六年級班主任工作計劃〔二〕

1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 11六年級班主任工作計劃二在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期.經(jīng)過與學生們兩學年的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六_班建成一個和諧的家庭！根據(jù)我班部分同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：一、班級基本情況我班共有學生_人.每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感.他們純潔善良，好奇心強，求知欲強.但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網(wǎng)吧.很多行為習慣有待進一步培

2、養(yǎng).二、做好入學教育教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境.三、學生的思想工作我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù).四、教育學生要自尊、自重、自信人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的

3、尊重.看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打.別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失.真正做到“我為人人，人人為我”.五、要教育學生做心胸寬廣的人學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度.無論什么樣的事，都能容的下，俗話說“有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，

4、班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學.六、再要教育學生努力學習不斷提高成績我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神.有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關.教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出.七、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力.班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提

5、出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展.一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論.這種班風、輿論對學生有很大的教育作用.為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起.班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的.八、選拔、培養(yǎng)和使用班干部我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己.在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念.班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會

6、，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力.實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作.九、做好個別學生的教育工作班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作.班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋.班主任必須做好這些特殊學生的教育工作.具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴.對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲.對個別學生的教

7、育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群.有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”.總之，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人.要根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證.要抓好紀律關鍵在教育好后進生.所以，轉化后進生特別是

8、雙差生工作顯得異常重要；表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進.十、班級活動安排1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生責任到人，每周總結評比.2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進.3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感.4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立

9、典型.5、小組總結評比，總結每周班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向.總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階. PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 11六年級班主任工作計劃二2一、指導思想本學期，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領導的正確領導下，積極落實學校的教學計劃，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，關注學生，熱愛學生，發(fā)展學生.認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量.二、工作要點（一

10、）認真研討課堂教學課堂是教學研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道.我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一.1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié).本學期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實好一課三備.充分利用每周二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動.備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標及每課書的重難點精心設計知識樹和教學環(huán)節(jié)，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對班上后進生的關注，讓他們參與教學過程，獲得最大可能的發(fā)展.注重教學反思的實效性.2、“一課多議”有實效.結合新課程理念，注重學生學習方式的革新；結合

11、現(xiàn)代技術，注重教學手段的創(chuàng)新.每課書的教學做到：課前說課、課后議課、上課教師談收獲，討論教學中存在的焦點問題，再結合案例，深談體會.真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”.3、注重課堂教學的實效性.每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標準：面向全體，精講多練，師生互動，技術運用，目標達成，課后反思.認真處理好學、教、練三者的關系.培養(yǎng)學生學習興趣、提高學習能力.努力做到：（1）抓預習，培養(yǎng)學生良好的預習習慣.高年級的學生，通過低、中年級四年的閱讀訓練，他們在知識的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎.而且，學生的抽象思維開始發(fā)展，這為他們預習課文奠定了良好的基礎.要

12、培養(yǎng)高年級學生獨立閱讀的能力，必須扎扎實實抓好預習工作.預習內容包括：詞語書寫，理解，作家作品，主要內容，找出關鍵語句，中心及寫作方法等.學生預習一定要在新課前進行檢查，避免預習流于形式.如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內容及中心等.根據(jù)學生回答的情況針對性講解，點撥，重點突出.提高效率.（2）整體入手，長文短教，提高實效.（3）教給方法，培養(yǎng)學生的自學能力.要提高學生獨立閱讀的能力，必須教給學生“學會閱讀”的方法.學會品味含義深刻句子的意思.學會揣摩文章的表達順序.初步掌握常見文體的閱讀方法.學會歸納文章的中心思想.（二）學科活動規(guī)定項目與自選項目相結合，融會貫通，和諧發(fā)展.樹立發(fā)展意識、

13、質量意識，全面提高教學質量.既注重學生基礎知識和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學生特長的發(fā)展和培養(yǎng)，實現(xiàn)在達標基礎上的特色發(fā)展.1、注重習慣養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)養(yǎng)成良好的寫字習慣：從平時的練習入手，繼續(xù)要加強學生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求；養(yǎng)成良好的說話習慣：平時要加強口語交際訓練，對教材中的口語交際內容大膽實踐，努力為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境，提高學生的口語交際能力.養(yǎng)成良好的朗讀習慣：平時要加強朗讀指導，提高朗讀水平.養(yǎng)成良好的閱讀積累習慣：加強課內外閱讀指導，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質量，指導學生每天對課內外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進行積累（學生每人1-2個積累本），教師定

14、期或不定期的批閱，講評.對于做的好的同學，把他們的積累語段在投影儀下展示，起到引領的作用，并開展評比活動，看誰積累的數(shù)量多，質量高，看誰能在習作中靈活運用并給予獎勵.2家校聯(lián)系，形成合力落實學科計劃家長的力量不容忽視，充分調動家長的積極性，通過家長會，e校通，或個別面談的方式，指導家長在家如何輔導孩子進行閱讀訓練，如：如何選擇閱讀的內容，練習的題型，及做題的時間.在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習，并記錄完成閱讀的題目及時間，每周反饋記錄表.在家長會上表揚認真負責的家長及其好的做法，樹立典型，達到事半功倍的效果.學生在學校每周統(tǒng)一完成2個以上的課外閱讀，閱讀資料來源于書本，練習冊，教輔教材

15、等.三、優(yōu)化輔導過程針對學生實際，做好“培優(yōu)補差”工作.練習的設計減少隨意性，追求精品化.練習的設計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型.讓每位學生都得到發(fā)展、獲得成功.對后進生：更要調動家長的積極性，爭取家長的力量及同學間的互幫互助，鞏固強化基礎的落實，由易到難，多鼓勵，多讓他們體驗成功的喜悅，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”.對優(yōu)等生：樹立心中的榜樣，明確奮斗的目標，增加閱讀量和積累量，鼓勵指導他們多做習題，定期召開思想交流會，經(jīng)驗介紹會，鞏固并提高成績.我們在校領導的正確領導下，在平時的教學中，我們組的全體老師會腳踏實地、盡心盡責地教好每一個學生，讓每個學生都沐浴在愛與希望的陽光中. PA

16、GE 頁碼 11 / NUMPAGES 總頁數(shù) 11六年級班主任工作計劃二3一、班級分析眾所周知，班級是學校教育的基本單位，是教師和學生開展各項活動的最基本的組織形式.班級管理在學校教育教學中有著舉足輕重的地位.六年級_班今年新增加_名新成員，共有學生_人.幾十名學生來自不同的家庭，有著不同的人生經(jīng)歷，也有著各自的特點，如今都成為同一班級的成員，因而將要共同參與、建設班集體，在這種情況下，作為一個班主任，如何引導、組織好學生建立班級的集體榮譽感，增強班級的凝聚力，是班主任工作的重點，是帶好一個班級的關鍵.二、培養(yǎng)目標整齊快速、寬容和諧、勤奮上進、求實創(chuàng)新三、具體措施1、重視養(yǎng)成教育和常規(guī)教育：

17、養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺.因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的.根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練.重點落實好小學生日常行為規(guī)范，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊.2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生.及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況.3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下

18、工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升.4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，經(jīng)常采用短信向家長匯報學生在校情況.要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體.5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向.同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力.6、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好.7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑.本學期將積極配合年級組，結合實際搞好各項活動.8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識.9、創(chuàng)造性地開展工作，開設寫字課，逐步提高同學們的寫字水平；培養(yǎng)同學們愛讀書的良好習慣.四、工作安排九月1.總結暑假工作，