高中體育籃球教案3

1、體 育 教 案班級：授課老師：教材 1. 籃球：突分協(xié)作 2. 素養(yǎng)練習(xí)教 1.同學(xué)懂得籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)協(xié)作中突分協(xié)作的重要作用及詳細做法；學(xué) 2.通過本課的教學(xué)使 70%以上的同學(xué)能把握突分協(xié)作的戰(zhàn)術(shù)及跑動路線,方向；目 3.同學(xué)知道接傳球突破的動作要領(lǐng)并有 30%左右的同學(xué)能較嫻熟, 做到蹬跨有力,標 側(cè)身探肩快,加速突然；4.同學(xué)情愿表現(xiàn)自己才能,積極探討互幫互學(xué)的協(xié)作精神；|精. -教5.全課練習(xí)密度45%左右；同學(xué)活動時教學(xué)學(xué)內(nèi)容老師活動間|品. 過程鳴哨、召集同學(xué)；同學(xué)人手一球,在球場上自耍1 |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). 球練習(xí)（課前） ；|資. 引|料. * 以老師為中心

2、靠攏,如圖 | * | * 課 | 起 * | 注堂|歡. |迎. |下. 意常分|載. 階規(guī)鐘段激游師生注目禮立正,稍息9支配見習(xí)生見習(xí)生隨堂記錄本課要點；宣布本課內(nèi)容仔細聽講,明白本課情形講解嬉戲方法及要求聽清嬉戲方法要求,積極摸索,躲閃拍球同上隊形發(fā)戲方法：每人抱一球,同學(xué)充分運用自己的躲閃興當(dāng)聽到信號后進行技術(shù),發(fā)揮自己的技巧；趣躲閃的同時去拍別要求：在躲閃的同時須拍階人的球, 被拍的次數(shù)對方的球；分段少,拍到的次數(shù)多為鐘勝,活動范疇：半片籃球場；要求：不能推,拉,抱,撞等犯規(guī)動作；第 1 頁,共 5 頁教學(xué)教學(xué)老師活動同學(xué)活動時過程內(nèi)容間運球躲閃拍球同學(xué)充分運用自己的運球等技方法：二

3、人一組在運球同術(shù),發(fā)揮自己的技巧；游時去拍對方的球, 被拍到 要求：在運球同時須拍對方球；的次數(shù)少, 拍到的次數(shù)多 活動范疇：一片籃球場,如圖 為勝,戲 要求：同上要求；老師發(fā)信號, 同時在嬉戲|精. 激中共同參加同學(xué)成疏散隊形,如圖：發(fā)|品. |可. 興鳴哨靠攏在老師前方；|編. |輯. |學(xué). 趣|習(xí). |資. 階|料. * | 段 * | * 要求：讓同學(xué)左右前后有 | * 肯定活動距離； | |歡. |迎. |下. |載. 講解練習(xí)內(nèi)容并示范動 作,同時在同學(xué)練習(xí)中提同學(xué)依據(jù)練習(xí)內(nèi)容并能發(fā)揮自 已的想象力,仔細練習(xí)熟高要求；（1）頭,腰部及弓步繞球4（2）原地跨下“8” 字繞球（3）行

4、進間跨下“8” 字繞球悉手勢,哨音與口令相結(jié)合（4）原地運球：分的指揮練習(xí)；A. 單,雙手體前變向運球鐘球B. 單,雙手高低運球性要求： 幅度由小到大, 頻率由練慢到快；習(xí)（5）自運球練習(xí)；要求：充分發(fā)揮制造力的進行 練習(xí)；活動范疇：一片球場第 2 頁,共 5 頁教學(xué)教學(xué)老師活動同學(xué)活動時過程內(nèi)容間出示黑板, 請同學(xué)積極回 憶學(xué)過內(nèi)容并請一位同半圓隊形, 看黑板圖示, 如圖；同學(xué)自告奮勇講解所學(xué)內(nèi)容的學(xué)進行講解；路線,跑位及動作要領(lǐng)；溫|精. 故接提示持球突破要點： 蹬跨仔細聽講,加深印象；5 知球新交分階叉較好的同學(xué)提高要求：從左鐘段步（右）邊也能進行突破并且上突籃時能充分發(fā)揮個性進行投|品

5、. |可. 破有力, 側(cè)身探肩快, 加速籃；|編. |輯. |學(xué). 突然；分成四組由各小組長帶領(lǐng)至練|習(xí). |資. 提高要求：能否從左（右）習(xí)地點進行練習(xí)；|料. * | 突破？練習(xí)組織 ： * | * | 分組, 巡察輔導(dǎo), 訂正動 * | |歡. |迎. 作；|下. |載. 適時示范動作, 解決共性問題,并進行解答；適時同學(xué)示范,勉勵其它同學(xué)上進并能在練習(xí)中相互探討及詢問老師,發(fā)揮傳、幫、帶的作用；哨音集合同學(xué) 同學(xué)成半圓形站立；2. 啟示誘導(dǎo)：持球突破同學(xué)看清黑板圖示,積極摸索后被防守隊員補防, 這時 持球隊員該如何處理；探究,尋求答案并回答疑題；|精. 教學(xué)教學(xué)老師活動同學(xué)活動時過程內(nèi)

6、容間接突給各組發(fā)放小黑板及粉分成四組進行爭論,18 筆,由小組長主持把突破后被巡察觀察各組自練補防,球及人移動的路線情形,畫出并進行嘗試受適時提示啟示同學(xué)：要求：充分發(fā)揮同學(xué)聰明,新持球隊員的“ 三威出謀劃策,詢求答案；知分脅” ,即： 傳、運、同學(xué)仔細聽講,看清圖解,聽分階配投 ；清要點；鐘段合分組集合,出示圖解板；請一位同學(xué)進行看圖講解請同學(xué)回答 “ 持球突（突分協(xié)作） ,如圖：|品. |可. 破后補防該如何進3 62 54 1 |編. |輯. |學(xué). 行協(xié)作” ；|習(xí). |資. 補充完“ 突分協(xié)作戰(zhàn)|料. * | 術(shù)” 要點 * | * 方法： 1 號位傳球至 | * 2 號位, 2 號

7、位持球 | |歡. |迎. 突破（左右不限） 當(dāng)|下. |載. 3 號位的防守補防時分球給插上的隊員,隊員接球后上籃；練習(xí)組織： 3 號位接分球、重點：分球技術(shù)；上籃后到 1 號位, 1 號搶難點：分球和插入時機,籃板球后到 2 號位, 2 號即人到球到；位分球后到 3 號位；各組進行練習(xí)實踐；由小組長召集把精確路線分組輔導(dǎo),明確動作要畫出,再和組員明確一下,點,訂正錯誤；然后進行練習(xí)；要求：上籃可自由發(fā)揮,可運用所學(xué)動作或自學(xué)動 作,充分施展自己的才能；適時請動作較好的同學(xué)進 行示范,勉勵其它同學(xué)上 進；第 4 頁,共 5 頁教學(xué)教學(xué)老師活動同學(xué)活動時過程內(nèi)容間集合靠攏,提出要求；同學(xué)靠攏前

8、自覺把球放進 筐內(nèi)；|精. 全力講解練習(xí)內(nèi)容： 分組俯臥要求：疏散隊形, 小組成員3 面相對靠在一起發(fā)同學(xué)明白素養(yǎng)練習(xí)內(nèi)容；展量撐、立臥撐競賽；俯臥撐 30 秒 2 組素練哨音指揮,秒表計時；立臥撐 30 秒 2 組分質(zhì)習(xí)要求：在規(guī)定時間內(nèi)越多越鐘階好；段各組練習(xí)完成后小組長登記成|品. |可. 恢放講解放松內(nèi)容,口令指績,算出總計；5 |編. |輯. |學(xué). 在算成果時其它同學(xué)進行放松|習(xí). |資. 揮；練習(xí)；|料. * | 手臂抖動 4*8 拍 * | * 大腿抖動 4*8 拍 | 詢問各組組長成果, * 復(fù)全身抖動 4*8 拍 | |歡. |迎. 調(diào)松各小組長匯報成果；|下. |載. 整小評判勝?。浑A結(jié)勉勵同學(xué)明白成果,力爭上游；分段布置課外作業(yè)作業(yè)：課后加強上肢力氣練習(xí),鐘在以后