2022年助殘日教育國旗下講話稿模板

1、第6頁共6頁2022年助殘日教育國旗下講話稿模板同學(xué)們：大家早上好。孩子們，在上周的升旗儀式上，羅老師曾告訴大家每年_月的第二個(gè)星期日是一個(gè)特別的節(jié)日，孩子們還記得是什么日子嗎。(母親節(jié))那你們昨天是否為你們的媽媽送上一份充滿你們的愛的禮物呢。我相信不管你們送上的禮物是什么樣的，你們的媽媽都一定是非常高興和欣慰的，是嗎。在這個(gè)世界上，不僅僅是媽媽和親人，還有很多人也給過我們關(guān)心和幫助，我們需要感恩的人很多;與此同時(shí)，在這個(gè)世界上，我們需要去關(guān)心和幫助的人也很多。孩子們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書然而，你們

2、知道嗎。在我國，在我們身邊，還有許許多多的殘疾人他們的痛苦是我們無法想象的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有_多萬殘疾人。，尤其是象你們這樣年齡的殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個(gè)無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的_，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。孩子們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎。你愿意用你的愛去溫暖他們嗎。孩子們，_月是一個(gè)充滿愛心的月份，每

3、年_月的第三個(gè)星期日，就是國際助殘日，我們每個(gè)人尤其是每個(gè)健全的人，都應(yīng)該牢牢地記住這個(gè)關(guān)愛殘疾人的日子。我們同在一片藍(lán)天下生活，這些殘疾朋友也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關(guān)心他們，希望孩子們能在日常生活中，為我們的朋友多獻(xiàn)出一份愛心，多做一點(diǎn)力所能及的事情;讓我們多一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、馬路上一回回悄悄地讓道、公交車上一次次主動地讓座讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個(gè)朋友都能感受到愛、讓每一個(gè)人都能擁有愛。在孩子們當(dāng)中，有一些人害怕困難、害怕吃苦，不肯迎難而上。可是我們遇到的困難和那些殘疾人比起來算得了什么呢。希望孩子們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自立的精神

4、;學(xué)習(xí)他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神。希望孩子們能夠好好利用自己的優(yōu)勢，注意身體、注意安全，珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，認(rèn)認(rèn)真真地做好每件事，長大做一個(gè)有用之才。大家能不能做到。助殘日教育國旗下講話稿【篇二】老師們、同學(xué)們：大家早上好。孩子們，在上周的升旗儀式上，同學(xué)們知道嗎。每年_月的第二個(gè)星期日是一個(gè)特別的節(jié)日，孩子們還記得是什么日子嗎。(今年5運(yùn)_日母親節(jié))那你們昨天是否為你們的媽媽送上一份充滿你們的愛的禮物呢。我相信不管你們送上的禮物是什么樣的，你們的媽媽都一定是非常高興和欣慰的，是嗎。在這個(gè)世界上，不僅僅是媽媽和親人，還

5、有很多人也給過我們關(guān)心和幫助，我們需要感恩的人很多;與此同時(shí)，在這個(gè)世界上，我們需要去關(guān)心和幫助的人也很多。孩子們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書然而，你們知道嗎。在我國，在我們身邊，還有許許多多的殘疾人他們的痛苦是我們無法想象的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有_多萬殘疾人。，尤其是象你們這樣年齡的殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個(gè)無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的_，熱

6、心人的扶助。他們在克服自身困難的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。孩子們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎。你愿意用你的愛去溫暖他們嗎。孩子們，_月是一個(gè)充滿愛心的月份，每年_月的第三個(gè)星期日(今年_月_日)，就是國際助殘日，我們每個(gè)人尤其是每個(gè)健全的人，都應(yīng)該牢牢地記住這個(gè)關(guān)愛殘疾人的日子。我們同在一片藍(lán)天下生活，這些殘疾朋友也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關(guān)心他們，希望孩子們能在日常生活中，為我們的朋友多獻(xiàn)出一份愛心，多做一點(diǎn)力所能及的事情;讓我們多一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、馬路上一回回悄悄地讓

7、道、公交車上一次次主動地讓座讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個(gè)朋友都能感受到愛、讓每一個(gè)人都能擁有愛。在孩子們當(dāng)中，有一些人害怕困難、害怕吃苦，不肯迎難而上?？墒俏覀冇龅降睦щy和那些殘疾人比起來算得了什么呢。希望孩子們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自立的精神;學(xué)習(xí)他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神。希望孩子們能夠好好利用自己的優(yōu)勢，注意身體、注意安全，珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，認(rèn)認(rèn)真真地做好每件事，長大做一個(gè)有用之才。大家能不能做到。助殘日教育國旗下講話稿【篇三】尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家上午好。_月_日是我們國家第_個(gè)全國助

8、殘日，本次助殘日的主題是。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有_多萬殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個(gè)無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的_，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。作為學(xué)生，我們可以盡可能地多參加一些學(xué)?；蛘呤巧鐣的愛心公益活動，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過宣傳，讓更多的人來_殘疾人，將這些愛心傳承下去;又或者是利用假期，和_一起去當(dāng)一個(gè)小小的志愿者。在學(xué)校里，

9、我們可以多去呼吁身邊的同學(xué)，向他們介紹有關(guān)于公益愛心的事，多去_周圍的人，讓他們感受到一份關(guān)懷。同學(xué)們，尊重和關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的一份愛心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活。2022年助殘日教育國旗下講話稿模板（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：大家上午好?！白钍且荒甏汉锰帯?。在這個(gè)百花盛開、春色滿園的日子里，我們培智學(xué)校_開展第_次“助殘日”活動，既是對智殘兒童的關(guān)愛，又是構(gòu)建和諧社會的具體行動。在這里，我代表培智學(xué)校全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的到來表示最熱烈的歡迎，感謝你們一直以來對我校特殊教育事業(yè)的支持與關(guān)心，感謝你們帶來的誠摯祝福。多年來，在上級政府部門

10、的殷切關(guān)懷和社會各界愛心人士的熱心幫助下，我校的特殊教育規(guī)模越來越大，已由開班時(shí)的幾個(gè)人發(fā)展到如今的_多人，我區(qū)適齡智殘兒童就讀率逐年增高。近年來，為解決個(gè)別雙殘兒童上學(xué)難的問題，我們還采取“送教上門”的形式服務(wù)學(xué)生，贏得家長和社會的一致認(rèn)可和好評。培智學(xué)校也多次被區(qū)、市、省政府、民政局、殘聯(lián)授予“志愿者助殘先進(jìn)_”、“特殊教育先進(jìn)_”等稱號。靜園飛來千樹綠，一身長帶百花香?；蛟S是因了我們對特殊教育事業(yè)的這份濃濃的責(zé)任和情分，近年來，慕名到我區(qū)特殊學(xué)校就讀的外區(qū)兒童也在增加，說實(shí)話，他們的到來給我們的工作帶來一定的壓力，但本著構(gòu)建和諧社會的思想、本著人道主義的立場，我們還是無條件的接收了他們。

11、我們永遠(yuǎn)不會忘記那個(gè)陰雨連綿的上午，一位家長拉著已經(jīng)_歲的_到學(xué)校求學(xué)的場景：“我知道孩子不是你們學(xué)區(qū)的，你們沒有這樣的義務(wù)，但是咱們市里只有你們這里接受這樣的孩子，求求你們，收下我的孩子吧，孩子學(xué)下多少無所謂，只希望我的孩子這輩子進(jìn)過學(xué)校的門?！笨粗议L痛苦的表情、渴求的眼神，我們還能說什么呢。由于_教育不存在升學(xué)率的問題，所以在有些人看來搞_教育是一件很簡單的事情。設(shè)身處地的想，當(dāng)你每天面對一群智殘加肢殘、十個(gè)手指數(shù)不清、鼻涕口水流不斷、莫名其妙常傻笑的孩子時(shí)，別說教他們知識，就是看住他們都讓你頭疼。這樣，特殊教育就賦予特殊教師以特殊使命博大的愛心、持之以恒的耐心，真的我想說，做培智教師太

12、不容易了。為了能使每一個(gè)在校_兒童都能有哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師們根據(jù)孩子們的病情、年齡、家庭及智力情況制定了個(gè)性化的教育方案。在具體的實(shí)施過程中，重視分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，并及時(shí)記錄孩子們成長過程中的變化，還適時(shí)與家長交流溝通，求得配合，達(dá)成共識，真正做到發(fā)展?jié)撃?，補(bǔ)償缺陷。如有的學(xué)生喜歡唱歌，樂感強(qiáng)，我們就圍繞這一特點(diǎn)為孩子制定發(fā)展計(jì)劃，哪怕是影響了文化課的學(xué)習(xí)，也要力圖使其在音樂方面有所建樹。李旭就是一個(gè)受益的孩子，他音色好、曲不離口，一路唱到省里，在_年省_的大賽中還榮獲個(gè)人獨(dú)唱二等獎(jiǎng)的好成績。為改善辦學(xué)條件，我們多方爭取資金。_年至今，我們先后為每個(gè)教室_了電腦、液晶電視、購置了大型的教玩具和感統(tǒng)器材、添置了圖書、更換了文件柜、圖書柜，_年起，全部減免學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，還為乘車學(xué)生義務(wù)辦理月票，克服困難提供午餐，真正讓學(xué)生感受到“學(xué)校就是我的家”。隨著入學(xué)_兒童的不斷增加，目前的困惑是。教室不能滿足需求。按規(guī)定要求，每班在_人左右，現(xiàn)在我們的班容量已經(jīng)達(dá)到_人以上。教師配備不足。按著每_位同學(xué)需配備一位教師的要求，現(xiàn)在我