2023-2023年中山市初三上學期化學期末試題

1、九年級化學試卷 第 九年級化學試卷 第 頁中山市九年級20232023學年度第一學期期末統(tǒng)一考試化學試卷說明：1本卷共五大題，25小題。全卷共6頁，考試時間80分鐘，總分值100分。2本試卷分選擇題和非選擇題兩局部，將選擇題、非選擇題解答填涂在答題卡相應的位置上。3答題可能用到的相對原子質(zhì)量：H 1 C 12 N 14 O 16 Ca 40 Mn 55Cl 35.5 K39Cu 64 S 32 Mg 24第一卷選擇題 共28分中國古代有許多化學知識應用于生產(chǎn)生活的記載。于謙的?石灰吟?就是一個范例。詩中屬于只描述物理變化的一句是A千錘萬鑿出深山B烈火燃燒假設等閑C粉身碎骨渾不怕 D要留清白在人

2、間2化學對環(huán)境的保護和改善起著重要作用，以下做法錯誤的是A工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放B化石燃料燃燒會造成空氣污染，所以禁止使用C煤的干餾可以有效的提高其利用率，相當于延長化石燃料的使用壽命D使用汽油和柴油的汽車尾氣應采用催化凈化裝置，將有害氣體轉化為無害物質(zhì)3以下有關物質(zhì)用途的說法不正確的是A氮氣可用于磁懸浮列車 B銅常用于制作導線C干冰可用作制冷劑 D氧氣可用作燃料4以下實驗現(xiàn)象描述正確的是A鐵在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體B氫氣在空氣中安靜燃燒：有淡藍色火焰，生成水C塊狀石灰石中參加一定量的稀硫酸：持續(xù)產(chǎn)生大量氣泡D在紫色石蕊試液中滴加稀醋酸：溶液由紫色變?yōu)榧t

3、色5如下列圖的實驗操作或說法不正確的是 A可用于別離泥水 B說明該裝置氣密性良好 C滴管用畢即插回 D可用于反響容器6推理是一種重要的學習方法，以下推理中正確的是A單質(zhì)是由一種元素組成的，因此由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子C氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的純潔物一定是氧化物D分子是構成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構成的7臭氧發(fā)生器可將氧氣轉化為臭氧O3，以下說法正確的是A臭氧是由三個氧原子構成BO2和O3都是由氧元素組成的單質(zhì)CO2與O3的性質(zhì)一定相同DO2轉化為O3是物理變化8以下對一些事實的解釋中，不合理的是事實解釋A盛

4、夏，大明湖畔，荷香四溢分子在不停運動B加壓條件下，丁烷液化后體積變小加壓條件下，分子的體積變小C水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣化學反響中分子是可分的D10毫升水和10毫升酒精混合后體積小于20毫升分子間有間隔9以下各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的A水銀、蒸餾水、米酒B冰、干冰、冰紅茶C氮氣、沼氣、空氣D金剛石、大理石、生石灰10水是重要的資源。以下關于水的說法中，錯誤的是A凈化水時，可用活性炭作殺菌劑B為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中參加適量的明礬作絮凝劑C用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D生活中常用煮沸的方法降低水的硬度酒精監(jiān)測儀中的反響原理為：C2H5OH+4X紅棕色+6H2SO4

5、=2Cr2(SO4)3綠色+9H2O+2CO2，那么物質(zhì)X的化學式為ACrO3BCr2O3CCr2S3DCrSO312下面是一些常用危險品的標志，盛放乙醇的外包裝上應貼的標志是ABC D13以下含氯物質(zhì)中，氯元素化合價最低的是ACa(ClO)2BCl2CNH4ClDKClO314如右圖是木炭與氧化銅反響的實驗裝置圖，以下說法錯誤的是A給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度B實驗過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁C碳在反響中發(fā)生了氧化反響，表現(xiàn)出復原性D實驗結束后，應先停止加熱，再將導氣管從澄清石灰水中撤出第二卷非選擇題 共72分二、填空題本大題包括4個小題，共21分154分化學用語是學習化學

6、的根本工具。請用化學符號或化學式填空：1氯化鈉_2標出過氧化氫中氧元素的化合價3氬氣_ 42個鉀離子167分能源和環(huán)境問題日益成為人們關注的焦點。1化石燃料包括煤、和天然氣等。燃煤會影響環(huán)境，以下環(huán)境問題與燃煤有直接關系的是填字母序號，下同；A酸雨 B溫室效應 C可吸入顆粒物增加2北方有些地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣，據(jù)檢測首要污染物為PM2.5。以下關于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是APM2.5是指大氣中直徑超過2.5m的顆粒物B控制城市汽車保有量C冬季取暖用天然氣替代燃煤圖13目前，我國面臨能源消費結構不合理、利用率不高等問題。圖1是我國目前與十二五方案能源結構變化的比照圖，從圖中可以看

7、出，重要調(diào)整是；圖14解決環(huán)境問題需要科技進步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重，科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉化為有用物質(zhì)。用NaOH溶液來“捕捉CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖2局部條件及物質(zhì)未標出。局部反響：捕捉室內(nèi)有反響：2NaOH+CO2 = Na2CO3+ H2O 反響室內(nèi)有反響：Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3以下有關該過程的表達正確的是；A該過程可實現(xiàn)CO2零排放 B該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用C別離室中別離物質(zhì)的操作是過濾D該過程至少發(fā)生了4個化學反響將CO2轉化為化工原料乙烯C2H4，其反響的微觀過程

8、如圖3所示：請寫出上述反響的化學方程式。17. 3分海洋爭端主要原因在以海洋是巨大的資源寶庫，海洋資源開發(fā)前景廣闊。圖4圖4圖51海底蘊藏著豐富的礦物資源。如圖4是元素周期表中的錳元素的信息圖，以下說法不正確的是；A錳元素屬于金屬元素 B錳原子核外有25個電子C錳的相對原子質(zhì)量為54.94g D錳元素的原子序數(shù)為252海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂，其別離、提純過程如圖5所示。寫出中發(fā)生反響的化學方程式。187分元素周期表是化學學習和研究的工具。以下列圖是元素周期表的一局部。圖6圖71從圖6中查出硅元素處于元素周期表中第_主族；2X2+ 與O2-的核外電子排布相同，那么X的元素符號是，它處于元素

9、周期表中第_周期，它與氧元素組成的化合物的名稱。3圖6中鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中不同；4兩種元素具有相似化學性質(zhì)的組是_；填序號Na 、Cl O、 S F 、Cl Cl、Ar5假設圖7表示的是某離子的結構示意圖，那么m=_。三、簡答題本大題包括2個小題，共11分194分歸納、分類是學習化學的重要方法。鉛筆中的石墨體溫計中的水銀實驗室制取的蒸餾水用于超導體等方面的C60選出的一組物質(zhì)的化學式有，分類的依據(jù)是。2查閱資料可知:過氧化鈉Na2O2能與水發(fā)生如下反響:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2而過氧化鈣CaO2與過氧化鈉類似也能與水反響,寫出該反響的化學方程式。207分以下

10、列圖表示某些物質(zhì)間轉化關系各反響物均無剩余。A為黑色粉末，且A在該化學反響前后的化學性質(zhì)和質(zhì)量均不改變，F(xiàn)為能導致“溫室效應的無色氣體；A、B、C、F均為氧化物；D、E、H均為單質(zhì)；D和H為無色氣體、E為黑色固體。請答復以下問題：1寫出有關物質(zhì)的化學式：B、F；2反響中A物質(zhì)的作用是；3反響的化學方程式：；4反響的化學方程式：。四、實驗題本大題包括3個小題，共27分218分請根據(jù)以下列圖實驗內(nèi)容答復以下問題。A B C D1A實驗結束待集氣瓶冷卻后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一，可能的原因是_填一條即可，該實驗不能用蠟燭代替紅磷，理由是_。2B實驗正極產(chǎn)生的氣體與負極產(chǎn)生的氣體

11、的體積比約為。3C實驗觀察到的現(xiàn)象是。4D實驗資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40、240。銅片上的紅磷不燃燒，是因為。水中的白磷不燃燒，是因為。如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應采取的措施是。通過以上實驗事實證明，燃燒一般需要同時具備以下條件：物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；。2211分實驗室常用以下裝置制取氣體、進行性質(zhì)實驗，請你根據(jù)所學知識答復以下問題。1指出標號儀器的名稱：；2實驗室通常用高錳酸鉀制取氧氣，該反響的化學方程式是；發(fā)生裝置應選擇填字母，選擇該裝置的依據(jù)為；假設收集一瓶較為枯燥的氧氣可選擇裝置，用該裝置收集氧氣時的驗滿方法為；3在裝藥品之前，檢查裝置B氣密性的具體操作步驟

12、是；4用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗，那么G中發(fā)生反響的化學反響方程式為，集氣瓶G底部盛有少量水或細沙的原因是。238分蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成進行了探究?！咀鞒霾孪搿啃〗M同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素?！緦嶒烌炞C】方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是。方案二：小剛用以下列圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮

13、氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給枯燥的蔗糖加強熱。彈簧夾1觀察到出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。彈簧夾觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜想該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用上圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如下：實驗過程實驗現(xiàn)象小燒杯中參加澄清石灰水， ，點燃酒精燈。硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光； 。寫出上述實驗過程中屬于非化合反響的化學方程式：。【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的?！就卣菇涣鳌?方案二中，先通入一會兒氮氣的原因。2查閱資料：蔗糖的化學式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素

14、質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍。導致出現(xiàn)這種情況的原因。五、計算題本大題包括2個小題，共13分245分阿斯匹林分子式為C9H8O4是一種常用解熱鎮(zhèn)痛藥，用于治療感冒、發(fā)燒、頭痛等疾病。某阿斯匹林腸溶片說明書的局部內(nèi)容如右圖所示。 1阿斯匹林的相對分子質(zhì)量是，其中氫、氧元素的質(zhì)量比是；2阿斯匹林中碳元素的質(zhì)量分數(shù)；25mg阿斯匹林中含碳元素的質(zhì)量； 3治療不穩(wěn)定性心絞痛時，病人每天服用阿斯匹林腸溶片的最大量是片。258分在校園科技節(jié)上，為測出雞蛋殼主要成分是碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)，某同學稱取已洗凈、晾干、研成粉末的雞蛋殼10克置于燒杯中，將燒杯放在電子天平上，往燒杯中參加100g的稀鹽酸，每0.5分

15、鐘記錄一次電子天平的示數(shù)，據(jù)此計算出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，具體數(shù)據(jù)如表：時間分鐘00.51.01.52.02.53.0剩余物質(zhì)質(zhì)量克110108.2107106.4106.04106.04106.041假設產(chǎn)生的氣體全部是雞蛋殼中的碳酸鈣與鹽酸反響生成的CO2，根據(jù)實驗結果計算出該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)。假定雞蛋殼中其它成分不含鈣元素，寫出具體計算過程2以下哪些情況會導致實驗中鈣元素質(zhì)量分數(shù)測量結果偏大？A雞蛋殼未晾干B雞蛋殼未充分研碎C雞蛋殼中含有碳酸鎂可與鹽酸反響生成MgCl2、H2O和CO2中山市九年級20232023學年度第一學期期末統(tǒng)一考試化學參考答案及評分標準一、選擇題題號123456

16、7891011121314答案ABDDDBBBAAAC CD二、填空題本大題包括4個小題，共21分每空1分，方程式2分。-115. 1 NaCl 2 H2O2 3 Ar 42K+-11石油；ABC；2A3減少煤和石油的使用、增加天然氣和非化石能源的使用；4CD2CO2+6H2C2H4+4H2O17. 1C2MgOH2+2HCl=MgCl2+2H2O18.1或42Mg，三，氧化鎂3質(zhì)子數(shù)458三、簡答題本大題包括2個小題，共11分19.1C,Hg或H2O,C60；這些物質(zhì)均由原子或分子構成22CaO2+2H2O=2CaOH2+O2MnO2MnO220. 1B H2O2 、 F CO2 2催化；32H2O2=2H2O+O2；4H2O+CO2=H2CO3。21. 1紅磷量缺乏合理即可蠟燭燃燒生成二氧化碳氣體，瓶中氣壓變化不大21：23無色的酚酞試液變紅色4溫度沒有到達紅磷的著火點；沒有與氧氣接觸；用導管對準水中的白磷通入氧氣或空氣；到達燃燒所需的最低溫度著火點22. 1錐形瓶22KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 A 反響物為固體且需加熱合理即可 D 將帶火星的小木條放在集氣瓶口，假設復燃那么氧氣已