高中語文教師個人研修計劃6篇

1、第 第 頁 高中語文教師個人研修計劃6篇 高中語文老師個人研修計劃1 依據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平，真是發(fā)覺了自己存在在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用上的諸多不足，所以我為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，積極做好學(xué)校語文教學(xué)工作，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，加強知識更新技能和教育教學(xué)技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，特制定老師個人研修計劃。 一、指導(dǎo)思想 通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素養(yǎng)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個人研修。逐步形成個人教學(xué)風(fēng)格，做一名優(yōu)秀的學(xué)校老師。 二、研修要求 1、提高自身素養(yǎng)。 具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，敬業(yè)愛崗

2、，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。 2、加強理論學(xué)習(xí)。 通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念，實時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。 3、立足常規(guī)教學(xué)。 潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，漸漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。 4、著重閱歷積累積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到學(xué)校語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。 三、研修措施。 一積極參與老師集體學(xué)習(xí)活動。 1、仔細(xì)參與每周一次的教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他老師主

3、動溝通。 2、積極參與教研室組織的公開課聽課、評課的活動。 二多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí)。 廣泛閱讀各類書目，可以充盈、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀學(xué)校語文新課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解、掌控新課程的基本理念，實時更新教育理念。 三虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學(xué)研討和提升。 目前進行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參與

4、校內(nèi)校外的教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事項，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。在實踐中提高自己的教學(xué)技能。 四加強教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。 在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。實時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)討論技能。 五樂于動筆，提高教育科研水平。 面對自己將來的工作，我充斥了信心，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累閱歷

5、，促使自己盡快成長起來。走進同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。 高中語文老師個人研修計劃2 有幸參與了北大的“語文老師職業(yè)進展規(guī)劃高端研修”班培訓(xùn)，讓我再次對自己所從事的職業(yè)進行了反思，意識到需要給自己擬定一份職業(yè)進展規(guī)劃，讓自己對將來的進展有更清楚的把握，應(yīng)當(dāng)從哪些方面去發(fā)掘自己的潛力，提升業(yè)務(wù)水平，同時也讓生活更充盈更陽光。我把規(guī)劃的制定當(dāng)作是對自己人生的端詳，也是對工作和學(xué)習(xí)的一種督促。 一自身成長歷程 本人陳紅梅，畢業(yè)于秦皇島教育學(xué)院中師學(xué)歷提高班中文專業(yè)，工作之后通過自學(xué)獲得河北師范高校教育管理本科學(xué)歷。在農(nóng)村中學(xué)教過2年英語，后一貫在山海關(guān)第三中學(xué)擔(dān)負(fù)班主

6、任及兩個班的語文老師。曾為備課組長，現(xiàn)任語文組教研組長。參與過“省培”、“國培”以及本次的語文老師進展高端研修。 二個人進展優(yōu)勢及特長 我從事中學(xué)語文教學(xué)工作已18年，對語文教學(xué)一貫持有比較飽滿的熱忱，能夠“把語文教學(xué)當(dāng)做是一種享受，把育人當(dāng)做是一種歡樂”。在課堂教學(xué)中著重通過聲情并茂地示范性朗讀來感染同學(xué)，激發(fā)同學(xué)閱讀文本的愛好；著重培育同學(xué)養(yǎng)成良好的課外閱讀和寫字習(xí)慣；著重課前三分鐘演講以及讀寫結(jié)合教學(xué)；鐘情于古詩文教學(xué)，比較著重傳統(tǒng)文化的傳承；能夠堅持應(yīng)試教育與素養(yǎng)教育相結(jié)合，著重培育同學(xué)良好的語文素養(yǎng)。在初一、初二及初三上學(xué)期的教學(xué)中都沒有沉溺于“題海戰(zhàn)術(shù)”，沒有運用過練習(xí)題式的“導(dǎo)學(xué)

7、案”來教學(xué)，更沒有在雙休日和寒暑假給同學(xué)補過課。盡量不留或少留機械性的抄抄寫寫的作業(yè)，著重切實減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，盡最大限度地愛護了同學(xué)語文學(xué)習(xí)的愛好，因此所教同學(xué)比較愛上語文課，語文成果也較為優(yōu)秀。 三存在問題或不足 上班前幾年，比較熱衷于閱讀中學(xué)語文教學(xué)參考、中學(xué)語文教學(xué)等語文教學(xué)方面的期刊雜志，在教學(xué)中深受其影響，能夠用比較先進的理念和好的方法來指導(dǎo)自己平常的教學(xué)工作。但自從網(wǎng)絡(luò)普及之后，再加上工作量繁重，上網(wǎng)休閑放松的時候多了，自主讀書的時候卻越來越少了，雖然斷斷續(xù)地也讀一些文章，不管是教育教學(xué)方面的還是其他方面的，但是很少能靜下心來讀整本的書。全憑“吃老底”，自感作為一名語文老師讀書

8、太少，欠缺厚重的底蘊。 其次，雖然自己在平常的教育教學(xué)及科研方面比較著重積累，有時會把同學(xué)的優(yōu)秀作文及自己的工作日志上傳到我的新浪博客上，但一方面受自己所處的小環(huán)境影響，再加上近年來自身身體素養(yǎng)下降，有時會有些“倦怠”，各種積累時斷時續(xù)，缺乏恒心和毅力；另一方面只停留在“素材”積累的層面，還缺乏理論的支撐，沒有深入的總結(jié)和提升，撰寫科研論文的技能有待提高。 再次，我們學(xué)校的生源大多數(shù)是外地打工家庭的子女和農(nóng)村子女。大多數(shù)家長在孩子的物質(zhì)生活方面比較嬌慣，對孩子的學(xué)習(xí)重視得不夠，沒有良好的家教氛圍，更談不上給孩子買課外書，導(dǎo)致相當(dāng)一部分孩子沉迷于玩手機和網(wǎng)絡(luò)游戲，大人孩子都沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

9、，更不要談什么閱讀技能的培育了。 針對以上問題，我重點圍繞“閱讀教學(xué)”和“寫作教學(xué)”，設(shè)計今后3年的職業(yè)進展規(guī)劃，包括研修課題與讀書計劃，以此帶動自己整體業(yè)務(wù)水平的提升。 高中語文老師個人研修計劃3 我即將去南師大參與中學(xué)語文短期培訓(xùn)，這必將能有效轉(zhuǎn)變我的教學(xué)理念，提升教學(xué)技能，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，的確讓自己學(xué)有所得，特制定一套自我研修計劃。 一、指導(dǎo)思想 通過專 家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動，快速更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進展。 二、研修目標(biāo) 1、通過培訓(xùn)，更新教育理念，進一步提高自己對素養(yǎng)教育的認(rèn)識。 2、通過培訓(xùn)，提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，打造高效課堂。 2、

10、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，由先教后練到先學(xué)后教。 3，通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮他們的主體作用。 3、促進專業(yè)化進展，提高自己課題討論技能。 三、研修措施 1、努力學(xué)習(xí)新知識，仔細(xì)做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。、 2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念，積極動腦思索問題，并形成自己的心得。 3、通過理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。 4、積極參加各種研討活動，積極發(fā)言，博采眾長，在溝通中碰撞思想。 5、加強和學(xué)員之間的互動溝通，小組合作學(xué)習(xí)。 6、多寫些教育研修日志，在反思中完善。 四、研修內(nèi)容 1、語文教學(xué)理論知識。 2、語文教學(xué)新課程

11、新理念。 3、全新的語文教學(xué)方法。 4、討論問題的專業(yè)技能。 高中語文老師個人研修計劃4 一、指導(dǎo)思想 人常說：“百年大計，教育為本，教育大計，老師為本?！睂W(xué)校語文的校本研修就是通過對老師有針對性的培訓(xùn)，使全體教 師師德修養(yǎng)、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)技能等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，建設(shè)一支精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好進展的老師隊伍，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、學(xué)期目標(biāo) 1、通過校本研修，進一步提高自己的師德修養(yǎng)，使每位老師自己能成為成為同學(xué)愛戴、家長信任的好老師。 2、以“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討沙龍為平臺，不斷更新教育教學(xué)理念，進一步提高備課質(zhì)量，提高備課專業(yè)技能，以達到讓好備課

12、帶動好課堂，好課堂帶動高的教學(xué)質(zhì)量。 3、通過校本研修，解決在教育教學(xué)實踐中遇到的問題、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地進行教育教學(xué)工作。 三、研修內(nèi)容 1、積極參與每周一次集體備課研修，特別是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式的研討，并做好有關(guān)記錄。 2、利用時間，進行國內(nèi)外現(xiàn)代先進教育理論的學(xué)習(xí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。 3、仔細(xì)上好高質(zhì)量的教學(xué)討論課，撰寫論文案例或隨筆在學(xué)年末參與論文溝通。 4、積極參與老師理論沙龍活動，探討教育教學(xué)中遇到的實際問題，溝通“學(xué)程導(dǎo)航”課堂實施過程中的思索和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。 5、積極參與教學(xué)基本功訓(xùn)練。如：三字一話、說課、課堂教

13、學(xué)、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等一系列評比活動，使自己練就扎實的教學(xué)基本功。 6、常常閱讀教育報刊雜志，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會，以此不斷提高自身的理論水平和實踐技能。 四、主要措施 1、不斷更新老師的教育理念，以適應(yīng)教育教學(xué)改革。 利用時間學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進教育教學(xué)理論、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)，不斷提高教育教學(xué)理論水平；親密關(guān)注國內(nèi)外教育進展的前沿動態(tài)及成果，結(jié)合自身實際，著重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合。 2、積極參與學(xué)校組織的各種競賽，在各種競賽中，進行校本研修，促使自己盡快成長。 3、深入開展課題討論活動，提高自己的科研技能。 以課題討論為抓手，將課題討論與課程

14、改革緊密結(jié)合，切實提高自的科研技能和水平。 4、繼續(xù)開展“讀書活動”，豐富自身內(nèi)涵。 積極閱讀各類書籍，拓寬自己的知識面，要想給同學(xué)一碗水，自己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高，才能真正干好本職工作。 5、積極參與上級組織的各類培訓(xùn)，進行校本研修，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 總之，在干好本職工作的同時，根據(jù)計劃研修，盡職盡責(zé)的干好本職工作。 高中語文老師個人研修計劃5 為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，加強知識更新技能和教育教學(xué)技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，特制定老師個人研修計劃。結(jié)合我本人的教學(xué)實際，我個人的研修計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 以終身教育思想為指導(dǎo)，積

15、極推動素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平。 二、研修目標(biāo)： 1、規(guī)范語文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向討論型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學(xué)討論，努力探究和討論同學(xué)適合特點、促進同學(xué)創(chuàng)新技能不斷提高的教學(xué)方法。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，快速提高自身教學(xué)水平。 3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效。 三、研修要求： 以實施素養(yǎng)教育理念為核心，著重理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強自己對實施素養(yǎng)教育思想觀念的教育，援助自己更新教育理念，樹立與素養(yǎng)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野，加強實施素養(yǎng)教育的主動性和自覺性，提高實施素養(yǎng)教育的技能和水平。 四、詳細(xì)措施： 1、

16、積極參與學(xué)校校本教研，仔細(xì)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好學(xué)習(xí)心得。理論與實踐相結(jié)合，大膽進行課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實效。 2、仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好聽課記錄，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，促進自身技能不斷提高。 3、仔細(xì)做好備、講、批、輔、考等各項工作，并實時做好反思，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。 4、多閱讀教育書籍，寫好教育教學(xué)隨筆。 5、仔細(xì)學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際，使自己能獨立制作課件，能夠敏捷自如地上好多媒體課。 高中語文老師個人研修計劃6 學(xué)海無涯，知識是無止境的，因此每個老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名老師

17、，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷吸取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進修計劃。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)進展觀為宗旨，以提高自身素養(yǎng)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。 二、基本狀況 本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機會。 三、進修目標(biāo) 1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。 2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。 3、綜合提高自身素養(yǎng)。 4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。 5、提高自己的教室授課技能和創(chuàng)新技能。 6、提高自己的語文教學(xué)教研技能。 四、方法措施 第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己

18、的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。 1、堅持仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充盈自己，以不斷給同學(xué)新信息、新知識，使教室教學(xué)效果更好。 2、借助先進的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的進展動向和最新的討論成果，并建立自己的博客語文園地。 3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的充電時刻。 4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并主動走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。 第二、擅長思索，把教學(xué)工作與思索結(jié)合起來。 1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。 2、堅持仔細(xì)撰寫課后反思，并主動反饋于教學(xué)工作。 3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育同學(xué)的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。 4、擅長思索擅長創(chuàng)新，主動探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。 第三、主動制造精彩的語文教室，主動展示自我。 1、在日常工作中，主動制造精彩語文教室，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。 2、多聽同事們的課，在詳細(xì)實踐中學(xué)習(xí)提高。 3、