初中化學(xué)九年級上冊第五單元化學(xué)方程式單元復(fù)習(xí)-提技能·達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

1、溫馨提示： 此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。提技能達(dá)標(biāo)訓(xùn)練【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1.下列書寫化學(xué)方程式的原則和步驟中，敘述錯誤的是()A.必須遵守質(zhì)量守恒定律B.一定要注明反應(yīng)條件C.不用注明生成物的顏色D.在方程式配平的過程中，可以改動物質(zhì)的化學(xué)式，這樣可以使配平容易些【解析】選D。書寫化學(xué)方程式要以客觀事實為依據(jù)，不能改動物質(zhì)的化學(xué)式。2.(2023臨沂中考)生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅。工業(yè)生產(chǎn)高純硅的原理為2C+SiO2Si+2X，則X的化學(xué)式是()【解析】選B。由題意知，反應(yīng)前，有2個碳原子、1個硅原子、2個氧原

2、子，反應(yīng)后已有1個硅原子，這樣還缺少2個碳原子、2個氧原子，由于X前的化學(xué)計量數(shù)為2，故X的化學(xué)式為CO。3.下列化學(xué)方程式書寫正確的是()+O22H2O+3O22Fe2O3+O2+O2SO2【解析】選C。A中的反應(yīng)條件應(yīng)為點燃；B中鐵燃燒應(yīng)生成Fe3O4；D中反應(yīng)物中有氣體，生成的氣體物質(zhì)不標(biāo)注；C的書寫是正確的。【易錯提醒】書寫化學(xué)方程式的“六忌”一忌違背客觀事實，隨意臆造化學(xué)反應(yīng)；二忌元素符號書寫不規(guī)范；三忌錯寫化學(xué)式；四忌將現(xiàn)象當(dāng)成條件或不標(biāo)明；五忌配平化學(xué)方程式時忘記化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字；六忌將“”“”符號標(biāo)錯。4.如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其

3、中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為()13121213【解析】選B。對比反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，反應(yīng)后仍含有1個A分子，可知反應(yīng)中A、B、C各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系為312，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為312。5.如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子。能用該示意圖表示的反應(yīng)是()+O22H2O+O2+O22CO2+Cl22HCl【解析】選C。根據(jù)化學(xué)變化的模型示意圖可知該反應(yīng)是2個不同種原子構(gòu)成的化合物分子與1個同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子發(fā)生反應(yīng)，生

4、成2個由不同種原子構(gòu)成的化合物分子。因此，該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；根據(jù)該反應(yīng)中物質(zhì)的組成特點及反應(yīng)的基本類型，可判斷所給四個反應(yīng)與圖示反應(yīng)相符的是選項C。6.下列四個反應(yīng)的生成物都是C，如果C的化學(xué)式為A2B5，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為()+B2=2C+B2=2C+B2=2C+4B2=2C【解析】選C?；瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，從所給的反應(yīng)式看，反應(yīng)后都是2個C分子，而C的化學(xué)式為A2B5，所以反應(yīng)后的2個C分子共含有4個A原子、10個B原子，只有選項C符合。7.我國國產(chǎn)芯片“龍芯二號”的核心部件是以高純度的單質(zhì)硅為原料制造的，Si的制備原理之一是SiClx+2H2=Si+yH

5、Cl。該反應(yīng)中的x、y分別是()、4、4、2、0【解析】選B。由質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后氫原子的個數(shù)應(yīng)相等，即為4，故y=4，而y恰好為反應(yīng)后氯原子的個數(shù)，所以x=4。8.某同學(xué)寫了以下化學(xué)方程式，根據(jù)化學(xué)方程式錯誤的不同，將其序號填入以下相應(yīng)的空白處：+5O22PO5+O2+O2+O22H2O+O2=CO2(1)未配平的是_；(2)化學(xué)式寫錯的是_；(3)“”使用不當(dāng)?shù)氖莀；(4)未注明反應(yīng)條件的是_；(5)反應(yīng)條件寫錯的是_?！窘馕觥緼中磷燃燒應(yīng)生成P2O5，所以化學(xué)式寫錯；B中反應(yīng)前后原子的數(shù)目不相等，沒有配平；C中的反應(yīng)條件標(biāo)注錯誤，過氧化氫應(yīng)在二氧化錳的催化下制取氧氣；D中標(biāo)注不正確

6、，氣體符號應(yīng)標(biāo)注生成物，不能標(biāo)注反應(yīng)物；E沒有標(biāo)注反應(yīng)條件，碳應(yīng)在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)。答案：(1)B(2)A(3)D(4)E(5)C9.(2023臨沂中考)微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一。下圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請回答下列問題：(1)上述物質(zhì)中屬于氧化物的是_(填序號)。(2)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。(3)分析上述微觀過程，能總結(jié)出的一條結(jié)論是_?！窘馕觥勘绢}主要考查物質(zhì)的分類、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖書寫化學(xué)方程式和化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)。氧化物中含有兩種元素，而且其中一種是氧元素；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可確定反應(yīng)物和生成物的分子構(gòu)成和個數(shù)；化學(xué)反應(yīng)的過程是一個原

7、子重新結(jié)合的過程，組合前后，原子的種類和數(shù)目均不變化。答案：(1)(2)2H2+O22H2O(3)在化學(xué)變化中，分子分裂為原子，原子重新結(jié)合成分子；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；在化學(xué)變化中，元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化；兩個氫分子和一個氧分子在一定條件下結(jié)合成為兩個水分子(答出一條即可，其他答案合理也可)【方法歸納】(1)信息型化學(xué)方程式的書寫書寫信息給予題的化學(xué)方程式可按“兩步走”：第一步，充分挖掘題設(shè)條件，利用所給信息確定反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件；第二步，根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的書寫步驟正確書寫化學(xué)方程式。(2)根據(jù)微觀圖示書寫化

8、學(xué)方程式的方法仔細(xì)觀察圖片，根據(jù)微觀結(jié)構(gòu)確定反應(yīng)物、生成物與反應(yīng)條件。根據(jù)微觀示意圖確定反應(yīng)物或生成物分子的原子構(gòu)成，從而寫出反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式。比較反應(yīng)前后反應(yīng)物分子的數(shù)目，確定參與反應(yīng)的反應(yīng)物分子個數(shù)比，進(jìn)一步確定生成物分子個數(shù)，根據(jù)物質(zhì)的分子個數(shù)比確定各物質(zhì)在化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)，從而對化學(xué)方程式進(jìn)行配平。在方程式等號上方注明反應(yīng)條件?！九鄡?yōu)訓(xùn)練】甲醇汽油是一種廉價、清潔的車用燃料。某工廠以甲烷為原料合成甲醇(CH3OH)，并將多余的氫氣用于合成氨(NH3)。請回答有關(guān)問題。(1)甲烷(CH4)和水蒸氣在一定條件下制得一氧化碳和氫氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)一氧化碳和氫氣在一定條件下合成甲醇，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)高溫高壓、催化劑的條件下，氮氣和氫氣合成氨，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_?！窘馕觥?/p>