部編本新人教版一年級下冊語文教學工作計劃

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2、版一年級冊語文教學計劃一、學生基本情況分：經過第一學期的學習已經有了一定的漢字積累量,不過對偏旁首 的認識還不熟。漢語音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音查字法 打下了基礎。學生的讀興趣、閱讀習慣較好。本學期將進行每中午半 小時學生的自由閱讀間，再加大閱量。二、教材分析一年級下冊教材包括個識字單元和六個閱讀單元,識字部分安在 教材的第一和第五單，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后安排了 “快樂讀書吧在書最后，安排了幾個附表:識字表、寫字表常用偏 旁名稱表。每個單元部的具體安排如下：課文 34 篇、口語際（間 隔安排、語文園地:字加油站、字詞句運用、書寫提示 的發(fā)現展 示臺、日積月累、和人一起讀

3、。、教學總目標(聽說寫能力的安排1.識字寫字(1）認識常用漢字 個，寫漢字 個。(2）喜歡學習漢字，主動識字、寫字的愿望。識大寫字母，記漢語拼音字母表，學習使用音序查法查字 典。掌握漢字的基本畫、常用偏,能按筆順規(guī)則寫字，注意架結構。 (5)養(yǎng)成良好的寫字慣，寫字姿勢正確 ,書寫規(guī)范、端正、整。2。閱讀(1）喜歡閱讀，感受讀的樂趣。（完整）部編本新人教版一年級冊語文教學工作計劃用普通話正確、利地朗讀課文。(3）結合上下文和生實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積詞語 . 學習借助讀物中圖畫閱讀。(5）對感興趣的人物事件有自己的感受和想法，并樂于與人交 . 讀兒歌、兒童和淺近的古詩，展開想象，獲得

4、初步的情體驗 感受語言的優(yōu)美。(7)認識課文中出現常用標點符號。在閱讀中體會句號、問號感嘆號 所表達的不同語氣.3.口語交際(1)學說普通話，逐養(yǎng)成說普通話的習慣。(2）能認真聽別人講，努力了解講話的主要內容。(3）聽故事，能記住講述主要內容 (4)與別人交談,態(tài)度然大方，有禮貌。有表達的自信心積極參加口語交際 .四、教學重難點：重點：認識常用漢字 400 ，會寫漢字 200 個。難點：養(yǎng)成良好的閱習慣。五、教學措施：（一）識字教學：1.字理識字。從漢字構字特點來看，文字學上有“六書”之說 .其的 象形、會意與形聲較易為學生理解，教材對此作了相應的安排一年級 上冊的日月水火月明展示象形、會意的

5、造字方法，增趣味， 又加深記憶。（完整）部編本新人教版一年級冊語文教學工作計劃2。開拓多種識字渠，鼓勵學生在生活中識字。3以趣味性知識（要是事物歸類）和豐富的活動設計，激發(fā)生識字 的興趣和求知欲。如春夏秋冬猜字謎.（二)閱讀教學：1。重視朗讀的指導2.避免單調枯燥的技性朗讀指導，采用多種方式。3重視學生個人的讀感受，除了討論書中的思考題外，給學質疑問 難的機會，給學生充發(fā)表自己見解的機會。4.重視課外閱讀的指。引導學生選擇好的讀物。（三)口語交際教學1。重視創(chuàng)設情境，學生入情入景地進行口語交際。2。重視日常教學中口語交際活動。六、教學進度安排周次時間教學內容第一周 213-217開學常規(guī)教育

6、1.春秋冬第二周 220-224 2。姓氏歌 3.小青蛙 4。猜字謎第三周 2、27-口語交際語文園地一第四周 36310快樂讀書吧 1。吃不忘挖井人第五周33、172.我多想去看看 3.我多想去看看33、第六周 4。四太陽24語文園地二第七周 3274 5.小雞和小鴨子 6。樹和喜鵲（完整）部編本新人教版一年級冊語文教學工作計劃第八周（清明節(jié))4 4、77.怎么都快樂第九周 410-414口語交際語文園地三第十周44、218.靜夜思 9.夜色 10.端粽第十一周424-42811.彩虹語文園地四 5。動 兒歌第十二周（勞動節(jié))5 、46古對今 7操場 8人初第十三周5、12口語交際語文園地五第十四周55、1912。古詩兩首 13。葉圓圓第十五周522-52714。要下雨了語文園地六第十六周第十七周（端午節(jié)）、 31-6、26615。文具的家 16。分鐘17物王國開大會 18.小猴子