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文檔簡介

1、工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告本次測量的工作任務(wù)主要有兩個(gè):一.在分配到的區(qū)域中平角測量);二.按 1:500 第 1 頁 共 16 頁一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),.1的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過差限一定要重新測量),1 人記錄、2人立尺,2.第 2 頁 共 16 頁通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí), 實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀的使用等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手、動(dòng)腦和繪圖的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力.一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.第 3 頁 共 16 頁一

2、系列的問題一下子擺到了我們面前,我感受到了這次實(shí)習(xí) 7第 4 頁 共 16 頁們指導(dǎo),讓我們順利的完成地形圖測繪.第 5 頁 共 16 頁6月21 前后視距差(m) 前后視距累計(jì)差(m)基輔分劃讀數(shù)差(mm) 基輔分劃所測高差之差(mm) 四 2縱斷面水準(zhǔn)測量首先擬bm1,選擇有20010另設(shè)莊點(diǎn)。1人觀測、1人記錄、212 bm1(請,請便下次訪問:w.hawrd.co)上立尺,在施測路線的前進(jìn)0+0000+0000+0000+0300+010,0+02041:1000。縱向比例尺為1:100畫第 6 頁 共 16 頁 并在土下方注明所有數(shù)據(jù)。坡度=起點(diǎn)與某點(diǎn)的高程差起點(diǎn)到某點(diǎn)的距離設(shè)計(jì)高程

3、=起點(diǎn)高程plusmn;坡度x起點(diǎn)到某點(diǎn)距離埋至深度=地面高程-管底高程 2500100300403040510364個(gè)角點(diǎn),16個(gè)邊點(diǎn),16bm1 h設(shè)( sum;h角+2sum;h邊+4sum;h中)4n(nh填挖高度=h頂點(diǎn)高程-hv角=1/4hixs 格角點(diǎn)填挖高度)v 度)v中=4/4hlxs (hl方格中間點(diǎn)填挖高度)s=方格的 第 7 頁 共 16 頁 1合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。23第 8 頁 共 16 頁 速而高效的完成。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新, 第 9 頁 共 16 頁-(一) 在 至 年 7月 9 日 能力、綜合分析p 第 10 頁 共 16 頁 9、10、11#宿舍 7、使用 一,提高分析p 第 11 頁 共 16 頁 第 12 頁 共 16 頁第 13 頁 共 16 頁第 14 頁 共

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