2023學年天津市紅橋區(qū)高考適應性考試生物試卷含解析

1、2023學年高考生物模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列有關實驗或活動的敘述，錯誤的是（ ）A檢測淀粉時，設置了未加碘碘化鉀溶液的樣本上清液作為對照B檢測花生子葉中油脂時，可用龍膽紫溶液對子葉切片進行染色C可以用兩種顏色橡

2、皮泥各制作6條染色單體來進行減數(shù)分裂過程的模型演示D制作DNA雙螺旋結構模型，需選取有一定強度和韌性的材料作為支架和連接物2空氣中的微生物在重力等作用下會有一定程度沉降。某生物興趣小組欲利用平板培養(yǎng)基測定教室內不同高度空氣中微生物的分布情況。下列關于實驗的敘述不正確的是A在配制培養(yǎng)基時必須添加瓊脂等凝固劑成分B將平板培養(yǎng)基放置在教室相同地點的不同高度C本實驗需要設置不開蓋的平板培養(yǎng)基作為對照D菌落數(shù)在30-300之間的平板才可以用于計數(shù)3某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛，植物被采食后會釋放出揮發(fā)性的化學物質X，它們之間的信息傳遞過程如下圖所示。下列說法不正確的是（ ）A物質X分別

3、在植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲之間進行傳遞信息B施用人工合成的物質X，短期內甲昆蟲天敵數(shù)量減少，乙昆蟲天敵數(shù)量增加C蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是物理信息D影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是無機環(huán)境和生物4收獲的糧食要先晾曬，使含水量降到行業(yè)標準規(guī)定的值以下，再入庫儲藏，這樣可以減少或避免霉爛的發(fā)生，延長儲藏時間。其理由不成立的是（）A水是細胞內大量化學反應的反應物B水為細胞內的化學反應提供了水溶液環(huán)境C結合水是細胞結構的重要組成成分D水是細胞內良好的溶劑，運輸養(yǎng)料和廢物5研究發(fā)現(xiàn)，抑郁癥患者大腦中X細胞合成的FGF9（一種分泌蛋白）的含量遠高于非抑郁癥患者。下列敘述錯誤的

4、是（ ）A參與FGF9合成和分泌過程的細胞器有核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體BFGF9的分泌過程屬于胞吐CFGF9的分泌過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性D抑郁癥患者大腦中有較多FGF9的根本原因是X細胞中合成該物質的酶的活性較高6將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質A溶液中，其液泡的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是（ ） A04h內物質A沒有通過細胞膜進入細胞內B0lh內細胞體積與液泡體積的變化量相等C23h內物質A溶液的濃度小于細胞液的濃度D12h內由于失水過多，細胞可能已經(jīng)死亡7下列有關微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）A菌種分離和菌落計數(shù)都可以使用固體培養(yǎng)基B培養(yǎng)微生物的試劑和器具都要

5、進行高壓蒸汽滅菌C純化培養(yǎng)時，培養(yǎng)皿應倒置放在恒溫培養(yǎng)箱內的搖床上培養(yǎng)D觀察菌落時，應將培養(yǎng)皿蓋拿掉以利于看清菌落的形態(tài)特征8（10分）下列有關動物種群特征的敘述，正確的是A性比率通過影響出生率間接地影響種群密度B保持替補出生率的人類種群的年齡結構為穩(wěn)定型C自然增長率主要由性成熟的早晚、每次產仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定D各種種群的年齡金字塔都有生殖前期、生殖期和生殖后期三個年齡組二、非選擇題9（10分）已知果蠅的體色受兩對獨立遺傳的等位基因控制，其基因控制性狀的過程如圖所示?，F(xiàn)有純合的白身雌性果蠅和純合的灰身雄果蠅雜交，雜交后代F1全為黑身果蠅，F(xiàn)1雌雄果蠅自由交配，交配后代的表現(xiàn)型如表所示，回答

6、下列問題：黑身灰身白身雌性97032雄性494831（1）親本中雌雄果蠅的基因型為_。（2）F2的黑身果蠅的基因型有_ 種，F(xiàn)2的黑身果蠅隨機交配，交配后代黑身果蠅所占的比例為_。（3）F2的某雜合的灰身雄性果蠅由于基因突變變?yōu)榘咨?，已知其可能的原因有兩種：情況1：控制色素合成的基因A發(fā)生了突變。情況2：在另外一條常染色體（與A基因所在的染色體為非同源染色體）上出現(xiàn)了一個新的是抑制色素合成的基因D。若要判斷屬于哪一種情況，可讓該突變的白身雄性果蠅和純合的黑身雌性果蠅雜交。若雜交后代的表現(xiàn)型為_，則為情況1。若雜交后代的表現(xiàn)型為_，則為情況2。10（14分）2019年底，武漢出現(xiàn)不明原因肺炎，經(jīng)

7、檢測發(fā)現(xiàn)這場肺炎是由一種新型冠狀病毒引起，即2019新型冠狀病毒（2019-nCoV）。人感染了這種新型冠狀病毒后常見病征有發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。據(jù)此請回答：（1）從穩(wěn)態(tài)的角度來講，當人們感染新型冠狀病毒后會引起機體的代謝_，導致身體出現(xiàn)多種不良癥狀，由此可見，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是_。（2）感染新型冠狀病毒后的人會出現(xiàn)發(fā)熱，體溫持續(xù)在18左右，這種癥狀的出現(xiàn)是由于病毒直接或間接影響了體溫調節(jié)中樞_（填器官）的功能，導致病人體內_等激素的含量會增多，機體的產熱_（填“、=或”）其散熱。（3）疫區(qū)的人們采取了以下措施，其中屬于切斷傳播途徑的是_。隔離病人 使用一次性口罩、手套和防護服接種疫苗 用紫

8、外線、福爾馬林等對室內外環(huán)境進行消毒（4）重癥患者會出現(xiàn)肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)這些癥狀的產生與機體感染新型冠狀病毒后引起機體免疫系統(tǒng)大量產生多種細胞因子（免疫物質）進而傷害宿主有密切關系。說明這種失調現(xiàn)象屬于_。11（14分）為了改善馬鈴薯的品質，增加其蛋白質含量，使做出的馬鈴薯粉條更加有嚼勁。某科研小組將某種蛋白基因成功導人馬鈴薯細胞，得到了轉基因植株。請回答下列問題：（1）將目的基因導人馬鈴薯細胞，經(jīng)常采用農桿菌轉化法。操作時，需要先將目的基因插入到_，通過轉化作用，最終將目的基因插入到馬鈴薯細胞中染色體的DNA上。（2）科研小組欲將轉基因馬鈴薯細胞進一步培

9、養(yǎng)成幼苗。如上圖所示，需將細胞接種到誘導培養(yǎng)基上，通過_過程形成結構1，再轉接到培養(yǎng)基2即_培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間， 就可以誘導出試管苗。在這一過程中使用的固體培養(yǎng)基是由無機營養(yǎng)成分、有機營養(yǎng)成分、_四部分組成。（3）科研小組若要將轉基因馬鈴薯細胞與番茄細胞雜交，需要首先用酶解法去掉細胞壁。去掉細胞壁的原因是_。雜交過程的另一個關鍵環(huán)節(jié)是原生質體間的融合，所需人工誘導的方法分為兩大類，其中物理法包括_。但最終沒能如愿培養(yǎng)出如圖C所示的結果，分析其原因可能是_。12細胞自噬是指細胞利用溶酶體選擇性清除自身受損、衰老的細胞器，或降解過剩的生物大分子，供細胞回收利用的正常生命過程?；卮鹣铝袉栴}。(1)

10、真核細胞中，構成蛋白質的多肽鏈錯誤折疊，可能成為細胞自噬的對象，這種蛋白質的錯誤折疊過程可能發(fā)生在_(填細胞器)中。通常，細胞中具有正常生物學功能的蛋白質需要有正確的氨基酸序列和_結構。(2)自噬過程主要依賴于溶酶體內水解酶的作用，水解酶的最適pH為5，若少量溶酶體破裂，水解酶溢出一般不會損傷細胞結構，其原因是_。(3)研究發(fā)現(xiàn)，細胞內的介導分子可結合過剩的蛋白質進入溶酶體，而過剩的蛋白質不與介導分子結合很難進入溶酶體，該現(xiàn)象說明介導分子與溶酶體膜受體蛋白之間存在_。哺乳動物在冬眠時細胞內介導分子明顯增多，從細胞內物質利用的角度分析，合理的解釋是_。參考答案（含詳細解析）一、選擇題(本大題共7

11、小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】生物組織中化合物的鑒定：1.本尼迪特可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色沉淀。2.蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。3.脂肪可用蘇丹染液（或蘇丹染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。4.淀粉可用碘-碘化鉀鑒定，呈藍色。5.甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色?！绢}目詳解】A、淀粉加碘碘化鉀溶液可變?yōu)樗{色，同時設置未加碘碘化鉀溶液的樣本上清液作為對照，A正確；B、油脂檢測，用蘇丹或蘇丹染液進行染色，B錯誤；C、模擬減數(shù)分裂，至少需兩對同源染色體，兩種顏色橡皮泥各制作至少4條染色單體，C正確；D、制作DNA雙螺旋結構模型，

12、需選取有一定強度和韌性的材料作為支架和連接物，以便支撐DNA雙螺旋結構，D正確。故選B?！敬鸢更c睛】本題考查生物組織中化合物的鑒定、模擬細胞減數(shù)分裂、制作DNA雙螺旋結構模型的實驗，對于此類試題，需要注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的材料及作用、實驗現(xiàn)象等，需要在平時的學習過程中注意積累。2、D【答案解析】依題文可知，本實驗需用固體培養(yǎng)基，實驗自變量是教室相同地點的不同高度，以此相關知識做出判斷?！绢}目詳解】A、平板為固體培養(yǎng)基，故需要加入瓊脂等凝固劑成分，A正確；B、根據(jù)實驗目的可知，自變量是教室相同地點的不同高度，所以需將平板培養(yǎng)基放置在教室相同地點的不同高度，B正確；C、本實驗需要

13、設置不開蓋的平板培養(yǎng)基作為對照，不同高度下放置開蓋平板培養(yǎng)基進行實驗，C正確；D、為了保證結果準確，一般選擇菌落數(shù)在30300的平板進行計數(shù)，D錯誤。故選D。3、B【答案解析】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間所進行的信息的傳遞過程.信息包括：物理信息（如光、聲、溫度、濕度、磁力等）、化學信息（如生物堿、有機酸等物質）、行為信息（如動物的行為）。【題目詳解】A、根據(jù)題意可知，植物會釋放出揮發(fā)性的物質X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅趕乙昆蟲，因此X分別在植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲之間進行傳遞信息，A正確；B、X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅趕乙昆蟲，故甲昆蟲天敵數(shù)量增加

14、，乙昆蟲天敵數(shù)量減少，B錯誤；C、蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲，是利用乙昆蟲在蜘蛛網(wǎng)上產生的振幅，因此所利用的信息種類是物理信息，C正確；D、據(jù)圖可知，影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是無機環(huán)境和生物，D正確。故選B。4、C【答案解析】水的存在形式及生理功能形式自由水結合水定義細胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動與細胞內的其他物質相結合的水含量約占細胞內全部水分的95%約占細胞內全部水分的4.5%功能細胞內良好的溶劑；參與生化反應；為細胞提供液體環(huán)境；運送營養(yǎng)物質和代謝廢物是細胞結構的重要組成成分聯(lián)系自由水和結合水能夠隨新陳代謝的進行而相互轉化【題目詳解】由于水既能為細胞內的化學反

15、應提供水溶液環(huán)境，也可以參與細胞內的許多生化反應，且水是細胞內良好的溶劑，可以運輸養(yǎng)料和廢物。因此，降低糧食的含水量，可降低細胞的代謝作用，減少有機物的消耗和水分的產生，抑制微生物的繁殖，進而減少或避免霉爛的發(fā)生，延長儲藏時間，ABD正確；結合水是細胞結構的重要組成成分，曬干糧食的過程中不會丟失結合水，C錯誤。故選?！敬鸢更c睛】掌握水的存在形式及生理功能是解答本題的關鍵。5、D【答案解析】FGF9是大腦中X細胞合成的一種分泌蛋白，分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內質網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質內質網(wǎng)進行粗加工內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質高爾基體“出芽”形成囊泡細胞膜，整個

16、過程還需要線粒體提供能量?！绢}目詳解】A、根據(jù)題意分析可知，參與FGF9合成和分泌過程的細胞器有核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體，A正確；BC、FGF9的化學本質是蛋白質，以胞吐方式分泌，其分泌過程體現(xiàn)了細胞膜的結構特點，即具有一定的流動性，BC正確；D、抑郁癥患者大腦中FGF9含量遠高于正常人，其根本原因是控制合成FGF9的基因過量表達，D錯誤。故選D?！敬鸢更c睛】本題結合抑郁癥，考查分泌蛋白的合成、分泌等相關知識，要求考生掌握分泌蛋白的合成和分泌過程，屬于考綱理解和應用層次的考查。6、C【答案解析】分析曲線圖：01h內，液泡的相對體積不斷縮小，說明此時期細胞失水而發(fā)生質壁分離；24h內，液

17、泡的相對體積不斷增大，說明此時期細胞吸水發(fā)生質壁分離的自動復原?！绢}目詳解】A、由圖可知，該細胞中液泡的相對體積先減小后增大，這說明該細胞先發(fā)生質壁分離后發(fā)生質壁分離的復原，由此可推知物質A可通過細胞膜進入細胞，A錯誤；B、01h內，液泡的體積不斷縮小，由于原生質體的伸縮性要遠大于細胞壁，因此該時間段內細胞體積與液泡體積的變化量不相等，B錯誤；C、23h內液泡的相對體積逐漸增大，這說明細胞吸水，由此可推知該時間段內物質A溶液的濃度小于細胞液的濃度，C正確；D、2h后細胞仍能發(fā)生質壁分離復原，說明12h細胞未死亡，D錯誤。故選C。7、A【答案解析】進行微生物培養(yǎng)的微生物主要有病毒、細菌、放線菌、

18、真菌等。微生物培養(yǎng)需要用到培養(yǎng)基，根據(jù)微生物的不同種類和生活習性來配制特定的培養(yǎng)基。微生物培養(yǎng)成功的關鍵在于無菌操作，如果培養(yǎng)器具和培養(yǎng)基不能徹底滅菌、培養(yǎng)的過程中有雜菌污染是很容易失敗的。篩選目的微生物需要使用選擇培養(yǎng)基。接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法?！绢}目詳解】A、分離菌種可以用平板劃線法和稀釋涂布平板法，后者還可以用于微生物的計數(shù)，所用培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基，A正確；B、接種室、接種箱等常用紫外線消毒法處理，接種環(huán)等常用灼燒滅菌法處理，吸管、培養(yǎng)皿等常用干熱滅菌法處理，培養(yǎng)基及多種器材用高壓蒸汽滅菌法處理，B錯誤；C、搖床應對液體培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時操作，純化培養(yǎng)時，培養(yǎng)皿中的是固

19、體培養(yǎng)基，C錯誤；D、觀察菌落時，不需要將培養(yǎng)皿蓋拿掉，D錯誤。故選A。8、A【答案解析】性比率通過影響出生率間接地影響種群密度，A正確；教材中指出“穩(wěn)定型預示著只要保持替補出生率（一個家庭生兩個孩子）人口就會保持零增長”，但保持替補出生率的種群不一定是穩(wěn)定型，如需考慮到一代人所生孩子成長為做父母之前將有部分死亡的可能，而這種可能又隨著社會經(jīng)濟條件的變化而變化，B錯誤；種群的自然增長率等于出生率減去死亡率，故自然增長率主要由出生率和死亡率決定，而不同動物的出生率主要受到性成熟的早晚、每次產仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定，C錯誤；種群常分為三個年齡組，即生殖前期、生殖期和生殖后期，有些昆蟲，生殖前期特別

20、長，生殖期特別短，生殖后期為零，D錯誤?！敬鸢更c睛】本題考查有關動物種群的基本特征，意在考察考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析和綜合等方法，對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷的能力。二、非選擇題9、aaXBXB和AAXbY 6 7/9 全為黑身 黑身：白身=1：1 【答案解析】分析表中數(shù)據(jù)結果可知，雜交結果中黑身：灰身：白身=9：3：4，因此F1的雌雄個體均為雙雜合，又由于灰身均為雄性，因此B基因位于X染色體上，并且F1的基因型為AaXBXb和AaXBY，由于親本為純合的白身雌性果蠅和純合的灰身雄性果蠅，因此親本的基因型為aaXBXB和AAXbY?！绢}目詳解】（1）根據(jù)雜交結果

21、可知，雜交結果中黑身：灰身：白身=9：3：4，因此F1的雌雄個體均為雙雜合，又由于灰身均為雄性，因此B基因位于X染色體上，并且F1的基因型為AaXBXb和AaXBY，由于親本為純合的白身雌性果蠅和純合的灰身雄性果蠅，因此親本的基因型為aaXBXB和AAXbY。（2）F2的黑身果蠅同時具有A和B，含有A基因的有AA和Aa兩種基因型，含有B基因的有XBXB、XBXb和XBY三種基因型，因此一共有23=6種基因型；F2的黑身果蠅隨機交配，先分析A、a這對等位基因，其中有1/3AA和2/3的Aa，隨機交配后代含A基因的占8/9，再分析B、b這對等位基因，其中雌性為XBXB和XBXb，雄性為XBY，后代

22、不含B的概率為1/21/4=1/8，含B基因的概率為7/8，因此后代同時含有A和B，即為黑色的概率為7/88/9=7/9。（3）雜合的灰身雄性果蠅的基因型為AaXbY，根據(jù)題意可知，若為情況1，突變后果蠅的基因型為aaXbY，純合的黑身雌性果蠅的基因型為AAXBXB，雜交后代全為黑身；若為情況2，突變后果蠅的基因型為DdAaXbY，純合的黑身雌性果蠅的基因型為ddAAXBXB，雜交后代黑身：白身=1：1。【答案點睛】該題目涉及到伴性遺傳以及基因與染色體的位置關系相關考點，題目有一定難度。10、紊亂 機體進行正常生命活動的 下丘腦 甲狀腺激素、腎上腺素 = 自身免疫病 【答案解析】多細胞動物絕大

23、多數(shù)細胞并不能直接與外部環(huán)境接觸，他們周圍的環(huán)境就是動物體內細胞外面的液體，叫做細胞外液（內環(huán)境），包括血漿、組織液和淋巴等。內環(huán)境的任何變化都會引起機體自動調節(jié)組織和器官的活動，使他們產生一些反應來減少內環(huán)境的變化，由這種通過調節(jié)反應形成的動物機體內部環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)，叫做穩(wěn)態(tài)。人是恒溫動物，恒溫動物在低溫環(huán)境中要減少散熱，增加產熱，而在高溫環(huán)境中，要減少產熱，增加散熱，這樣才能維持體溫相對穩(wěn)定?！绢}目詳解】（1）要維持內環(huán)境的穩(wěn)定，動物體就必須能及時感知內環(huán)境的變化，并及時做出反應加以調整，從穩(wěn)態(tài)的角度來講，當人們感染新型冠狀病毒后會引起機體的代謝紊亂；導致身體出現(xiàn)多種不良癥狀，由此可見

24、，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的。（2）下丘腦是體溫調節(jié)中樞；下丘腦內有神經(jīng)細胞能分泌促甲狀腺激素激素釋放激素、促腎上腺皮質激素釋放激素，可以進一步促進甲狀腺激素、腎上腺素，促進產熱增多；人是恒溫動物，機體的產熱=散熱。（3）新型冠狀病毒可通過呼吸傳播，使用一次性口罩、手套和防護服、用紫外線、福爾馬林等對室內外環(huán)境進行消毒，屬于切斷傳播途徑，隔離病人屬于切斷傳染源，接種疫苗屬于主動免疫，產生更多的記憶細胞和抗體，增加免疫力。（4）自身免疫性疾病是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病，重癥患者感染新型冠狀病毒后引起機體免疫系統(tǒng)大量產生多種細胞因子（免疫物質）進而傷害宿主

25、有密切關系，說明這種失調現(xiàn)象屬于自身免疫病?！敬鸢更c睛】熟悉人體的免疫調節(jié)、神經(jīng)調節(jié)、體液調節(jié)是解答本題的關鍵。11、Ti質粒上的T-DNA (可轉移DNA)上 脫分化 分化 激素和瓊脂 細胞壁阻礙細胞間的雜交 離心、振動、電激 兩種生物的遺傳物質的表達相互干擾、相互影響 【答案解析】基因工程的操作步驟：獲取目的基因；構建基因表達載體；把目的基因導入受體細胞；目的基因的檢測和鑒定。植物體細胞雜交指將不同種的植物細胞，在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成新的植物體的技術?！绢}目詳解】（1）農桿菌轉化法，需要先將目的基因插入到農桿菌的Ti質粒上的T-DNA (可轉移DNA)上，通過農桿菌的轉化作用，最終使目的基因進入植物細胞，并將其插入到植物細胞中染色體的DNA上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達。（2）植物組織培養(yǎng)需要將外植體接種到誘導