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文檔簡介
1、2021年廣東省陸河縣樟河中學(xué)中考第一次模擬語文試卷 部編人教版九年級總復(fù)習(xí) 陸河縣樟河中學(xué)2020-2021年度第二學(xué)期九年級語文第一次模擬試卷 一、(30分) 1根據(jù)課文默寫古詩文。(12分) 中無雜樹,。(陶淵明桃花源記)(2分) ?!休將白發(fā)唱黃雞。(蘇軾浣溪沙)(2分) 苔痕上階綠,草色入簾青。,。(劉禹錫陋室銘)(2分) 望岳中最能表現(xiàn)作者高瞻遠矚的雄偉氣魄和超凡抱負(fù),揭示人生哲理的兩句是: ,。(2分) 把杜甫的春望默寫完整。(4分) 國破山河在,城春草木深。,。,。白頭搔更短,渾欲不勝簪。 2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(6分) 發(fā)高燒和打hnjn()的時候,孩子們也沒有停下來。
2、我似乎遇到了一個pl(),全體都震悚起來。 那時就極為嚴(yán)重地jiwn(),而且當(dāng)面叫她阿長。 雖然這些都很wibzdo(),但他做得很認(rèn)真。 3下列對病句的修改不正確的一項是()(3分) A不努力學(xué)習(xí),那怎么可能取得好成績是可想而知的。(把后半句改為“不能取得好成績是可想而知的”) B臨近畢業(yè),同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯地提高。(把“畢業(yè)”改為“中考”) C人生是無法回頭再來的,然而做每件事都要細心謹(jǐn)慎。(“然而”改為“因此”) D就近期一些地方因征地拆遷引發(fā)惡性事件,國土資源部日前下發(fā)緊急通知,要求各地嚴(yán)格規(guī)范征地拆遷管理,堅決避免強征強拆行為不再發(fā)生。(去掉“不再”) 4下列句子中加點詞語使
3、用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分) A我又從海底偷出過多少珍珠,作為向美女麗人的饋贈。 B我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。 C美國黑人電影明星??怂购透ダ锫诘谄呤邔脢W斯卡獎角逐中當(dāng)仁不讓,分別奪得最佳男主角獎和最佳男配角獎。 D大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派”,被稱為“隱君子”的陶潛,卻是一位身體力行的實踐家。 5仿照例句,續(xù)寫兩個句子,要求語意連貫,構(gòu)成排比。(6分) 種子,如果害怕埋沒,那它永遠不能發(fā)芽。鮮花,如果害怕凋零,那它永遠不能盛放。 二、(60分) (一)(10分) 愛蓮說 水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹
4、。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣! 6下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是()(3分) A濯清漣而不妖香遠益清B水陸草木之花若篷覆之 C陶后鮮有聞芳草鮮美D可愛者甚蕃漁人甚異之 7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分) 予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。 8.閱讀本文,許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。因為這兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸,比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污,也不孤高自許。你還
5、喜歡本文中描寫蓮的那些語句?為什么?(5分) (二)(11分) 誤認(rèn) 卓茂嘗出門,有人認(rèn)其馬。茂問之曰:“子亡馬幾何時矣?”對曰:“月余日矣。”茂有馬數(shù)年,心知非是,解以與之,而自挽車去。將去,顧而謂曰:“若非公馬,幸至丞相府歸我。”他日,馬主別得亡馬,乃詣丞相府歸馬。 注卓茂:人名。公:對人的尊稱。 9解釋文中加點的詞語(4分) (1)幸至丞相府歸我()(2)乃詣丞相府歸馬() 10對畫線句“心知非是,解以與之”解釋正確的一項是()(3分) A心里知道這馬不是那人的,就連忙跟他解釋。 B心里明白這個人不辨是非,就連忙跟他解釋。 C心里明白這個人不辨是非,但還是解下馬給他。 D心里知道這馬不是
6、那人的,但還是解下馬給他。 11結(jié)合文章內(nèi)容分析卓茂的為人及品質(zhì)。(4分) (三)(15分) 阿長與山海經(jīng)節(jié)選 大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。 過了十多天,或者一個月罷,我還記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道: “哥兒,有畫兒的三哼經(jīng),我給你買來了!” 我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,果然都在內(nèi)。 這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能
7、夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。 這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。 書的模樣,到現(xiàn)在還在眼前??墒菑倪€在眼前的模樣來說,卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖象也很壞,甚至于幾乎全用直線湊合,連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書,看起來,確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。 此后我就更其搜集繪圖的書,于是有了石印的爾雅音圖和毛詩品物圖考,又有了點石齋叢畫和詩畫舫。山海經(jīng)也另買了一部石印的,每卷都有圖贊,綠色的畫,字是紅的,比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在,是縮印
8、的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。 我的保姆,長媽媽即阿長,辭了這人世,大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名,她的經(jīng)歷,僅知道有一個過繼的兒子,她大約是青年守寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈! 12選文展示了“我”對長媽媽什么樣的情感變化過程?(4分) 13分析選文中畫線句子的表達效果。(6分) 我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,果然都在內(nèi)。 14你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力”?(5分) (三)(20分) 遲到的牽手 清揚婉兮 風(fēng)來了。城市的風(fēng),從各條巷道各個角落匆匆奔至
9、,廝繞糾纏,擁擠一如街道上的車和人。 母親在看??瘩R路對面那家“大自在佛具店”,那是她想去的地方;看眼前的車水馬龍,那是她必須穿越的一個陣。這條馬路,北端斜斜伸向一條河。南頭最近的十字路口也得走一刻鐘。所以,母親別無選擇。 母親來自伏牛山,那里滿眼是綠樹青山和各色莊稼,沒有這么多的車和人。母親說,車真多,這人咋都在街上哩?山村的路多是土路,坑坑洼洼,歪歪扭扭,近些年修得像模像樣了,但也沒有這么漂亮。母親說,路真寬,真平,能照出車影兒了吧? 但這美麗的路,母親顯然不敢過。她站了許久,左右張望,沒有一輛車為她停一停腳步。我就在母親身邊,我想牽上她的手,親親熱熱走過馬路去,像別的母女那樣??墒牵赣H
10、不看我,只看著馬路,臉上有淡漠,還有倔強,如我幼時看慣的樣子。而我,也一如幼時,只能看著她的手而已。牽手,于我們母女,生疏至旁人無法想象的地步。 在故鄉(xiāng)那個小盆地里,多的是大山小山溝溝坎坎,多的是黃土地亂石灘,獨獨缺乏溫情。那里的孩子與田野上的花花草草,與滿地跑的小貓小狗沒有兩樣,都是望天收的自然生命。大人們忙大人的事,孩子們玩自己的,即使有時被指使干點兒大人的活,也沒有手把手教這回事。也有被母親拉了手扯回家的,但大抵是挨打的前奏,與牽手的柔情毫不相干。 在那些母親中,我的母親又是個性最剛的一個。她幼時失父,戰(zhàn)亂年代攜一弟一妹顛沛流離,稍稍大些就開始幫我的外婆撐起家門。在長輩之命、媒妁之言下,
11、她嫁的是連看也不愿多看一眼的人,只能忍受著外人的嘲謔勉強度日。國家提倡婚姻自主后,她頂著依然保守的鄉(xiāng)民們的詆毀,冒著族中長輩們的謾罵,毅然決然與我的父親重組家庭。父親常年在外,她獨自應(yīng)付生產(chǎn)隊的活兒,撫養(yǎng)我們姐弟五個,還得照應(yīng)外婆一家人。白天干強壯男勞力的工作,晚上在油燈下紡棉、織布、縫衣服、做鞋子再苦再難也要讓家人體體面面地立于人前。長期的生活磨礪,特殊的人生經(jīng)歷,使母親有了剛強的性格,也有了自己的一套處世方式。她克己,律己,做事力求完滿,絕對不給人挑出錯來。對自家孩子要求尤其嚴(yán)格,甚至于苛刻的地步,只要與人發(fā)生爭端,千錯萬錯都是自家孩子的錯,不問緣由先打罵一番。所以,我們都很怕她。 我是老
12、小,據(jù)說挨打最少。盡管如此,即便是跟了母親去誰家吃酒席,我也是小心地跟在她后面,亦步亦趨,誠惶誠恐,生怕一不小心出了差錯。對于母親的手,我只能遠遠觀望,暗暗揣想;牽手,那是夢里也不敢企及的,不招來一頓責(zé)打就已經(jīng)很是滿足了。 那時也不覺得這有什么,一切似乎理該如此。今天我卻有些傷感了。母親已經(jīng)七十,我也不再是那個跟在母親身后的小女孩了,歲月把一切掩埋在一個叫做七里坪的地方。 也許有些事已經(jīng)改變了,在我所看不見的地方?譬如,父親去世后,母親偶爾流露的脆弱?譬如,這兩年母親漸漸顯出的溫情?老一輩的感情表達是典型中國式的,花落不聞,水流不動,深潭一般波瀾不驚。 【A】母親的手就在眼前,青筋暴露,緊皺瘦
13、削,老人斑星星點點,或隱或現(xiàn)地昭示著蒼老。這樣的手,今生我還能再牽幾次?。窟€遲疑什么呢?我伸手過去,兩寸,一寸將要觸到時,我的女兒喊了她外婆一聲,母親回過頭來看向人行道。我的手偏離了方向。便就勢攙住母親的胳膊,心里同時有如釋重負(fù)的感覺。 【B】“咋了?咋了?”母親一邊問我的女兒,一邊使勁甩開我的手,用慣有的語氣說:“哎呀,干啥哩?冇事兒,我冇事兒!” 母親還是那個剛強的母親,我悵然若失。 想起朋友介紹我看的一篇文章來,題目好像就叫“牽手”,大概是一個十五六歲的孩子寫的吧!也是過馬路,也是牽手,原本是自幼與母親牽手走慣了的,這一天卻突然不肯再那樣,因為孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長大。母親的失落溢于言表,孩
14、子盡收眼底,回顧十幾年在愛中成長的點點滴滴,經(jīng)過一番中國孩子常用的思想斗爭后,孩子重與母親牽手過馬路,結(jié)局自然是皆大歡喜。 溪流永遠急著奔向大海,浪潮卻總想重回陸地。那個不知珍惜的孩子呵,那個柔情無限的母親呵,那個可愛得令人神往的故事呵想著這些,我笑了,笑自己已過而立卻突然作小兒女狀,矯情了些呵。 再注意母親時,我看見她終于要過了。她小心地探出一只腳,像春汛時過村前那條翻水橋先試深淺一樣,保持重心靠后,以便隨時撤回。過了許久,沒有發(fā)現(xiàn)什么危險,母親便試著伸出另一只腳一輛雪鐵龍正好疾駛而過,那刺耳的尖叫聲明顯帶著警告,把母親嚇得連連后退。我被母親的神態(tài)嚇得趕緊過去,忙亂中不覺伸出了雙手,母親一把
15、抓住,立定身體,大大地喘了口氣。女兒在一邊笑起來,大約是笑外婆被汽車嚇著。母親也笑了,臉上訕訕的,還強自鎮(zhèn)靜著,但并沒有松開我的手。 現(xiàn)在,母親的手就在我的手中了,并沒有文學(xué)作品里描述過無數(shù)次的那種柔滑母親老了那手只是一味的干燥粗糙,刺刺的,但是很溫暖,是血肉相連的那種暖,一直暖到心底最深處。 現(xiàn)在,我要過馬路了,牽著我的母親的手走我們的路了。真希望這馬路再寬些再遠些,讓我牽著母親長長久久地走下去,走到海枯石爛地老天荒,走出她艱辛的人生,走出一段細膩溫情的晚年。 現(xiàn)在,我的右手牽著年邁的母親,她的身體半倚著我,腳下亦步亦趨,正如一個需要扶持的孩子一般。我的左手牽著年幼的女兒,那是母親和我血脈流
16、向的又一個。她的人生才剛剛開始,牽手的幸福卻已滿滿的了。 現(xiàn)在,現(xiàn)在我說不下去了!秋日暖陽里,我突然想流淚:可是,母親呵,我情愿你不牽我的手,情愿依舊隨在你身后,只要你依舊是那個倔強有力從容前行決不后顧的年輕的母親! (選自散文百家,2007年第9期) 15文中畫線句子“牽手,于我們母女,生疏至旁人無法想象的地步”,為什么會這樣?(4分) _ _ 16自選角度,賞析文中的畫線句子A。(5分) 母親的手就在眼前,青筋暴露,皴皺瘦削,老人斑星星點點,或隱或現(xiàn)地昭示著蒼老。 _ 17文中畫線句子B“咋了?咋了?母親一邊問我的女兒,一邊使勁甩開我的手,用慣有的語氣說:哎呀,干啥哩?冇事兒,我冇事兒!”
17、年老的母親為什么要甩開“我”的手?而后文中母親為什么又不再甩開“我”的手?(5分) _ _ 18本文標(biāo)題為“遲到的牽手”,蘊涵著作者怎樣的思想感情?(6分) _ _ 三、(60分) 19閱讀下面的文字,按要求作文。(60分) 有一個地方,那兒,寫滿了友誼、感動和期盼,充滿了關(guān)愛、歡樂和溫馨;那兒,有鮮花和掌聲,有失落和淚水;那兒,我們邂逅了美麗,學(xué)會了堅韌 那兒,留下了你怎樣的故事?帶給你怎樣的思考和感悟?請以“那兒,”為標(biāo)題寫一篇文章。 要求:(1)把題目補充完整; (2)自選文體; (3)不少于500字; (4)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。 附加題(10分) 閱讀下列名著選段,回答問題。
18、 街上的柳樹像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動也懶得動的,無精打采的低垂著。馬路上一個水點也沒有,干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高,與天上的灰氣聯(lián)接起來,結(jié)成一片毒惡的灰沙陣,燙著行人的臉。處處干燥,處處燙手,處處憋悶,整個的老城象燒透的磚窯,使人喘不出氣。狗爬在地上吐出紅舌頭,騾馬的鼻孔張得特別的大,小販們不敢吆喝,柏油路化開;甚至于鋪戶門前的銅牌也好象要被曬化。街上異常的清靜,只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的叮叮當(dāng)當(dāng)。拉車的人們,明知不活動便沒有飯吃,也懶得去張羅買賣:有的把車放在有些陰涼的地方,支起車棚,坐在車上打盹;有的鉆進小茶館去喝茶;有的根本沒拉出車來,而來
19、到街上看看,看看有沒有出車的可能。那些拉著買賣的,即使是最漂亮的小伙子,也居然甘于丟臉,不敢再跑,只低著頭慢慢的走。每一個井臺都成了他們的救星,不管剛拉了幾步,見井就奔過去;趕不上新汲的水,便和驢馬們同在水槽里灌一大氣。還有的,因為中了暑,或是發(fā)痧,走著走著,一頭栽在地上,永不起來。 坐了很久,他心中膩煩了。既不敢出去,又沒事可作,他覺得天氣彷佛成心跟他過不去。想出去,可是腿真懶得動,身上非常的軟,好像洗澡沒洗痛快那樣,汗雖然出了不少,心裏還是不舒暢。又坐了會兒,他再也坐不住了,反正坐也是出汗,不如爽性出去試試。 一出來,才曉得自己錯了。天上那層灰氣已經(jīng)散開,不甚憋悶了,可是陽光也更厲害了許多
20、:沒人敢抬頭看太陽在那裏,只覺得到處都閃眼,空中,屋頂上,墻壁上,地上,都白亮亮的,白裏透點紅,由上至下整個地像一面極大的火鏡,每一條光都像火鏡的焦點,曬得東西要發(fā)火。在這個白光裏,每一個顏色都刺目,每一個聲響都難聽,每一種氣味都混合地上蒸發(fā)出來的腥臭。街上彷佛已沒了人,道路好像忽然加寬了許多,空曠而沒有一點涼氣,白花花的令人害怕。祥子不知怎麼是好了,低頭,拉車,慢騰騰地往前走,沒有主意,沒有目的,昏昏沈沈的,身上掛一層粘汗,發(fā)餿臭的味兒。走了會兒,腳心和鞋襪粘在一塊,好像踩塊濕泥,非常的難過。本來不想再喝水,可是見了井不由得又過去灌了一氣,不為解渴,似乎專為享受井水那點涼氣,由口腔到胃中,忽
21、然涼了一下,身上的毛孔猛地一收縮,打個冷戰(zhàn),非常舒服。喝完,他連連地打嗝,水要往上漾。 1駱駝祥子是誰的作品?請介紹祥子“駱駝”這一外號的由來。(5分) _ _ 2請以選段中的語句為例,簡析作品語言的一個特點。(5分) _ _ 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一30分 1、12分(本題共5小題,每小題錯、漏、多1字扣0.5分,扣完該小題分為止) (1)芳草鮮美,落英繽紛。2分 (2)誰道人生無再少?門前流水尚能西!2分 (3)談笑有鴻儒,往來無白丁。2分 (4)會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。2分 (5)感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。4分 2、寒噤霹靂詰問微不足道6分 3、B(搭配不當(dāng),“態(tài)度”與“提高”不能搭配)3分 4、B(當(dāng)仁不讓指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做,不推讓。)3分 5、蠟燭,如果害怕燃燒,那它永遠不能發(fā)光。航船,如果害怕風(fēng)浪,那它永遠不能到達彼岸。6分 二、60分 6、D(十分)3分 7、我唯獨喜愛蓮
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