北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊-15一 小數(shù)除法-033 誰打電話的時間長-教案02

1、誰打電話的時間長教材分析 本節(jié)課通過笑笑和淘氣誰打電話的時間長的情景，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決生活中的實際問題，體現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的實際價值。學(xué)情分析 學(xué)生在掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法基礎(chǔ)上，進行學(xué)習(xí)除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法。讓學(xué)生體會生活中存在著需要用除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法去解決問題，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容 北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元小數(shù)除法第三節(jié)誰打電話的時間長（課本第79頁）教學(xué)目標(biāo) 1、通過打電話的情景，體會生活中存在著需要用除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法去解決問題，進一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 2、利用已有知識，經(jīng)歷探索除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計算方法的過程，體會轉(zhuǎn)化的教學(xué)思想。 3、培

2、養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德情操，認(rèn)識小數(shù)除法在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點 除數(shù)是小數(shù)除法計算方法。教學(xué)難點 商的小數(shù)點的位置確定。教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)并引入新課出示復(fù)習(xí)題1、16千克葡萄12.8元，每千克葡萄多少錢？2、西瓜1.6元千克，付12.8元，這個西瓜多少錢？要求：（1）讓學(xué)生根據(jù)題意說一說發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息。 （2）列出正確算式，并把第1題算出結(jié)果。 （3）比較12.816與12.81.6有什么不同。 （4）組內(nèi)討論、交流。 二、探究新知1、比較12.816與12.81.6兩個算式的不同，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法。2、組內(nèi)討論，合作交流，歸納整理。3、匯報方法：（1）把除數(shù)和

3、被除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)（2）把元轉(zhuǎn)化成角（3）重點討論方法（1） 轉(zhuǎn)化 除數(shù)是小數(shù) 除數(shù)是整數(shù) 商不變注意事項：除數(shù)和被除數(shù)必須同時擴大相同的倍數(shù)。（4）小結(jié)： 計算除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法時，可以將除數(shù)是小數(shù)轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)，注意除數(shù)和被除數(shù)同時擴大相同倍數(shù)，然后按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進行計算。 三、解決問題用除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，幫助笑笑和淘氣解決打電話的問題。1、根據(jù)要求列出算式5.10.3， 547.2。2、學(xué)生獨立計算。3、請學(xué)生黑板演算。4、教師明晰算理，比較誰打電話時間長。 四、鞏固練習(xí)課本第8頁“試一試”。 五、課堂總結(jié)說一說這節(jié)課你有什么收獲。板書設(shè)計：誰打電話的時間長 除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法 轉(zhuǎn)化 除數(shù)是小數(shù) 除數(shù)是整數(shù) 商不變 12.816 = 0.8（千克） 12.81.6 = 8（千克 ） 5.10.3=17（分） 547.2=7.5（分） 教學(xué)反思： 反思整個教學(xué)過程，我認(rèn)為課堂上教師關(guān)注學(xué)生的思維，學(xué)生不但能掌握解題的方法，而且思維也能得到發(fā)展。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生嘗試，讓學(xué)生主動、積極地參與新知識的探索過程，并適時調(diào)動學(xué)生大膽說出自己的方法