撫順市重點中學2023學年高三第五次模擬考試生物試卷含解析

1、2023學年高考生物模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1TCRC2蛋白與血糖的調節(jié)有關，當血糖濃度降低時，胰高血糖素可以活化該蛋白從而開啟葡萄糖制造基因的表達，當血糖濃度升高到一定值時，該蛋白也可以促使相關基因關閉。下列正確的（ ）A葡萄糖制造基因表達時能促進化能合成作用合成葡萄糖BTCRC2蛋

2、白分子開關的功能與血糖的負反饋調節(jié)機制有關CTCRC2蛋白是位于細胞膜上的胰高血糖素特異性受體D調節(jié)葡萄糖制造基因的 TCRC2蛋白在體細胞中都存在2關于人體生命活動調節(jié)的敘述中，正確的是（ ）A若某人大腦皮層受損則可能無法正常交談，不能有效進行學習記憶和思維等B若某人因外傷導致意識喪失，出現像嬰兒一樣的尿床現象，則可判斷是脊髓受損C若某人小腦受損，則不能對體溫、血糖、水平衡和生物節(jié)律等進行有效地調控D若某人下丘腦受損，則不能準確完成用左手食指交替輕擊右手中指和鼻尖的動作3小麥育種專家育成的“小麥二體異附加系”，能將長穗偃麥草的抗病、高產等基因轉移到小麥中。普通小麥6n42，記為42W；長穗偃

3、麥草2n14，記為14E。如圖為普通小麥與長穗偃麥草雜交選育“小麥二體異附加系”示意圖。根據流程示意圖判斷下列敘述正確的是 A普通小麥與長穗偃麥草為同一個物種，雜交產生的F1為四倍體B過程可用低溫抑制染色體著絲點分裂而導致染色體數目加倍C乙中來自長穗偃麥草的染色體不能聯會，產生8種染色體數目的配子D丁自交產生的子代中，含有兩條來自長穗偃麥草染色體的植株戊占124正常情況下，到達大腦左右半球的信息會很快通過胼胝體（由許多神經纖維組成）由兩個半球共享，臨床上可通過切斷胼胝體來治療某些腦部疾病。將某患者腦中胼胝體切斷后，患者大腦左右半球的視覺功能正常，患者能說出出現在右側視野中的物體（視覺投射到左半

4、球）的名稱，但不能說出出現在左側視野中的物體（視覺投射到右半球）的名稱（手術前能夠說出）。下列有關大腦左右半球功能的分析，不合理的是（ ）A語言中樞位于左半球B視覺中樞僅位于左半球C大腦左右半球存在功能聯系D大腦左右半球存在功能差異5細胞內幾乎所有的化學反應均需酶的參與，下列有關酶的敘述錯誤的是（ ）A有氧呼吸的第一階段需要多種酶參與B一種酶可以成為另一種酶作用的底物C增加底物濃度，酶促反應的速率將會加快D驗證酶的專一性實驗中酶的種類可以是自變量6研究表明某些腫瘤細胞中MDR基因高度表達后，會使這些癌細胞對化療藥物的抗性增強。MDR(多耐藥基因1)的表達產物是P-糖蛋白(P-gp)，該蛋白有A

5、TP依賴性跨膜轉運活性，可將藥物轉運至細胞外，使細胞獲得耐藥性。而P-gp轉運蛋白低水平表達的癌細胞內，某些化療藥物的濃度明顯升高。結合上述信息，分析下列敘述正確的是AP-gp轉運蛋白轉運物質的方式屬于協助擴散BP-gp轉運蛋白可將各種化療藥物轉運出癌細胞C化療藥物可提高P-gp轉運蛋白基因高度表達的癌細胞比例D提高癌細胞P-gp轉運蛋白的活性為癌癥治療開辟了新途徑7如圖為某家族苯丙酮尿癥（相關基因用B、b表示）和進行性肌營養(yǎng)不良癥（相關基因用D、d表示）的遺傳系譜圖，其中4家族中沒有出現過進行性肌營養(yǎng)不良癥患者。下列說法正確的是A在該家系中調査和統計苯丙酮尿癥、進行性肌營養(yǎng)不良癥的發(fā)病率較為

6、理想B苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病，進行性肌營養(yǎng)不良癥是伴X染色體顯性遺傳病C若5的性染色體組成為XXY，則原因是其母親的初級卵母細胞在減數第一次分裂過程中發(fā)生異常D若1與一母親患苯丙酮尿癥的正常男性婚配，則建議生女孩，女孩的患病概率為1/68（10分）下列關于生態(tài)系統自我調節(jié)能力的敘述中，正確的是A生態(tài)系統內各營養(yǎng)級生物的種類越多，自我調節(jié)能力越弱B向生態(tài)系統大量引入外來物種，可增加該系統的穩(wěn)定性C負反饋調節(jié)在生態(tài)系統中最常見，使生態(tài)系統保持穩(wěn)定D正反饋的結果是加速最初所發(fā)生的變化，使生態(tài)系統保持穩(wěn)定二、非選擇題9（10分）微生物發(fā)酵在生產實踐中具有重要應用價值?；卮鹩嘘P問題：（1）分解玉

7、米秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由至少3種組分組成的復合酶，其中葡萄糖苷酶的作用是_。（2）對土壤中分解纖維素的某種細菌進行活菌計數，常采用_法進行接種培養(yǎng)，對接種工具滅菌的操作是_。（3）酵母菌可以將葡萄糖轉化成乙醇，在釀酒中具有重要作用。家庭制作葡萄酒過程中，葡萄汁為酵母菌繁殖提供的營養(yǎng)物質有_。隨著發(fā)酵的進行，發(fā)酵液逐漸變?yōu)樯罴t色，這是因為_。（4）在制作葡萄酒的基礎上可以制作葡萄醋，制作過程中要適時向發(fā)酵液中通入空氣，原因是_；在缺少糖源時，醋酸菌產生醋酸的代謝過程是_。10（14分）神經體液免疫調節(jié)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制，而下丘腦則是參與人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的樞紐。下圖表示

8、神經內分泌系統和免疫系統之間的相互關系，其中CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質激素。據圖回答：（1）人遇到緊急情況時，下丘腦釋放的CRH增多，此過程中，下丘腦屬于反射弧中的_。應激狀態(tài)下，最終導致糖皮質激素增多，該過程的調節(jié)方式為_。（2）糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，與_的作用相反。血液中糖皮質激素含量增多會對下丘腦、垂體的分泌活動有抑制作用，意義是_。（3）研究表明，長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降，更容易被感染。結合圖中信息分析，可能的原因是_。（4）已知河豚毒素(TTX)是一種鈉離子通道阻斷劑。若實驗中用TTX處理突觸前神經纖維，則突觸后膜

9、難以興奮，推測其原因是_。11（14分）科學探究是研究生物學的重要方法，為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置，圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季天內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據圖回答下列問題：（提示：B、C瓶中的液體為CO2緩沖液，NaOH溶液具有吸收CO2的作用。）（1）圖甲裝置處于適宜的光照強度下，C瓶葉肉細胞中線粒體可以為葉綠體提供_。（2）圖甲所示的實驗設計能探究_（任寫兩個）因素對光合作用的影響。（3）D裝置玻璃管中紅墨水的移動方向是_（填“向左”向右”或“不動”），請寫出O2直接參與該過程的反應式_。（4）圖乙中的曲線_可以表示

10、C裝置內葉片與D裝置內葉片不同的生理活動，理由是_。（5）對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重，欲使其質量最大，結合圖乙中的曲線應選擇_點左右摘取葉片。12甜味蛋白Brazzein是從一種西非熱帶植物的果實中分離得到的一種相對分子質量較小的蛋白質，它含有54個氨基酸，是目前最好的糖類替代品。迄今為止，已己發(fā)現Brazzein基因在數種細菌、真菌和高等植物、動物細胞中都能表達。請回答下列問題：（1）Brazzein基因除了可從原產植物中分離得到外，還可以通過_的方法獲得，此方法在基因比較小，且_已知的情況下較為適用。（2）將Brazzein基因導入細菌、真菌和高等植物細胞時都可使用的常用載體是_，構

11、建基因表達載體是基因工程的核心步驟，其目的是_，同時，使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用?；虮磉_載體中，除了目的基因外，還必須有_、復制原點等。（3）若受體胞是大腸桿菌，可先用Ca2+處理細胞使其_，再將重組表達載體DNA分子溶于緩沖液中與大腸桿菌混合；若受體是雙子葉植物，則常采用的方法是_。若受體是哺乳動物，則可將 Brazzein基因與_的啟動子等調控組件重組在一起，以便從乳汁中獲得大量的 Brazzein蛋白。參考答案（含詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】本題以“TCRC2蛋白在血糖調節(jié)中的作用”的有關信息為情境，考查學生對血糖平衡調節(jié)等相關知識

12、的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！绢}目詳解】化能合成作用是自養(yǎng)生物利用無機物合成有機物的方式之一，不會發(fā)生在動物體內，A錯誤；當血糖濃度降低時，胰高血糖素可以活化TCRC2蛋白從而開啟葡萄糖制造基因的表達，使得血糖濃度升高，當血糖濃度升高到一定值時，該蛋白也可以促使相關基因關閉，說明TCRC2蛋白分子開關的功能與血糖的負反饋調節(jié)機制有關，B正確；TCRC2蛋白通過開啟和關閉基因的表達發(fā)揮作用，可能位于細胞內，因此不可能是位于細胞膜上的胰高血糖素特異性受體，C錯誤；調節(jié)葡萄糖制造基因的 TCRC2蛋白只與調節(jié)血糖相關的基因表達有關，因此不是在體細胞中都存在，D錯誤。2、A【答案解

13、析】高級神經中樞腦具有對外部世界的感知和控制機體的反射活動，同時還具有語言、記憶、學習和思維等方面的高級功能。同時高級神經中樞對低級神經中樞有調控作用。識記神經中樞的作用和分級調節(jié)是本題的解題關鍵。【題目詳解】A、大腦皮層具有語言、學習、記憶和思維的能力，受損可能會影響這些功能，A正確；B、意識喪失應該是腦部的高級中樞受損，無意識的排尿表示高級神經中樞對低級神經中樞的調控能力喪失，所以損傷部位應該在腦部，B錯誤；C、小腦控制的是身體的平衡，下丘腦對體溫、血糖、水平衡和生物節(jié)律等進行有效地調控，C錯誤；D、下丘腦的作用是對體溫、血糖、水平衡和生物節(jié)律等進行有效地調控，與軀體運動無關，D錯誤；故選

14、A。3、C【答案解析】分析題圖：圖示為普通小麥與長穗偃麥草雜交選育小麥新品種的過程。先將普通小麥與長穗偃麥草雜交得到F1，表示人工誘導染色體數目加倍獲得甲，再將甲和普通小麥雜交獲得乙，乙再和普通小麥雜交獲得丙，經選擇獲得丁，最終獲得染色體組成為42E的戊?！绢}目詳解】A、普通小麥長穗偃麥草雜交產生的后代F1不育，存在生殖隔離，不是同一個物種，A錯誤；B、低溫誘導染色體加倍的原理是抑制紡錘體的形成，不是抑制染色體著絲點分裂，B錯誤；C、分析題圖可知，乙中來自燕麥草的染色體組是一個，因此長穗偃麥草的染色體不能聯會，產生的配子的染色體數目是21+07E，共8種染色體數目的配子，C正確；D、丁體細胞中

15、含有一條長穗偃麥草染色體，自交后代中長穗偃麥草染色體的情況是2條：1條：0條=1：2：1，因此含有兩條長穗偃麥草染色體的植株戊占1/4，D錯誤。故選C。考點：本題主要考查遺傳與育種的相關知識，意在考查考生對所學知識的理解，把握知識間的內在聯系的能力。4、B【答案解析】大腦皮層中樞有軀體運動中樞、軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞、嗅覺中樞、語言中樞、觸覺中樞和味覺中樞等中樞。人的大腦皮層除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能?！绢}目詳解】ACD、將某患者腦中胼胝體切斷后，患者能說出出現在右側視野中的物體（視覺投射到左半球）的名稱，但不能說出出現

16、在左側視野中的物體（視覺投射到右半球）的名稱（手術前能夠說出），說明語言中樞位于左半球，大腦左右半球功能不同，且存在聯系，ACD正確；B、將患者腦中連接兩半球的胼胝體切斷后，左右半球的視覺功能正常，說明左右半球都存在視覺中樞，B錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】本題主要考查神經調節(jié)，考查學生的理解能力和獲取信息的能力。5、C【答案解析】酶是活細胞產生的具有生物催化作用的有機物，大多數是蛋白質，少數是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和PH值?！绢}目詳解】A、有氧呼吸的第一階段包括一系列反應，需要多種酶的參與，A

17、正確；B、酶的化學本質為蛋白質或RNA，蛋白質和RNA都可以被相應的酶水解，B正確；C、如果酶的數量有限，當底物的濃度增加到一定程度時，酶促反應的速率達到最大值，不會隨底物的增加而加快，C錯誤；D、驗證酶的專一性實驗中可以選擇同一底物和不同種酶，也可以選擇不同的底物和同種酶，若是前者，實驗的自變量為酶的種類，若是后者，實驗的自變量為底物的種類，D正確。故選C?！敬鸢更c睛】本題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學生對基礎知識的理解掌握。6、C【答案解析】根據題意該蛋白的轉運依賴于ATP，說明需要消耗能量。【題目詳解】由題意可知，P-gp轉運蛋白轉運化療藥藥物要消耗能量，不屬于協助擴散，A錯誤

18、；P-gp轉運蛋白主要影響某些化療藥物的濃度，B錯誤；化療藥物會對癌細胞起到選擇作用，P-gp轉運蛋白基因高度表達的癌細胞的抗藥性強，生存下來的比例高，C正確；提高癌細胞P-gp轉運蛋白的活性即提高了癌細胞的抗藥性，不利于癌癥的治療，D錯誤【答案點睛】本題的解題關鍵是分析出P-gp轉運蛋白于癌細胞之間的關系。7、D【答案解析】調查某遺傳病的發(fā)病率要在人群中隨機調查，故A錯誤；進行性肌營養(yǎng)不良癥是伴X隱性遺傳病，故B錯誤；若5的性染色體組成為XXY，其又是進行性肌營養(yǎng)不良癥患者，則基因型為：XdXdY，而其父親不帶d基因，故原因可能是XdXd（卵細胞）+Y（精子）的結果，故是其母親的次級卵母細胞

19、在減數第二次分裂過程中發(fā)生異常，故C錯誤；由題圖可知：1的基因型為1/3BBXdXd、2/3BbXdXd， 母親患苯丙酮尿癥的正常男性的基因型為BbXDY，二者婚配，生女孩則不會換進行肌營養(yǎng)不良，患苯丙酮尿癥的概率為2/31/4=1/6，故D正確?？键c：人類遺傳病的遺傳方式及相關計算8、C【答案解析】生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統中生物的種類和數量所限制，生態(tài)系統中的組成成分越多，營養(yǎng)結構就越復雜，生態(tài)系統的自動調節(jié)能力就越強，其抵抗力穩(wěn)定性就越強，相反的其恢復力穩(wěn)定性就越弱?！绢}目詳解】A、生態(tài)系統內各營養(yǎng)級生物的種類越多，自我調節(jié)能力越強，A錯誤；B、外來物種的引入不

20、一定能提高生態(tài)系統的穩(wěn)態(tài)，如部分外來物種會破壞當地的生態(tài)系統，B錯誤。C、生態(tài)系統穩(wěn)定性的維持是依賴負反饋作用，C正確；D、正反饋的結果加速最初發(fā)生的變化，常使生態(tài)系統遠離穩(wěn)態(tài)，D錯誤。故選C?！敬鸢更c睛】本題考查生態(tài)系統穩(wěn)定性的相關知識，理解正反饋和負反饋的含義和帶來的結果。二、非選擇題9、將纖維二糖分解成葡萄糖 稀釋涂布平板 沾少量酒精，在火焰上引燃 碳源（葡萄糖也可）、氮源（蛋白質、氨基酸等也可）、水、無機鹽 發(fā)酵過程中隨著酒精度的升高，紅葡萄皮中的色素進入發(fā)酵液 醋酸菌是好氧細菌 C2H5OH+O2 CH3COOH + H2O（“乙醇乙醛醋酸”或“乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷保?【

21、答案解析】果酒發(fā)酵是利用酵母菌的無氧呼吸，果醋發(fā)酵是利用醋酸菌的有氧呼吸，代謝類型不同，所需條件【題目詳解】（1）纖維素酶至少是由C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶三種組分組成，前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。（2）若要對土壤中分解纖維素的某種細菌進行活菌計數，常采用稀釋涂布平板法進行接種，此過程所用的接種工具是涂布器，將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，待酒精燃盡后，冷卻 810s后進行接種。（3）家庭制作葡萄酒時，葡萄汁為酵母菌的發(fā)酵提供碳源、氮源、水和無機鹽等營養(yǎng)物質。隨著發(fā)酵的進行，發(fā)酵液顏色逐漸變?yōu)樯罴t色，其原因是發(fā)酵過程中隨著酒精度的升高，紅葡萄皮中的色素進

22、入發(fā)酵液。（4）醋酸菌是好氧細菌，因此發(fā)酵過程中需要通入空氣。在氧氣和糖源充足時，醋酸菌能將葡萄汁中的糖分解為醋酸，缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿?。【答案點睛】題相對簡單，要對課本基本知識進行準確記憶是得分的關鍵。10、效應器 神經體液調節(jié) 胰島素 維持血液中的糖皮質激素含量保持相對穩(wěn)定 長期焦慮和緊張引起糖皮質激素分泌增多，抑制免疫系統的功能，使免疫系統的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能降低 由于TTX作用于鈉離子通道，阻斷了Na+內流，導致突觸前神經纖維動作電位變化明顯減弱，進而導致突觸前膜遞質釋放減少或不能釋放，使得突觸后膜難以興奮 【答案解析】據圖分析：下丘腦分泌的促腎上腺皮質

23、激素釋放激素（CRH），使得垂體分泌促腎上腺皮質激素（ACTH），促進腎上腺分泌糖皮質激素；糖皮質激素分泌增多會反過來抑制下丘腦和垂體的功能，這種調節(jié)方式稱為反饋調節(jié)。細胞免疫由效應T細胞發(fā)揮效應以清除異物的作用，T細胞還能分泌淋巴因子，加強相關免疫細胞的作用來發(fā)揮免疫效應?！绢}目詳解】（1）在反射弧中，分泌激素的腺體下丘腦屬于效應器。應激狀態(tài)下，最終導致糖皮質激素增多，該過程的調節(jié)方式為神經體液調節(jié)。（2）胰島素能促進骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，使得血糖濃度降低，糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，故兩者作用相反。血液中糖皮質激素含量增多會對下丘腦、垂體的分泌活動有抑

24、制作用，這有利于維持血液中的糖皮質激素含量保持相對穩(wěn)定。（3）根據圖中信息可知，長期焦慮和緊張引起糖皮質激素分泌增多，抑制免疫系統的功能，使免疫系統的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能降低，從而導致機體免疫力下降，更容易被感染。（4）河豚毒素(TTX)是一種鈉離子通道阻斷劑。若實驗中用TTX處理突觸前神經纖維，由于TTX作用于鈉離子通道，阻斷了Na+內流，導致突觸前神經纖維動作電位變化明顯減弱，進而導致突觸前膜遞質釋放減少或不能釋放，使得突觸后膜難以興奮?！敬鸢更c睛】本題主要考查生物體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，涉及激素調節(jié)、免疫調節(jié)等相關知識，意在考查考生分析圖形能力，由甲狀腺激素的分級調節(jié)類推出糖皮質激素的分泌。

25、11、CO2和H2O 水、光照、二氧化碳 向左 D裝置內葉片只有呼吸作用，而C裝置內葉片還有光合作用圖乙中曲線有為0的時間段，由于無光條件下不能進行光合作用，故曲線1表示的光合作用與D裝置內葉片的生理活動不同（或曲線主要在有光時才有相關生理活動進行，故曲線表示的光合作用，與之不同）（或曲在024點都能進行，曲線表示呼吸作用，故曲線表示的光合作用，與之不同） 18 【答案解析】1、光合作用包括光反應和暗反應兩個階段，光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生H與氧氣，以及ATP的形成；光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的A

26、TP和H的作用下還原生成糖類等有機物是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。2、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜，有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP，第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和H，合成少量ATP，第三階段是氧氣和H反應生成水，合成大量ATP。3、無氧呼吸第一階段與有氧呼吸第一階段完全相同，第二階段是丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者轉化為乳酸，其場所是細胞質基質?！绢}目詳解】（1）線粒體可以將丙酮酸徹底氧化分解生成CO2，并在有氧呼吸第三階段產生H2

27、O，H2O可以參與光合作用光反應，CO2可以參與光合作用暗反應。（2）圖甲中，A葉片割斷主葉脈，導管被切斷，這樣A葉片的前端部分就得不到從根運輸來的水分，因此，A葉片割斷處的前端和后端部分就形成以水為唯一變量的對照實驗組；B葉片和C葉片，唯一不同的變量是光，是以光為變量的對照實驗；C葉片和D葉片，唯一不同的變量是二氧化碳，是以二氧化碳為變量的對照實驗。因此，圖甲所示的實驗設計能探究水、光、二氧化碳等因素對光合作用的影響。（3）D裝置中葉片進行呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳，而釋放的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了，導致D裝置中氣體減少，氣壓降低，因此D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是向左移動。O2

28、參與有氧呼吸第三階段的反應，和H結合生成水，并釋放大量能量，其反應式為：。（4）C裝置的植株既可以進行光合作用，又可以進行呼吸作用，而D裝置植株由于缺少光照，所以只進行呼吸作用，或曲線主要在有光時才有相關生理活動進行，故曲線表示的光合作用，曲在024點都能進行，曲線表示呼吸作用，所以C裝置內葉片與D裝置內葉片不同的生理活動的曲線是曲線。（5）光合作用制造有機物，光合作用的時間越長，制造的有機物越多，葉片脫水后質量越大。因此，“對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重，欲使其質量最大”，結合圖乙中的曲線應選擇18點左右摘取葉片，因為此時植物葉片的光合強度等于呼吸強度，葉片內有機物不再積累增加?！敬鸢更c睛】本題考查光合作用和呼吸