展開活動。四、 幾點體會首先，心理教育緊密圍繞學(xué)學(xué)生的實際需求開展，抓住了學(xué)生的特點，學(xué)生感興趣什么，需要什么就及時開展相應(yīng)的教育指導(dǎo)工作。如新生入學(xué)一段時間后，有很多學(xué)生對新環(huán)境不適應(yīng)，就及時進行新生適應(yīng)不良癥的教育，指導(dǎo)他們?nèi)绾伪M快適應(yīng)新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)形式以及和新同學(xué)相處等。業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，一切以學(xué)生為主。題進行指導(dǎo)?，F(xiàn)在，人們已逐漸達(dá)成了這樣一種共識，即健康不僅包括身體健康，也包括心理健康。特別是現(xiàn)在，我們面對的學(xué)生多為獨生子女，由于社會的不良影響和家庭的影響，學(xué)校情緒不穩(wěn)、孤獨膽小、懼怕挫折、缺乏毅力，進而身上存在著懶