2023學年河南省豫北重點中學高考沖刺押題（最后一卷）生物試卷含解析

1、2023學年高考生物模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1人體的體溫調定點，在正常生理狀態(tài)下為37 。如果體溫偏離這個數(shù)值，則通過反饋系統(tǒng)將信息傳回下丘腦體溫調節(jié)中樞，此中樞會整合這些信息并與調定點比較，相應

2、地調節(jié)散熱機制或產(chǎn)熱機制，維持體溫的相對穩(wěn)定。體溫調定點不是一成不變的，如正常人體因病毒感染引起的發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為發(fā)熱體溫上升期，機體體溫調節(jié)過程示意圖。下列說法不正確的是（ ）A激素甲和激素乙都是通過體液運輸發(fā)揮作用B體溫上升期，骨骼肌不自主收縮有助于增加產(chǎn)熱C體溫升高后的持續(xù)期，人體的產(chǎn)熱量大于散熱量D體溫調節(jié)過程體現(xiàn)了神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)是相互聯(lián)系的2如圖為碳循環(huán)的部分示意圖,下列說法正確的是()A碳循環(huán)是指CO2在生物圈的循環(huán)過程B伴隨A過程的進行,能量輸入到生物群落中CB過程只代表生物的呼吸作用D能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體3對現(xiàn)代進化

3、理論的理解，錯誤的是（ ）A能遺傳的變異是生物進化的基礎B環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應性的變異C突變與基因重組產(chǎn)生的變異是不定向的D變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累就可能產(chǎn)生出生物的新類型4下圖是基因型為AABb的某生物體（2N=4）正常細胞分裂示意圖（不考慮基因突變），下列敘述錯誤的是（ ）A該細胞處于有絲分裂后期B若染色體有基因A，則有基因A或aC該圖所示的細胞含有4個染色體組D該細胞產(chǎn)生的子細胞中有2對同源染色體5某研究小組使用小鼠跑步機實驗法研究小鼠不同運動強度下機體氧氣消耗量和血液中乳酸含量，結果如圖所示，下列說法正確的是（ ）A在運動狀態(tài)下，小鼠肌肉細胞CO2的產(chǎn)生部位是細胞質基質和線粒體B

4、無氧呼吸只在第一階段生成少量的ATP，其余能量以熱能散失C運動強度為15米/分鐘時，無氧呼吸消耗的葡萄糖大約是有氧呼吸的3倍D研究可知提倡慢跑可以避免肌肉組織乳酸積累引起下丘腦形成酸脹感6神經(jīng)元的細胞膜上有鈉、鉀等離子的“離子通道”，在神經(jīng)沖動的傳導中“離子通道”是“局部電流”產(chǎn)生的重要結構基礎。蝎毒的神經(jīng)毒素能夠將該通道阻塞，導致中毒者興奮傳導和傳遞障礙而麻痹。下圖為突觸結構的示意圖，蝎毒作用的部位應該在 Aa或bBc或d Ca或dDb或c7下列關于細胞結構與功能的敘述錯誤的是（ ）A細胞膜上的蛋白質具有運輸、催化、識別等功能B正常生理狀態(tài)下，溶酶體能分解細胞自身的結構C核糖體是細跑內“生產(chǎn)

5、蛋白質的機器”，其形成都與核仁有關D細胞骨架與真核細胞的運動分裂、分化等生命活動密切相關8（10分）如圖是某森林在被大火完全燒毀前后（b點為發(fā)生火災的時間 ），草本、灌木和喬木植物體內貯存的能量（P n ）變化示意圖。下列有 關表述，錯誤的是（ ）A在整個演替過程中，各種群的數(shù)量一 般呈“S”型增長Ba-b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的水平結構C由于b點時該森林被大火完全燒毀，故圖示演替屬于初生演替D可以用樣方法調查某種喬木的種群密度二、非選擇題9（10分）養(yǎng)殖池中魚的排泄物和食物殘渣在分解過程中會產(chǎn)生有毒的氨，硝化細菌可以把氨轉化為易被植物吸收的硝酸鹽以減弱毒性，從而確保魚

6、的安全。在養(yǎng)殖池中放置一定數(shù)量的生化培養(yǎng)球（由黑色的塑料骨架制成，大小約為35厘米直徑的空心球體）為硝化細菌創(chuàng)造生活環(huán)境。請回答下列有關問題：（1）硝化細菌能夠利用氨氧化釋放的化學能，將二氧化碳和水合成糖類，這種合成作用叫做_；硝化細菌等生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_。（2）若要從養(yǎng)殖池中篩選出高效硝化細菌，則培養(yǎng)基中的氮源應為_；為了觀察硝化細菌的菌落大小、隆起程度、_等菌落特征，常用_法在固體培養(yǎng)基表面獲得單個菌落進行觀察，該過程需要對菌液進行一系列的梯度稀釋。（3）養(yǎng)殖池中利用生化培養(yǎng)球（空心球體）培養(yǎng)硝化細菌的主要優(yōu)點是_；為降低致病菌對魚的危害，工作人員向養(yǎng)殖池中施放了一定量的抗生素，

7、這反而可能在短期內導致養(yǎng)殖池中的魚大量死亡，請結合題中信息分析，其原因可能是_。10（14分）下圖是分泌細胞分泌的某種信息分子與靶細胞結合的示意圖，據(jù)圖回答：（1）分泌細胞的分泌物與耙細胞相互結合的原因是靶細胞的細胞膜上有_。（2）正常人飯后血液中明顯增多的激素是_，該激素的作用是通過_，從而血糖恢復到正常水平。（3）受寒冷刺激時，若圖中血管內的信號分子為促甲狀腺激素，則分泌細胞是_（填寫內分泌腺名稱）細胞，靶細胞是_。靶細胞又可分泌_作用于_，以增加機體的產(chǎn)熱量。（4）如果分泌細胞為漿細胞，那么該信息分子為_，其作用是_。（5）從圖中信息可以看出激素調節(jié)有哪些特點?_（寫出兩點即可）11（1

8、4分）貴州麻江縣盛產(chǎn)藍莓，某興趣小組想深度開發(fā)藍莓，進行以下實驗，請回答相關問題：（1）開發(fā)藍莓汁，為了提高出汁率和澄清度，可以在制作藍莓汁時加入_，酶（寫兩種）以分解果膠。該酶可從黑曲霉或蘋果青霉中提取，下列適合黑曲霉或蘋果青霉擴大培養(yǎng)的培養(yǎng)基是_（填“固體培養(yǎng)基”或“液體培養(yǎng)基”）；由于這些酶溶于水，不利于重復使用，可通過_方法將酶或細胞固定在某種介質上，使之成為不溶于水而又有_的制劑，其中細胞多采用_法固定化，理由是_。（2）用藍莓汁制作藍莓果酒，以藍莓汁為原料，加入一定比例的蔗糖目的是_。最后倒入酵母懸液，混勻，加蓋。發(fā)酵開始時，微生物的有氧呼吸會使發(fā)酵瓶內出現(xiàn)負壓，原因是_。12科研

9、人員獲得一種水稻突變體，該突變體對強光照環(huán)境的適應能力更強。該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強度的關系如圖所示。請回答： （1）水稻葉肉細胞進行光合作用時，驅動光反應進行的能量是_，驅動暗反應進行的能量是_。（2）當光照強度為n時，與野生型相比，突變體的氧氣產(chǎn)生速率_（填“較大”、“較小”或“相等”），原因是_。（3）當光照強度為 m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測突變體的光合放氧速率更快的原因是：_。參考答案（含詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】據(jù)圖分析，圖示為體溫調節(jié)過程，包括神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)，激素甲表示下丘腦分泌的

10、促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體分泌的促甲狀腺激素，圖中增加產(chǎn)熱的方式有骨骼肌收縮和甲狀腺激素調節(jié)使代謝增強，減少散熱的方式是皮膚血管收縮。【題目詳解】A、激素調節(jié)的特點之一是通過體液運輸，所以激素甲和激素乙都是通過體液運輸發(fā)揮作用，A正確；B、體溫上升期，產(chǎn)熱量大于散熱量，骨骼肌不自主收縮有助于增加產(chǎn)熱，B正確；C、體溫升高后的持續(xù)期，人體的產(chǎn)熱量等于散熱量，C錯誤；D、由圖可知，體溫調節(jié)過程是神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)相互聯(lián)系、共同作用的結果，D正確。故選C。2、B【答案解析】碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無機環(huán)境中的循環(huán)過程，A錯誤；圖中A過程為光合作用或化能合成作用，伴隨A過程的進行，能量輸入到

11、生物群落中，B正確；B過程只代表生物的呼吸作用及分解者的分解作用，還有化石燃料的燃燒等，C錯誤；能完成該循環(huán)的生物不一定含有葉綠體和線粒體，D錯誤。3、B【答案解析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位；生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)。通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！绢}目詳解】A、可遺傳的變異能為生物進化提供原始材料，所以遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎，A正

12、確；B、變異是不定向的，在環(huán)境變化之前就存在，環(huán)境只是對生物的變異起到了選擇的作用，B錯誤；C、突變與基因重組產(chǎn)生的變異是不定向的，而自然選擇是定向的，因此自然選擇能決定生物進化的方向，C正確；D、變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累，就會導致生物間基因庫的差異增大，當生物之間形成生殖隔離時，就產(chǎn)生了新物種，D正確。故選B?！敬鸢更c睛】本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內容，要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內容，能結合所學的知識準確判斷各選項。4、B【答案解析】有絲分裂不同時期的特點：間期，進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；前期，核膜，核仁消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期，染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰；后期

13、，著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體病均勻的移向兩級；末期，核膜核仁重建，紡錘體和染色體消失?！绢}目詳解】A、題意顯示某生物體正常細胞2N=4，而該細胞中含有8條染色體，故可知該細胞處于有絲分裂后期，A正確；B、若染色體有基因A，由于與為同源染色體，結合該生物體的基因型可知染色體相應的位置上有基因A，不會有a（不考慮基因突變），B錯誤；C、該圖所示的細胞處于有絲分裂后期，故含有4個染色體組，C正確；D、該細胞產(chǎn)生的子細胞為體細胞，與親代細胞一樣含有2對同源染色體，D正確。故選B。5、C【答案解析】分析圖示可知，隨跑步機設置的速度值增加，小鼠的耗氧量增加，血液中乳酸含量也增加，且速度值為5-

14、10米/分鐘時，乳酸含量增加較快?！绢}目詳解】A、小鼠為高等動物，無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，所以只有有氧呼吸在線粒體基質產(chǎn)生二氧化碳，A錯誤；B、無氧呼吸時葡萄糖中的能量大部分仍儲存在不徹底的氧化產(chǎn)物乳酸中，只有少量釋放出來，釋放出來的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中，B錯誤；C、運動強度為15米/分鐘時，消耗氧的相對含量和產(chǎn)生乳酸的相對含量相等，根據(jù)1摩爾葡萄糖有氧呼吸消耗6摩爾氧氣和1摩爾葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生2摩爾乳酸，可計算出此時無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍，C正確；D、酸脹感屬于大腦皮層產(chǎn)生的感覺，D錯誤。故選C。6、C【答案解析】從圖中可知a為軸突、b為突觸小泡、c為突觸

15、間隙、d為突觸后膜【題目詳解】從題干中又知蝎毒阻塞“離子通道”，所以可推知其作用于神經(jīng)元的細胞膜上，所以作用部位應為a、d，故選C。7、C【答案解析】1、各種細胞器的結構、功能：細胞器分布形態(tài)結構功 能線粒體動植物細胞雙層膜結構有氧呼吸的主要場所；細胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細胞雙層膜結構植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”。內質網(wǎng)動植物細胞單層膜形成的網(wǎng)狀結構細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間”高爾基體動植物細胞單層膜構成的囊狀結構對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”（動物細胞高爾基體與分泌有關；植物則參與細胞壁形成

16、）核糖體動植物細胞無膜結構，有的附著在內質網(wǎng)上，有的游離在細胞質中合成蛋白質的場所；“生產(chǎn)蛋白質的機器”溶酶體動植物細胞單層膜形成的泡狀結構“消化車間”，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌。液泡成熟植物細胞單層膜形成的泡狀結構；內含細胞液（有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質等）調節(jié)植物細胞內的環(huán)境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細胞無膜結構；由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質組成與細胞的有絲分裂有關2、細胞骨架是真核細胞中由蛋白質聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系。細胞骨架包括微絲、微管和中間纖維。細胞骨架在細胞分裂、細胞生長、細胞物質

17、運輸、細胞壁合成等等許多生命活動中都具有非常重要的作用?！绢}目詳解】A、細胞膜上的載體蛋白具有運輸功能，鈉鉀泵既可以運輸Na+和K+，同時也可以催化ATP水解，細胞膜上的糖蛋白具有識別功能，A正確；B、正常生理狀態(tài)下，細胞可以通過溶酶體分解衰老、損傷的細胞器，維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定，B正確；C、原核細胞沒有核仁，其核糖體的形成與核仁無關，C錯誤；D、細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網(wǎng)架結構，與細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉換、信息傳遞等生命活動密切相關，D正確。故選C。8、C【答案解析】1、三類植物在群落中呈斑塊狀鑲嵌分布應為群落水平結構的特點。2、根據(jù)題圖，bd段，植物群落的演替情況是

18、草本植物被灌木優(yōu)勢取代，灌木又被喬木優(yōu)勢取代。3、演替過程中，由于植物形成垂直結構，則生產(chǎn)者固定的太陽能總量逐漸增加，但種群數(shù)量不一定呈現(xiàn)S型曲線。4、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內部因素（包括種內關系、種間關系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結果。【題目詳解】A、在整個演替過程中，由于生產(chǎn)者同化的能量越來越多，最后趨于穩(wěn)定，說明各種群的種群數(shù)量一般呈“S”型增長，A正確；B、由于環(huán)境和人為因素影響，同一地段種群密度有差別，常呈鑲嵌分布，形成了群落的水平結構，B正確；C、b點時該森林被大火完全燒毀，原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體，所

19、以火災后的演替屬于次生演替，C錯誤；D、可以用樣方法調查某種喬木的種群密度，D正確。故選C。二、非選擇題9、化能合成作用 為生態(tài)系統(tǒng)提供物質和能量 銨鹽（或氨） 形狀、顏色 稀釋涂布平板 生化培養(yǎng)球具有很大的表面積可供硝化細菌附著 抗生素在殺滅致病菌的同時，使硝化細菌大量死亡，導致水體中對魚毒性很強的氨含量劇增 【答案解析】硝化細菌是自養(yǎng)型生物，屬于生產(chǎn)者，可以把無機物轉變成有機物，并且儲存能量?！绢}目詳解】（1）硝化細菌能夠利用氨氧化釋放的化學能，將二氧化碳和水合成糖類，這種合成作用叫做化能合成作用；硝化細菌作為生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是為生態(tài)系統(tǒng)提供物質和能量。（2）硝化細菌可以把氨轉化為

20、易被植物吸收的硝酸鹽，則培養(yǎng)基中的氮源應為銨鹽（或氨）；菌落特征包括的菌落大小、隆起程度、形狀、顏色等，對菌液進行一系列的梯度稀釋用稀釋涂布平板法在固體培養(yǎng)基表面獲得單個菌落進行觀察。（3）因為生化培養(yǎng)球具有很大的表面積可供硝化細菌附著，因此養(yǎng)殖池中利用生化培養(yǎng)球（空心球體）培養(yǎng)硝化細菌；根據(jù)信息可知抗生素在殺滅致病菌的同時，使硝化細菌大量死亡，這樣會導致水體中對魚毒性很強的氨含量劇增?！敬鸢更c睛】硝化細菌與植物都是生產(chǎn)者，不同點是硝化細菌利用的化學能，植物利用的是光能。10、與分泌物特異性結合的糖蛋白 胰島素 促進組織細胞攝取葡萄糖進入細胞氧化分解，合成肝糖原和肌糖原或將其轉化為脂肪和某些氨

21、基酸 垂體 甲狀腺細胞 甲狀腺激素 全身組織細胞 抗體 可以與特定的抗原結合形成復合體 通過體液運輸；作用于靶器官 靶細胞 【答案解析】1、據(jù)圖分析，圖像表示的是通過體液的作用來完成的間接交流；如內分泌細胞分泌激素激素進入體液體液運輸激素與靶細胞受體結合靶細胞發(fā)生相關生理變化。2、胰島B細胞分泌胰島素，胰島素可以促進細胞攝取葡萄糖；促進糖原合成，減少糖原分解；促進糖氧化和分解，加速糖的利用；促進甘油三酯的合成和儲存；阻止糖異生作用，進而降低血糖。3、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用

22、，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖分析，分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合，原因是靶細胞膜上有與分泌物特異性結合的糖蛋白；（2）正常人飯后，血糖濃度升高，促進胰島B細胞分泌胰島素，胰島素的主要作用是促進組織細胞攝取葡萄糖進入細胞氧化分解，合成肝糖原和肌糖原或將其轉化為脂肪和某些氨基酸，從而血糖恢復到正常水平；（3）促甲狀腺激素由垂體細胞分泌，作用于甲狀腺細胞，靶細胞又可分泌甲狀腺激素作用于全身組織細胞，提高新陳代謝水平，以增加機體的產(chǎn)熱量；（4）漿細胞可以分泌信號分子如抗體，在體液免疫中，抗體可以與特定的抗原

23、結合形成復合體，復合體被吞噬細胞吞噬降解，從而殺滅入侵的病原體；（5）激素調節(jié)的特點有微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官和靶細胞，其中微量和高效在該圖中未體現(xiàn)。【答案點睛】本題考查信息傳遞、血糖調節(jié)、甲狀腺激素的分級調節(jié)、激素調節(jié)的特點等，意在考查學生的識圖和理解能力。11、果膠酶和果膠酯酶 液體培養(yǎng)基 物理或化學 酶活性 包埋法 細胞體積大難以被吸附或結合 提高果酒的酒精和糖的含量 有氧呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳易溶于水 【答案解析】參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型，果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷！绢}目詳解】（1）果膠是植物細胞壁的主要成分，以原果膠、果膠、果膠酸的形態(tài)廣泛存在于植物的果實、根、莖、葉中，它們伴隨纖維素而存在，構成相鄰細胞中間層粘結物，使植物組織細胞緊緊黏結在一起，在制作藍莓汁時可加入果膠酶和果膠甲酯酶分解果膠，提高果汁出汁率和澄清度。液體培養(yǎng)基可擴大培養(yǎng)黑曲霉或蘋果青霉等微生物；由于這些酶溶于水，不利于重復使用，可通過物理或化學方法將果膠酶固定在某種介質上，使之成為不溶于水而又有酶活性的制劑；其中細胞多采用包埋法，因為細胞體積大難以被吸附或結合。（2）用藍莓汁制作果酒，以藍莓汁