四年級上冊數(shù)學(xué)《平行四邊形》_第1頁
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1、平行四邊形四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目錄1.探索新知2.當(dāng)堂檢測4.課后作業(yè)3.課堂總結(jié)新課導(dǎo)入觀察下面的圖形,找出平行四邊形。今天，我們就來全面認(rèn)識平行四邊形。探索新知從圖中你能發(fā)現(xiàn)平行四邊形嗎？思考一下平行四邊形有什么特點？探索新知邊的特點對邊平行且相等探索新知角的特點平行四邊形的兩組對邊分別平行并且相等。兩組對角分別相等。13，24。1234探索新知兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。探索新知底高從平行四邊形一條邊上的一點向?qū)呉粭l垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。探索新知怎樣畫平行四邊形的高？底高1.先要知道把哪條邊做為底；2.在底的對邊上任

2、意取一點；3.從所取的這一點向底畫垂直線段；4.標(biāo)記垂直符號。探索新知底底高高1.平行四邊形有幾條底邊？在每條底邊上畫高，看誰畫得多。2.觀察你所畫的高，你有什么發(fā)現(xiàn)？平行四邊形有無數(shù)條高；對邊之間的高長度相等；對邊之間的高互相平行。探索新知實驗要求：1. 用雙手捏住平行四邊形的兩個對角，向相反方向拉。2. 將你的實驗結(jié)果和發(fā)現(xiàn)記錄在練習(xí)本上。實驗操作：探索新知伸縮門升降機平行四邊形有不穩(wěn)定性，容易變形。你能再舉出生活中利用平行四邊形不穩(wěn)定性的例子嗎？當(dāng)堂檢測在點子圖上畫出不同的平行四邊形，并分別畫出它們的高量出來。當(dāng)堂檢測下面的圖形是平行四邊形嗎？怎么改才能成為平行四邊形？課堂總結(jié)你知道了平行四邊形的哪些知識？1.兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。2.從平行四邊形一條邊上的一點向?qū)呉粭l垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。課堂總結(jié)你知道了平行四邊形的哪些知識？3.平行四邊形的兩組對邊分別平行并且相等。兩組對角分別相等。4.平行四邊形有無數(shù)條高；對邊之間的高長度相等；對邊之間的高互相平行。5.平行四邊形有不穩(wěn)定性，容易變形。課后作業(yè)

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