中考作文復(fù)習(xí)專題審題市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、審題（一）中考作文專題復(fù)習(xí)學(xué)案第1頁 審 題走向成功第一步第2頁偏 題 死無葬身之地!第3頁【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生掌握幾個(gè)命題審題方法；2.能針對(duì)寫作實(shí)際分析在審題方面失分原因；3.對(duì)幾個(gè)命題形式進(jìn)行審題訓(xùn)練?！緩?fù)習(xí)內(nèi)容】1、不一樣命題形式審題方法指導(dǎo)；2、審題失誤分析與練習(xí)。第4頁【知識(shí)鏈接】審題是考場(chǎng)作文序幕，是操作技能要求很高主要一環(huán)。審題就是仔細(xì)審讀題目，了解寫作要求，搞清寫作禁忌，捕捉相關(guān)信息。第5頁綜觀中考作文試題，命題形式大致可分為：（1）命題作文（2）話題作文（3）材料作文 而后兩種近幾年來幾乎不考，所以我們重點(diǎn)關(guān)注命題作文審題。第6頁命題作文分類從形式上來說：全命題半命題材

2、料式命題第7頁1、完全式命題作文 只給命題與寫作要求，沒有其它文字材料加以說明，是純命題作文樣式。2、半命題作文 出現(xiàn)二分之一或一部分，另外二分之一或一部分由考生自己去補(bǔ)充一個(gè)作文。 請(qǐng)以“生活因_而精彩”為題，寫一篇文章。 請(qǐng)以“ 滋味”為題，寫一篇文章。 第8頁3材料式命題作文 這是“材料+命題”形式命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。這是較常見命題方式。如（1）廣東中考題： 前行是腳步積累，成長是不停前行過程。前行路上，有風(fēng)景、夢(mèng)想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標(biāo)、堅(jiān)持一路前行，你有過怎樣經(jīng)歷和體驗(yàn)？前行引發(fā)了你怎樣思索？ 請(qǐng)自擬一個(gè)包含“前行”這個(gè)詞語標(biāo)題，寫一篇不少于5

3、00字文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。第9頁3材料式命題作文（2）廣東中考題：有一個(gè)地方，那兒，寫滿了情誼、感動(dòng)和期盼，充滿了關(guān)愛、歡樂和溫馨；那兒，有鮮花和掌聲，有失落和淚水；那兒，我們邂逅了漂亮，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌那兒，留下了你怎樣故事？帶給你怎樣思索和感悟？請(qǐng)以“那兒， ”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：(1)把題目補(bǔ)充完整；(2)自選文體；(3)不少于500字第10頁全命題作文審題命題作文往往是各類題型中，信息含量最少一個(gè)命題形式。有時(shí)這種作文題就是一個(gè)詞語。有時(shí)也會(huì)是一個(gè)短語，當(dāng)然有也用句子做題目。這種作文命題形式不一樣于材料作文或話題作文，它往往沒有過多信息，所以，審題重點(diǎn)就放在了作文

4、題目上。第11頁獨(dú)詞式命題審題技巧增補(bǔ)擴(kuò)展法獨(dú)詞式作文題在中考中非常普遍。如中考作文試題中，貴州遵義文題“手”，湖南婁底文題“夢(mèng)”，浙江臺(tái)州文題“相處”我們要學(xué)會(huì)利用“增補(bǔ)擴(kuò)展法”。因?yàn)楠?dú)詞式命題信息量極少，用增補(bǔ)信息方法縮小寫作范圍，找到一個(gè)小切入點(diǎn)，就輕易著手。第12頁方法：在詞語前、后面補(bǔ)充一些限制、修飾成份指向性詞語等；如：目光?！案赣H目光”或“犀利目光”又如：嘗試“嘗試失敗”“嘗試展翅”但增補(bǔ)擴(kuò)展時(shí)應(yīng)遵照不改變?cè)}意、新奇標(biāo)準(zhǔn)且只能把信息補(bǔ)在心中，不能隨意改動(dòng)題目。（領(lǐng)屬性成份）（修飾語成份）。（指向性成份）。第13頁即時(shí)訓(xùn)練：利用增補(bǔ)擴(kuò)展法確定以下題目寫作方向：禮物：墻： 品味：

5、原義生日禮品（舊）比喻義隔膜：父子之墻、同學(xué)間之墻品味人生（空、泛）品味十五歲（初三）、品味孤獨(dú)、品味互助、品味苦丁茶比喻義成長禮品（信任、勉勵(lì)、磨礪、陪同等） 大自然禮品、陌生人禮品（原義：現(xiàn)實(shí)中墻，如：西安古城墻、老屋蘺笆墻 （修飾）第14頁短語、句子類作文命題審題技巧找題眼如 “我季節(jié)我做主”“激情，在心中點(diǎn)燃”?！爱嬕簧却敖o自己”首要步驟就是要找準(zhǔn)題眼，所以我們要學(xué)會(huì)分析短語結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)重心，確定題眼位置。第15頁如 “留在心底風(fēng)景”偏正結(jié)構(gòu)修飾語：“留在心底” 中心語：“風(fēng)景” （文題重心在修飾語上）也就是說，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“留在心底”，假如只對(duì)一些風(fēng)景做大篇幅描寫，即使語言再優(yōu)美也是無

6、濟(jì)于事。寫作時(shí)能夠“借景抒情”，經(jīng)過風(fēng)景，把埋藏在內(nèi)心深情引出，才能更緊密地與題意相吻合。第16頁如 “仰視藍(lán)天”動(dòng)賓短語：動(dòng)詞是仰視” 賓語是“藍(lán)天”。審題重心應(yīng)放在“仰視”上。比如：我們能夠經(jīng)過對(duì)藍(lán)天仰視來表示某種志向，或經(jīng)過仰視來表示對(duì)某事物感受等等。反之，假如試圖花大力氣描寫藍(lán)天，那就沒有抓住題眼。第17頁如：“我更喜歡清靜生活”這是個(gè)完整句子。主干：“我喜歡生活”題眼： “更”， “清靜”。（限制語）“清靜”限制了我喜歡生活方式，“更”是這個(gè)文題最主要且最輕易忽略一個(gè)信息：即其它生活方式我們也喜歡。假如在文中過分貶低其它生活方式，那就屬于對(duì)題眼了解有誤。所以，我們?cè)趯懽鲿r(shí)，不能用反襯

7、，而應(yīng)用正襯，也就是用其它美好生活方式來襯托“清靜”這種更加好生活方式。第18頁即時(shí)訓(xùn)練：確定以下題目題眼，并談?wù)勀銓?duì)題目理解?！坝|摸都市” “那一幕，我難以忘懷” “懷想天空 ” 第19頁 觸摸都巿（與感受鄉(xiāng)村類似）動(dòng)賓結(jié)構(gòu)“題眼”往往是謂語。即賓語是文章敘述對(duì)象范圍，但動(dòng)詞是文章重心?！俺鞘小薄班l(xiāng)村”是中心詞嗎？不是，它們只是地域概念，只是你敘述對(duì)象。而 “觸摸”“感受”才是中心詞，你需要在文中表達(dá)這個(gè)動(dòng)作過程。終究你（主語能夠再定）是怎樣觸摸城市，觸摸到了城市什么？你（主語能夠再定）是怎樣感受鄉(xiāng)村，感受到了它什么？第20頁例題2 懷想天空 （江蘇高考題），文章重心應(yīng)是什么？“天空”就是寫

8、作范圍，需要明確“天空”內(nèi)涵和外延，準(zhǔn)確把握它比喻義、引申義。如“自然天空”、“人生天空”、“社會(huì)天空”、“歷史天空”“懷想”即“追憶暢想”，這是支配“天空”方式，一“懷”一“想”，又增添了一重修飾。審題時(shí)不可偏廢，立意時(shí)有所兼顧，行文時(shí)既要突出你追憶暢想過程，也要突出你想到了什么。 第21頁 半命題作文兼顧了出題者指導(dǎo)方向和考生自由選擇，比較突出地考查了考生在構(gòu)思及立意等方面能力。是當(dāng)前考試作文熱點(diǎn)之一。 半命題作文補(bǔ)題技巧第22頁前空型： 滋味后空型：想起了 中空型：一份 答卷中后空型：我想讓 更 正、副標(biāo)題空型： 我專長樂在其中記一堂 課 審題第一步：看結(jié)構(gòu)（注：正題普通揭示文章主旨，副

9、題則界定選材范圍、背景及文章形式等。）第23頁半命題作文審題第二步：看限制： 要分析重點(diǎn)詞語，明確題目限制范圍。例： 滋味 文章一定要圍繞題目來表示，切不能文不對(duì)題。 例：父愛如山母愛如水（突出父愛深沉） （突出母愛溫柔） 第24頁（1）熟悉性標(biāo)準(zhǔn) 指題目所表現(xiàn)內(nèi)容必須是自己比較熟悉，平時(shí)積累材料比較多。例1：A我關(guān)注克隆技術(shù) B我關(guān)注北京奧運(yùn) C我關(guān)注超級(jí)女生 半命題作文審題最關(guān)鍵：填題（太不熟悉了，或道聽說，或人云亦云）第25頁 我們?cè)跇?gòu)思時(shí)一定要把自己最擅長方面表現(xiàn)出來。普通來講，能夠按照“家庭、學(xué)校、社會(huì)、歷史、自然和本身”這個(gè)思維體系去拓展思維，從而選擇自己熟悉素材。 考場(chǎng)招法 第一

10、招：從自己熟悉生活下手第26頁題目：“珍惜所擁有_” 從家庭考慮，從學(xué)?？紤]，從社會(huì)考慮，從本身考慮，可選擇親情、母愛、溫馨、孝等；可選擇朋友、師愛等；可選擇愛心、寬容、敬業(yè)等；可選擇思索、信心、忍耐、堅(jiān)強(qiáng)等。 第27頁 1. A我關(guān)注媽媽 B我關(guān)注媽媽白發(fā)例2：（2）從小從細(xì)標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)題范圍盡可能要小，要從自己確立角度出發(fā)，不要太寬泛。大題化小小技巧第28頁大題化小小技巧： 將要寫內(nèi)容細(xì)化成詳細(xì)事物，或者加上一個(gè)修飾限制性詞語。例：1.善待生命善待小鳥2.善待老人善待孤獨(dú)老人第29頁 讀書味道 思念味道試試看：“_ 味道 ” 較空洞、難寫，且沒有指向性；選取生活中你最為心動(dòng)一個(gè)場(chǎng)景，印象最深幾

11、個(gè)細(xì)節(jié)，以此來寫出心理感受，用自我獨(dú)特情感體驗(yàn)，為文章增光添彩。一碗熱湯味道 糖葫蘆味道 那巴掌味道廚房里飄來味道第30頁（3）新奇性標(biāo)準(zhǔn) 新奇性標(biāo)準(zhǔn)，是指題目所表現(xiàn)內(nèi)容、角度，應(yīng)該是新鮮。 A我學(xué)會(huì)了炒菜 B我學(xué)會(huì)了擺渡自己 例3：第31頁 當(dāng)你拿筆構(gòu)思時(shí)，不假思索馬上就想到內(nèi)容，他人也可能一下子就想到了。正確做法是：花上3-5分鐘，定下心來，自我掂量、估測(cè)一下，自己要寫題材他人寫過多少次了，有多少是屬于自己，一定要突出自己體驗(yàn)，自己發(fā)覺，自己感受。考場(chǎng)招法 第二招：從與眾不一樣視角下手 第32頁“我真想睡覺”“我真想哭”“我真想和老師好好說說”“我真想去NBA”“我真想成功” 試試看：“我

12、真想_ ” “我真想對(duì)考試說再見” 我真想握住你手我真想對(duì)你說聲對(duì)不起我真想擁有那一片天空我真想放飛你夢(mèng)想第33頁（4）正確、深刻性標(biāo)準(zhǔn) 正確、深刻性標(biāo)準(zhǔn)，是指題目表現(xiàn)內(nèi)容能夠揭示正確、深刻主題。 例： A幸福原來是吃喝玩樂 B幸福原來是一個(gè)樂觀態(tài)度第34頁 （1）跳出物質(zhì)性小圈子，進(jìn)入精神世界理性思索，從理想、責(zé)任、信念、生命高度去對(duì)待人事，分析問題，這么形成思想才有高度?？紙?chǎng)招法 第三招：提升文章立意想起了那一聲叮嚀第35頁 （2）跳出個(gè)人小圈子，從他人、社會(huì)、國家乃至人類廣角上換位思索，分辨是非，這么作出取舍才有高度。（3）跳出眼前小圈子，適當(dāng)進(jìn)入歷史昨天與前天，類古推今，以古諫今，這么

13、得到看法才有深度?？紙?chǎng)招法 第三招：提升文章立意想起了那一抹殘陽想起了屈原 第36頁 要在眾多考場(chǎng)作文中脫穎而出，有時(shí)候還得妙用逆向思維，人家這么說，我偏那樣講，跳出常規(guī)思維框框，更輕易受到矚目。 考場(chǎng)招法 第四招：從超常反常立意下手第37頁最需要不是呵護(hù)題目：“最需要_” 第38頁（1）熟悉性標(biāo)準(zhǔn)（2）從小性標(biāo)準(zhǔn)（3）新奇性標(biāo)準(zhǔn)（4）正確、深刻性標(biāo)準(zhǔn)半命題作文補(bǔ)題四標(biāo)準(zhǔn)第39頁小試牛刀：請(qǐng)你補(bǔ)題（1）我渴望 （2）讓 （3）_牽動(dòng)我情思第40頁（1）我渴望 我渴望聆聽大自然聲音（擬人）表示“鋼筋水泥人群”對(duì)大自然向往。我渴望時(shí)光倒流（特定情景）表示對(duì)自己初一、初二不知道珍惜時(shí)間悔恨。我渴望媽

14、媽不會(huì)老（特定情景）希望天下辛勤母親們都永遠(yuǎn)年輕、健康。第41頁讓我夢(mèng)翱翔讓生命風(fēng)鈴常在 讓情誼花兒靜靜綻放讓青春笑容愈加燦爛讓生命火光照亮生活讓我們靈魂站在最高處（2）讓 好題觀賞：第42頁（3）_牽動(dòng)我情思故鄉(xiāng)小河牽動(dòng)我情思（故鄉(xiāng)情）那場(chǎng)球賽牽動(dòng)我情思（活動(dòng)）那次爭吵牽動(dòng)我情思（情誼）媽媽嘮叨牽動(dòng)我情思（母愛）一場(chǎng)大雨（雪）牽動(dòng)我情思（自然）一封信牽動(dòng)我情思（實(shí)物）那次失敗牽動(dòng)我情思（挫折）第43頁（三）引導(dǎo)式命題作文：以精辟優(yōu)美、蘊(yùn)含深刻、情感濃郁語句導(dǎo)入作文情境，激發(fā)抒寫情思，界定選材范圍。命題者為了降低考生對(duì)中考作文題審題障礙，會(huì)在文題之前加上一段導(dǎo)語。第44頁命題作文導(dǎo)語作用： 以

15、精辟優(yōu)美、蘊(yùn)含深刻、情感濃郁語句導(dǎo)入作文情境，激發(fā)抒寫情思，界定選材范圍。第45頁如： “人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫等等人生昏暗時(shí)候，每當(dāng)這種時(shí)候，人與人之間相互了解、支持和包容將顯得尤其寶貴。當(dāng)人碰到挫折時(shí)，當(dāng)人誤入人生歧途時(shí)候，他人送與一輪明月，不但照亮了其前進(jìn)路，甚至滌盡了人內(nèi)心邪念。在你人生閱歷中，你是否也曾收到或饋贈(zèng)過他人這么明月呢？請(qǐng)以送你一輪明月為題，寫一篇600字左右文章，文體不限。”在審題，導(dǎo)語對(duì)明月進(jìn)行了講解，這里“明月”含義就變得詳細(xì)了。第46頁審題方法： 認(rèn)真讀，發(fā)散思維，避開平凡選題。因?yàn)閷?dǎo)語只是對(duì)題目標(biāo)深入解讀，所以，不是文章必須內(nèi)容，審題時(shí)，只要認(rèn)真讀一讀

16、，定會(huì)對(duì)你構(gòu)思有所幫助：或能啟發(fā)你發(fā)散思維，或通知你其它人選材，或要求了取材范圍，要善于利用導(dǎo)語激發(fā)自己聯(lián)想，讓自己思緒飛揚(yáng)起來。第47頁如：芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人心靈；巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國人心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子心靈同學(xué)們，相信五彩斑斕大千世界，一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈人或事。以“ ，觸動(dòng)了我心靈”為題作文。假如只給出題目，那么，很多同學(xué)可能只從母愛之類身邊事來寫，思維較局限，但有了導(dǎo)語饋贈(zèng)，學(xué)生思維就會(huì)發(fā)散到“蘆葦”（植物）、“神舟”（愛國）等等。第48頁注意：這種導(dǎo)語與材料作文不一樣，寫作時(shí)無須用上這些材料，最多是導(dǎo)語中有包括范圍，就注意按要求就進(jìn)了。第49

17、頁例：芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人心靈；巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國人心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子心靈同學(xué)們，相信五彩斑斕大千世界，一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈人或事。以“ ，觸動(dòng)了我心靈”為題作文。要求：1依據(jù)自己所寫文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；2選擇你最能駕馭文體抒寫真情實(shí)感；3文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名； 4不少于600字。（50分）導(dǎo)語作用第50頁【綜合訓(xùn)練】1、請(qǐng)以“我和你”為題寫一篇文章。文體不限，不少于600字。審題結(jié)果： 2、請(qǐng)以“_ _也漂亮”為題寫一篇文章。要求將題目補(bǔ)充完整，然后作文，文體不限，不少于600字。審題結(jié)果： 第51頁訓(xùn)練1、請(qǐng)以“_ _也漂亮”為題

18、寫一篇文章。要求將題目補(bǔ)充完整，然后作文，文體不限，不少于600字。審題結(jié)果：半命題作文首先需要將題目補(bǔ)充完整。那么補(bǔ)充內(nèi)容應(yīng)該著眼于哪些呢？關(guān)鍵點(diǎn)就在于一個(gè)“也”字。“也”字表現(xiàn)出了一個(gè)出乎意料效果，也就是說前面所要補(bǔ)充材料與“漂亮”之間不可能是一個(gè)必定聯(lián)絡(luò)。所以在補(bǔ)充題目中除了那些公認(rèn)漂亮事物漂亮精神之外，需要我們換個(gè)角度，逆向思索，比如：人們往往對(duì)失敗、分手、放棄、遺憾、等沒有好感，甚至討厭，由此我們也可逆向立意為“失敗也漂亮”“分手也漂亮” “遺憾也漂亮”其次，需要明確是“漂亮”是本題題眼，也是文眼。需要深入了解“漂亮”詞，那是一個(gè)內(nèi)涵：堅(jiān)強(qiáng)、膽識(shí)、恒心、寬容、大氣、尊重等，并非單純表象“漂亮”。第52頁審題誤區(qū)有學(xué)生不去了解“也”包含著一個(gè)逆向思維，那么就很有可能出現(xiàn)這么命題： “春天也漂亮” “勤奮也漂亮”這就屬于錯(cuò)誤命題了。同時(shí)這種反彈式命題，還輕易給學(xué)生造成另外一個(gè)誤解，認(rèn)為只要是反面事物反面精神都能夠拿來寫寫，這種想法是錯(cuò)誤。比如：“自卑也漂亮”“醉酒也漂亮”這么命題也屬于錯(cuò)誤命題。所以需