高中信息技術(shù)選修2教案-4.1.1 動(dòng)畫、視頻的視覺特征-教科版

1、4.1 媒體作中的動(dòng)、視頻一教內(nèi)分本課學(xué)習(xí)內(nèi)容是高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書選修課本多媒體技術(shù)應(yīng)用的內(nèi)容隨著計(jì) 算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，我們已經(jīng)越來(lái)越能感受到動(dòng)畫、視頻 信息的生動(dòng)、形象、逼真和普及。與文字和圖像相比，動(dòng)畫、視頻信息更能引起學(xué)生濃 厚興趣；充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題思想；還能讓學(xué)生學(xué)以致用。本課，主要以啟發(fā)式教學(xué)融會(huì)貫穿整節(jié)課，通過(guò)欣賞、演示作品表達(dá)主題思想，引 導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；采取分組討論，讓學(xué)生進(jìn)行交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力及綜合 分析能力；同時(shí)也讓學(xué)生在幽默、夸張的手法中體念生活樂(lè)趣，愉悅身心，感受美。二教對(duì)分本課的教學(xué)對(duì)象是高一年級(jí)學(xué)

2、生，具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力，通過(guò)對(duì)他們這個(gè) 年齡段學(xué)生性格分析，選取適合他們口味的素材，讓學(xué)生聚精會(huì)神，興趣溢然。三教目高中信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)分知識(shí)性目標(biāo)、技能性目標(biāo)、情感性目標(biāo)三個(gè)領(lǐng)域， 而每個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)又由低級(jí)到高級(jí)分成若干水平。1、知識(shí)目標(biāo)：了解動(dòng)畫制作原理和動(dòng)畫、視頻的視覺特征；通過(guò)欣賞、演示作品和對(duì)比體會(huì)動(dòng)畫、視頻在表達(dá)思想的特點(diǎn)；根據(jù)主題和表達(dá)目標(biāo)的需求恰當(dāng)?shù)剡x擇動(dòng)畫、視頻。2、技能目標(biāo)：體會(huì)動(dòng)畫制作原理和視覺原理；對(duì)作品的主題思想和表達(dá)特點(diǎn)進(jìn)行合理評(píng)價(jià)；根據(jù)主題搜索相應(yīng)的素材和根據(jù)素材確定主題。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受生活中的樂(lè)趣與情感，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和綜合表達(dá)能力；

3、 欣賞美妙作品，感受美，增添學(xué)生幽默與智慧，豐富學(xué)生的精神生活；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操，培養(yǎng)一種積極樂(lè)觀、勇于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的 精神。四教重和點(diǎn)根據(jù)教學(xué)大綱提及的難易級(jí)別和掌握程度設(shè)置教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)：1、教學(xué)點(diǎn)：動(dòng)畫的制作原理動(dòng)畫、視頻在表達(dá)思想上的特點(diǎn)動(dòng)畫、視頻的選擇2、教學(xué)點(diǎn)理解和體會(huì)動(dòng)畫、視頻在表達(dá)思想上的特點(diǎn)五教方和略1、教學(xué)法根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)時(shí)間和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度選擇教學(xué) 方法，從教學(xué)設(shè)施和教學(xué)媒體的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己收集的各種教學(xué)方法，從利于學(xué)生 積極主動(dòng)學(xué)習(xí)角度優(yōu)化考慮和選擇教學(xué)方法。演示教法： 是以直接感知為主的方 , 根據(jù)動(dòng)畫和視頻本身的

4、特性選擇演示教學(xué) 法，這種方法是信息技術(shù)教學(xué)中常用的一種教學(xué)。問(wèn)題教法：教師提出問(wèn)題，在教師組織和指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)生比較獨(dú)立的探究和研 究活動(dòng)，或者協(xié)作探究，合作探求問(wèn)題的答案而獲得知識(shí)的方法。討論法討論法是在教師指導(dǎo)下，由全班或小組圍繞某一種中心問(wèn)題通過(guò)發(fā)表各自 意見和看法，共同研討，相互啟發(fā)，集思廣益地進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種方法。2、教學(xué)略參照普通高中信息技術(shù)新課標(biāo)的精神，本課采用了以突出學(xué)生“學(xué)”為中心，以提 高學(xué)生的多媒體信息素養(yǎng)、合作能力以及綜合能力為重點(diǎn)，采取多種教學(xué)方法，通過(guò)師 生雙方互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好情境讓學(xué)生積極主動(dòng)地合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！窘虒W(xué)過(guò)程一引新播放宮崎駿的動(dòng)畫千與千尋幾個(gè) flas

5、h 制作的教學(xué)課件播放動(dòng)畫廣告。你記得小時(shí)候看過(guò)印象最深刻的動(dòng)畫片是什么 現(xiàn)在動(dòng)畫、視頻在電視、網(wǎng)絡(luò)上隨 處可見，充滿創(chuàng)意，老師在課堂教學(xué)中利用多媒體課件也給我們留下了深刻的印象。今天我們就一起學(xué)習(xí)課本第四章第一節(jié)多媒體作品中的動(dòng)畫、視頻，學(xué)習(xí)的內(nèi) 容是，一起來(lái)揭開他神秘的面紗吧！通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要了解動(dòng)畫制作原理和動(dòng)畫、視頻 的視覺特征會(huì)動(dòng)畫頻在表達(dá)思想的特點(diǎn)并根據(jù)主題和目標(biāo)需求恰當(dāng)?shù)剡x擇動(dòng)畫、 視頻。二新學(xué)1、動(dòng)畫視頻的視覺征，動(dòng)和視頻的區(qū)從原理上說(shuō)，沒有區(qū)別。都是依靠幀來(lái)播放，都是利用視覺延遲原理。從畫面風(fēng)格來(lái)說(shuō)，有區(qū)別，視頻寫實(shí)，動(dòng)畫片多為繪制或電腦制作。動(dòng)畫：是一種綜合藝術(shù)，它是集合了

6、繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂(lè)、文 學(xué)等眾多藝術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。視頻：泛指將一系列靜態(tài)影像以電信號(hào)的方式加以捕捉、紀(jì)錄、處理、儲(chǔ)存、傳送與 重現(xiàn)的各種技術(shù)。連續(xù)的圖像變化每秒超 24 幀畫面以上時(shí)，根據(jù)視覺暫留原理，人 眼無(wú)法辨別單幅的靜態(tài)畫面；看上去是平滑連續(xù)的視覺效果，這樣連續(xù)的畫面叫做視 頻。課件展示鳥飛小人動(dòng)畫下發(fā)素材，學(xué)生自主實(shí)踐。2、動(dòng)畫視頻在表達(dá)想上的點(diǎn)（1）欣賞動(dòng)畫片：flash 制作公益廣告family（2）欣賞視頻：實(shí)拍校園藝術(shù)節(jié)片段請(qǐng)同學(xué)討論，兩者在思想表達(dá)上的特點(diǎn)。教師總結(jié)：動(dòng)畫可以采取幽默的手法、或采取真實(shí)與夸張、簡(jiǎn)化與細(xì)膩、擬人等手法使要表 達(dá)的思想或意圖更形象、更深刻，且更具有情趣。視頻是現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)記錄，使觀眾有身臨其境之感。動(dòng)畫、視頻素材適于表達(dá)事物的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。3、動(dòng)畫視頻的擇演示：風(fēng)暴圖片風(fēng)暴動(dòng)畫請(qǐng)同學(xué)討論，兩者的區(qū)別。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫是對(duì)真實(shí)物體進(jìn)行模型化、抽象化、線條化后，生成再造畫面，所以主要用 來(lái)動(dòng)態(tài)模擬、展示虛擬現(xiàn)實(shí)。如物理學(xué)中原理、規(guī)律、現(xiàn)象的展示；地理課中白晝、黑 夜的形成等。若要體會(huì)真實(shí)畫面變化時(shí)，要用視頻信息來(lái)完成。結(jié)論：1、對(duì)于同一事物，靜態(tài)的圖片和動(dòng)態(tài)的畫面可以表達(dá)不同的思想。2 、若是要強(qiáng)調(diào)事物的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，恰