因打架的保證書

1、第 頁因打架的保證書因打架的保證書1 敬重的老師、學校領導： 我是六年級的學生XXXXXX，因本人多次違反校規(guī)校紀，經(jīng)老師和學校領導多次教化，相識到了自己的錯誤，并決心對自己以前所犯的錯誤進行改正。在此，我做出以下兩方面的保證。 一、在學習方面，我保證如下： 1、我保證早上起床不睡懶覺，能在早上7：50分前到教室，晚上也能夠在17：30分前回到教室。 2、在回到教室后，作為一個合格的學生，要遵守班規(guī)班紀，我保證在學校規(guī)定的學習時間內，不影響其他同學的學習，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規(guī)教學等。 3、當課堂預備鈴響的時候，我保證能準時回到教室，不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺，不擾亂課堂紀

2、律，能用心聽老師講課。 二、在生活方面，我保證如下： 1、在午晚休的休息時間內，我保證不影響其他同學的休息，不閑聊，不打攪，不上網(wǎng)。當其他同學休息時，我也能寧靜地休息。 2、在班級輪值勞動時，我能盡我的義務去做好勞動，無論班級清潔區(qū)還是教室的值日，都能按標準做好清潔。 3、在學校必需要遵守學校的校規(guī)校紀，我保證不吸煙，不翻爬圍墻，不打架，不欺壓低年級的小摯友，不到處惹是生非。 以上是我生活學習常常違反校規(guī)校紀所作出的保證，如有再犯或多次違反經(jīng)老師和學校領導教化未改，我情愿接受老師和校領導作出的處理方案。 保證人：XX 因打架的保證書2 如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思

3、想中的致命錯誤有以下幾點： 1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有相識，也沒能在行動上真正實行起來。 2、思想覺悟不高的根本緣由是因為本人對他人敬重不足。試想，假如我對老師有更深的敬重，就不會吸煙打架了.老師多次提示我沒放在心上 3. 平常和同學溝通不足，未能做到真正意義上的團結同學，假如和同學團結好就不會因一點小就發(fā)生沖突.差點釀成打錯. 4.有從眾盲目心理.初中三年一支煙沒吸過.開學看到吸煙的多相識的哥們基本也都會吸煙所以跟他們學.致使學會吸煙 據(jù)上，我確定有如下個人整改措施： 1、根據(jù)老師要求繳納保質保量的保證書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成

4、的嚴峻后果。 2、制定學習安排，仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將期考考好，以好成果來彌補我的過錯 3、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤 請關切愛惜我的老師同學接著監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步! 因打架的保證書3 孫子兵法中說：夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況于無算乎!單兵格斗也是如此。斗爭是沖突沖突的最終結局。假如沒有必要(是否能得到利益)，堅決不要打斗，很多時候，人在江湖，身不由已。反觀兵法中的斗爭狀況。一個國家發(fā)動斗爭，既勞民又傷財，假如最終沒有利益的話，那么斗爭就意味著失敗，哪怕你戰(zhàn)勝了對手!格斗也是這樣。假如打斗不能給

5、你帶來利益，那么無論如何都不要出手。為了一時的沖動而出手，必將付出雙倍的代價補償! 不戰(zhàn)，是斗爭的最高境界。兵法所言，不戰(zhàn)而屈人之兵，即是此意。生在一個和平的年頭中，打斗的機會本就不多，間或有一些問題也沒有什么大不了的?？墒呛芏嗳藚s不知道這個道理，看了幾天古惑仔，就想著東砍西殺的，實在是不智。 不戰(zhàn)的第一個方法是忍讓。遇到很多不如意，退一步就海闊天高了。假如把這些問題放在人生的歷史長河中考察的話，你會為你的打斗感到羞愧，你會為你的打斗感到懊悔。假如不情愿懊悔的話，就不要做，既然做了，就恒久不要懊悔。忍讓并不是軟弱的表現(xiàn)，我們總不能為了打只老鼠而燒了整個房子，怎么也不至于被狗咬了一口，而反咬狗一

6、口吧。很多時候讓忍讓就是最好的選擇。 不戰(zhàn)的其次種方法是：威懾。小孩子敢打大人嗎?一個三流的拳手敵敢向泰森挑戰(zhàn)嗎?假如有，肯定是活得不耐凡了。當你的功夫到了肯定層次，從眼神中透射的殺氣和身上所表現(xiàn)出的冷峻氣質，很多人見著就發(fā)慌，這架還有打的必要嗎?威懾是因為雙方實力差距很大，這是用精神力氣戰(zhàn)勝對方的。留意：沒有肯定的格斗修養(yǎng)，不要玩這種嬉戲。否則可能打蛇不成，反受其害。 不戰(zhàn)的第三種方法是：講和。性情中人，熱血沸騰，有時一言不和，拔刀相向。一旦冷靜下來，可能狀況會有所轉變。這時可以緩和一下氣氛，講幾句虛心的話，向對方示弱一下，說的干脆一點，可以拍拍對方的馬屁，古人不是說：抬手不打笑臉人嗎。此即

7、為講和，講和的基礎是雙方實力差不多，且雙方求戰(zhàn)欲望不是很強的狀況下的做法。 假如以上三種方法都不行行的話。打斗勢在必行了，那么就根據(jù)其次種策略去做。打斗的其次個策略：逃!不要笑，面對十余名手持砍刀的對手，你是打是逃?有時想逃都逃不掉，假如逃不掉，完全可以想象后果將是什么樣子。不接觸的防守是最高超的防守，只要對手和我保持肯定距離，我就是平安的。假如打，有著太多的未知因素，尤其是雙方實力懸殊太大的狀況下，我建議：逃。古人說過：留得青山在，不怕沒柴燒。兵法曰：走為上計。當雙方實力懸殊過大時，弱勢的一方，如能平安逃離就是最大的成功。誰都要記?。荷憔帽让孀又靛X。 保證人：XX 日期：XXXX年XXX

8、X月XXXX日 因打架的保證書4 尊敬的老師 我不對，我有錯，我辜負了父母的期望，老師的訓誨，學校的培育。 原來上課應當留意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。而我卻和人打架真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深。在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的缺點，錯誤。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設老師是特別的關切我們，愛惜我們，所以我今后要聽老師的話，充分領悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過

9、這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教化。 我真誠地接受指責，并情愿接受處理。對于這一切我還將進一步深化總結，深刻反省，我保證以后仔細學習，每天向上!懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤。 因打架的保證書5 敬重的老師： 您好! 我是XXXXXX班的XXXXXX，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我懊悔不已。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任

10、何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任， 在此，寫此書以示悔過。 事情經(jīng)過是這樣的,(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應當冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素養(yǎng)的表現(xiàn)，實在是不應當在學校發(fā)生，我為我所的事情感到羞愧與愧疚。 在深刻的自我反思之后，我確定有如

11、下個人整改措施： 1.根據(jù)要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。 2. 覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有相識，也沒能在行動上真正實行起來。 3.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。 4.提高相識，狠抓落實，大力開展指責與自我指責。 5.知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事務作為一面鏡子時時檢討自己，指責和教化自己，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事務，提高我的相識，強化責任措施。我有決心、有信念使我學得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)相識到了自己的錯誤,準備今后改正壞毛病調整好心態(tài),每天向上! 我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再

12、惹事。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理! 因打架的保證書6 對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深后悔不已。我會以這次違紀事務作為一面鏡子時時檢點自己，指責和教化自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞愧為動力，努力學習。我也要通過這次事務，提高我的相識，強化責任措施。 對于這一切我還將進一步深化總結，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且相識到了此次錯誤嚴峻性。我知道我那天的確是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，先動手打人就更不對了。我應當多為別人著想，多忍讓，多包涵她。我以懇切的看法承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地相識到了這一點。通過這件事，我充分相識了自身的嚴峻缺陷。我知道自己應當仔細檢討自己的行為，仔細對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我的確脾氣急躁，不夠冷靜，應當通過這件事醒悟地相識自己的錯誤，主動改正。其次，我還應當團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還